Aulas Virtuales

Jonathan Smith

Prueba de Informatica
3er Parcial
 Aulas Virtuales:
Las aulas virtuales son piezas bsicas en la modalidad de educacin a
distancia.
Constituye un nuevo entorno de aprendizaje al convertirse en poderoso
dispositivo de comunicacin y distribucin de saberes.

Pueden definirse adems como un sistema

innovador de educacin a distancia, orientado a:
mejorar la comunicacin.
incentivar el aprendizaje interactivo
enfatizar el trabajo en equipo a travs de
Internet.
 Usos del Aula Virtual:
Los usos que puede tener un aula virtual son como complemento de una clase
presencial o para la Educacin a distancia.
el aula virtual es una situacin educativa en que los docentes y los alumnos
estn fsicamente separados la mayor parte del tiempo, pero estos se valen de
cualquier medio tecnolgico para la comunicacin.
 ELEMENTOS ESENCIALES QUE
COMPONE UN AULA VIRTUAL
Los elementos que componen un aula virtual surgen de una adaptacin del
aula tradicional a la que se agregaran adelantos tecnolgicos accesibles a la
mayora de los usuarios, y en la que se reemplazaran factores como la
comunicacin cara a cara, por otros elementos.
Bsicamente el aula virtual debe contener las herramientas que permitan:

Distribucin de la informacin
Intercambio de ideas y experiencias.
Aplicacin y experimentacin de lo aprendido, transferencia de los
conocimientos e integracin con otras disciplinas.
Evaluacin de los conocimientos

Seguridad y confiabilidad en el sistema.

Estructura de un Aula Virtual
PACIE, es una metodologa desarrollada
por Pedro Camacho, actualmente director
de la Fundacin Para la Actualizacin
Tecnolgica (FATLA) y quien la define
como una metodologa de trabajo en
lnea a travs de un Campus Virtual, que
permite manejar de la mejor manera, ese
proceso de transicin, tanto en los
procesos ulicos convencionales, como
en los institucionales, de ensear en el
aula a guiar por Internet como un soporte
adicional a los recursos didcticos usados
por nosotros actualmente en las clases.
 Qu significa PACIE?
PACIE se divide en 5 categorias:
Presencia: Se deben agotar todos los
mecanismos posibles para que los
alumnos ingresen y participen en las aulas
virtuales (o presenciales) y que se sientan
motivados y felices de estar ah,
adquiriendo y compartiendo conocimiento.
Para ello la comunicacin debe centrarse
en el Campu Virtual, eliminando los
tradicionales papeles informativos,
convirtiendo la informacin textual y lineal
en hipermedial y multimedial, creando una
verdadera presencia institucional en el
mundo de internet convirtiendo su uso en
una necesidad
 Alcance
Alcance: Se deben tener objetivos claros, qu sealen realmente
aquello que se quiere conseguir de los estudiantes, que determinen
claramente los objetivos que se quiere alcanzar. Esto requiere de una
planificacin correcta, que entregue, no solo secuencia, sino
delicadeza en la inclusin paulatina de asignaturas, escuelas, tutores,
estudiantes y en fin instituciones, sin descuidar el enfoque
pedaggico en la nueva actividad tecno educativa.
El Alcance esta dividido en:
Alcance Acadmico: Informacin, Tiempo y Recurso
Alcance Experimental: Experiencia, Destreza, Conocimiento
Alcance Tutorial: Frecuencia, Comunicacin y Motivacin
 Capacitacin
El Tutor debe estar debidamente preparado
para emprender el reto, capacitado, seguro,
prontos para poder auxiliar a los educandos
cuando estos lo requieran. Para ello la
comunidad educativa y en especial el docente
debe permanentemente capacitarse, no solo en
el uso de tecnologa sino en estrategia de
comunicacin y de motivacin en esquema
para una educacin constructivista e incluso,
desarrollar destrezas de tolerancia y
socializacin que incentiven una interaccin
con calidez humana

Esta fase engrana directamente en su fase antecesora, Alcance, debido a

la secuencialidad de los 3 elementos transversales en PACIE:
Elemento tecnolgico
Elemento pedaggico
Elemento comunicacional
 Interaccin
Interaccin: Los recursos y
actividades deben ser utilizados para
socializar y compartir, para generar
interaccin, para estimular, y muy
especialmente para guiar y
acompaar. La interaccin debe
nacer de procesos comunicacionales
que la motiven desde las diferentes
secciones de la comunidad del
aprendizaje, permitiendo una
participacin abierta
y permanente de todos sus
integrantes y donde los procesos
tecnolgicos mejoren, simplifiquen y
faciliten el proceso administrativo y
operativo convencional.
 E-Learning

Elearning: Usar toda la Tecnologa a

nuestro alcance .pero sin olvidar la
Pedagoga, que es la gua fundamental
de todo el proceso educativo y que el
docente debe conocer muy bien,
ensear , crear apoyndose en la Red.
 Ventajas Aulas Virtuales
Optimizacin del aprendizaje significativo.

El alumno tiene un papel activo que no lo limita solo a

recibir informacin.

Existe interaccin de formacin.

Mejora el desempeo del docente .

Ampliacin de cobertura.

Mejora de la eficiencia en la institucin educativa.

Facilita un ambiente social

ahorro de tiempo y dinero .

Es un medio educativo .

Desarrolla la creatividad del estudiante.

 Desventajas de las
Aulas Virtuales
Limitaciones tcnicas.
Acceso desigual de la poblacin.
 Conclusin
Como hemos podido ver la educacin virtual posee ms
estmulos positivos que negativos, pensamos que con la
implementacin de esta los educadores realizaremos
mucho mejor nuestra tarea educativa.