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TRASTORNO AUTISTA
Integrantes
Dayana Albn Daniela Medina
Mirian Amagua Yadira Nasimba
Estefana Arrobo Katherine Rivadeneira
Pamela Llivi Pamela Vsquez
Alejandra Medina
Fecha: 07/12/2015
Definicin
de 10000
Trastorno Retraso personas 10
generalizado del mental leve - de ellas
desarrollo profundo tiene este
trastorno
Imposibilidad
Problemas: para entablar Aparece antes
socio- una de los 3 aos y
afectivos, comunicacin o
cognitivos y desarrollar un duran toda la
conductuales vnculo afectivo vida
con el prjimo
Agentes genticos: existe una
Agentes neurolgicos: se han
cierta carga gentica. Se han
constatado alteraciones
establecido la relacin directa
neurolgicas, principalmente
entre la inhibicin del gen de la
en las reas que coordinan el
neuroligina NL1 y el desarrollo
aprendizaje y la conducta.
de autismo.
Agentes infecciosos y
Agentes bioqumicos: han
ambientales: determinadas
podido determinar alteraciones
infecciones o exposicin a
en los niveles de ciertos
ciertas sustancias durante el
neurotransmisores,
embarazo pueden provocar
principalmente serotonina y
malformaciones y alteraciones
triptfano
del desarrollo neuronal del feto
Estos signos generalmente se presentan a
partir del primer ao de vida, siendo
evidentes despus de los tres. Nos e
SNTOMAS manifiestan todos en la misma persona, ni
en el mismo grado.
Otros sntomas pueden ser:
Hiperactividad (muy activos)
Conductas impulsivas (actuar sin
pensar)
Prestar poca atencin
Agresividad
Autolesionarse
Rabietas
Hbitos extraos al comer y dormir
Estados de nimo o reacciones
emocionales inusuales
Aletea con las manos, mece su cuerpo o
gira en crculos.
TEA a veces se pueden detectar a los 18
meses o antes. Hacia los dos aos de edad,
el diagnstico que haga un profesional
experimentado se puede considerar muy
fiable.
Todos los nios deben ser examinados para detectar retrasos del
desarrollo y discapacidades durante las visitas regulares al
pediatra a los:
9 meses, 18 meses y 24 o 30 meses
El diagnstico del
trastorno autista se
compone de distintas Los especialistas que
pruebas cognitivas y de pueden hacer este tipo
lenguaje, as como una de evaluaciones son:
evaluacin neurolgica
detallada. El objetivo de Pediatras del desarrollo
estas pruebas, adems Neurlogos infantiles
del propio diagnstico Psiclogos o siquiatras
de la enfermedad, es infantiles
descartar que se trate
de otras patologas
La > presentan un retardo intelectual Los mejores puntajes en tems no verbales y tems referidos a
CI menor de 70 habilidades viso-espaciales memoria repetitiva.
autismo + / el CI -
Incapaces de -Clasifican y ordenan
planificar y organizar los objetos que se
Recordar caminos y sus conductas encuentran a su
Memoria recorridos pocos alrededor
espacial - Carecen de
habituales
imaginacin
La Dificultad para
atencin cambiar de situacin
Actividades favoritas /incrementa ASPECTO COGNOSCITIVO
Fracaso por el Este dficit es uno de
mantenimiento y el los ms profundos y
desarrollo de generalizados del
vnculos Son muy independientes y sndrome
no se interesan por los
juegos y juguetes, sino que
se obsesionan por un juguete
Presencia de u objeto, mantienen una Manifiestan un
conductas relacin de tipo simbitica. comportamiento
inapropiadas
retrado