INVESTIGACIN

CUALI-
CUANTITATIVA
UNIVERSIDAD NACIONAL
ABIERTA

ESPECIALIZACIN EN
DERECHOS HUMANOS

MTODOS, TCNICAS Y
PROCEDIMIENTOS PARA EL
ESTUDIO DE LOS DDHH

GRUPO 1: METROPOLITANO

Luis Daniel Ortiz

V-3560453
Ldortiz.docente@Gmail.com
Estrategias
metodolgicas
Evidentemente, las
estrategias
metodolgicas
cuantitativas y
cualitativas, ofrecen
puntos de vista
divergentes.
Y quiz en eso radica
el aporte de cada una
de ellas: Ofrecernos
perspectivas distintas .
Lo CUALI-CUANTITATIVO
Toma lo ms relevante de
los mtodos de investigacin
Cuantitativo y
Cualitativo, para analizar
un mismo objeto con un
mismo resultado producto
de la aplicacin de ambos
mtodos en uno solo.
 Mtodo de investigacin
desarrollado desde el final de los
aos ochenta, principalmente
en ciencia poltica, sobre todo
Su origen y en poltica comparada y en el
anlisis de polticas pblicas,
campos pero tambin en sociologa y
ms escasamente en economa,
iniciales
. gestin y criminologa.
Se impuso en Norteamrica
y se emplea, en particular, en
la Universidad Libre de Bruselas,
en la Universidad Catlica de
Lovaina y en la Universidad de
Salamanca, en Europa.
Lo CUANTITATIVO

Tiene propensin a servirse de los

sujetos de estudio, limitndose a
responder.
Son dbiles los trminos de
validez interna ya que no se sabe
a ciencia cierta si miden lo que
quieren medir;.
En validez externa, son fuertes ya
que se sustentan en la poblacin.

Son generalizables los

hallazgos?

Marcada por el positivismo, el

conocimiento lo concibe de
manera instrumental para
producir informacin que sea de
utilidad.

Se le asocia al conductismo as
como a la tecnologa educativa.
Lo CUALITATIVO
Establece comunicacin con los
sujetos de estudio, limitndose a
preguntar; la comunicacin es ms
horizontal entre el investigador y el
investigado, al estudiar los factures
naturales en un escenario natural.
En validez interna los resultados son
fuertes, pero dbiles en la externa ya
que generalmente lo que encuenran
no es poblacin.

Cuan particularizables son los

hallazgos?

Toma aportes de distintas disciplinas y

por ser la realidad subjetiva y
dinmica, es propia de las ciencias
sociales.
El conocimiento es transformador, en
constante cambio, al describir y
explicar el fenmeno en estudio.

Se le asocia al constructivismo.
Lo CUALI-CUANTITATIVO

Perspectivas que
por un lado se
oponen, pero que
por el otro se
enriquecen y
complementan, ya
que cuando se
combinan,
potencian la
mirada de
investigador.
Ms que metodologas
opuestas, lo cuantitativo y
lo cualitativo son miradas
complementarias.

La metodologa cuali-
cuantitativa es una
metodologa hbrida que
combina dichas
perspectiva.
La estrategia metodolgica
de triangulacin es
siempre el resultado de la
mezcla y unin de las
estrategias cualitativas y
cuantitativas.
La triangulacin
metodolgica puede ser
definida como el uso de
dos o ms mtodos de
recogida de datos, en el
estudio de algn aspecto
del comportamiento
humano.

El uso de mtodos
mltiples, tambin
denominado multimethod
approach o enfoque
multimtodo, contrasta
con el mtodo de enfoque
sencillo que es ms
vulnerable.
El mtodo de triangulacin
tiene las siguientes
modalidades:
-La triangulacin intra-
mtodo, que se aplica
cuando el investigador
escoge un nico mtodo o
estrategia de investigacin,
pero aplica distintas tcnicas
de recogida y de anlisis de
datos. Cuando se repite el
mismo mtodo en
situaciones y mtodos
diferentes.
El objetivo que se persigue
es, igualmente, comprobar
la validez y la fiabilidad de la
informacin que
primeramente se ha
obtenido.
-La triangulacin entre
mtodos, que consiste en
la combinacin de
mtodos de investigacin
(no similares) en la
medicin de una misma
unidad de anlisis.
Con ello se pretende paliar
la limitacin de cada
mtodo,
contrarrestndolas con las
potencialidades de los
otros mtodos.
La triangulacin entre
mtodos se convierte
en vehculo para la
validacin cruzada
cuando se alcanzan los
mismos resultados
con mtodos distintos,
pero que apuntan a la
misma dimensin del
problema de
investigacin.
Una extensin de la
triangulacin es la
interdisciplinariedad
metodolgica que
implica, no una mirada
de mltiples
investigadores, sino la
interpenetracin de
marcos epistmicos
desde diversas
disciplinas.
A manera de
conclusin
1. La investigacin cuali-cuantitativa
o mtodo de triangulacin
permite, mediante el uso de los
elementos caractersticos de cada
una de las dos investigaciones en
su forma individual, lograr un
resultado ms preciso con
relacin al tema investigado.
2. El resultado obtenido ser la
unin de dos enfoques opuestos
pero complementarios.
3. Las conclusiones y
recomendaciones abarcarn dos
visiones particulares que unidas
pasarn a conformar un universo
ms amplio y detallado del
resultado aspirado al inicio de la
investigacin.