QU ES EL LIDERAZGO?

El liderazgo es el conjunto
de Habilidades gerenciales o
directivas que un individuo tiene
para influir en la forma de ser
de las personas o en un grupo de
personas determinado, haciendo
que este equipo trabaje con
entusiasmo, en el logro de metas
y objetivos.
 QU SIGNIFICA LIDERAR?

Tener la capacidad de tomar la iniciativa,

gestionar, convocar, promover, incentivar,
motivar y evaluar a un grupo o equipo.

Un buen director puede o no ser un buen

 CMO SER LDER?

No impone sus ideas sino que hace suyas las ideas de los dems.

Es aquel que sabe dar ejemplo con sus actos.

No es el que dice voy, sino el que dice vamos.

Es el que escucha a los dems.

Es el que respeta y sabe darse a respetar.

Es el que no sabe hablar mal de su gente.

Es el que sabe compartir.

Es el que ensea con su ejemplo.

Es el que nunca se detiene.

Es el que est comprometido con su meta.

Es el que sabe conquistar el corazn de todos.

Llegar a ser lder:

Es no medir el tiempo hasta haber conquistado el objetivo junto a tu equipo.

 MISIN DE UN LDER

La misin del lder, implica que se

comprometa de tal manera que
siempre est al servicio continuo
de la misin, y para ello debe
motivar a su equipo a que se
sientan identificados con los
objetivos trazados, ya que as su
equipo se esfuerce para realizar
tareas en conjunto.
 FUNCIONES DE UN LDER

Representacin

Funciones Lder
Interpersonales

Enlace
FUNCIONES DE UN LDER

Monitoreo

Funciones
Informativas Difusin

Portavoz
 FUNCIONES DE UN LDER

Emprendedor

Manejo de dificultades
Funciones
Decisionales

Asignacin de Recursos

Negociador
 III. REQUISITOS DE UN BUEN LDER

Dominio Energa Control interno Integridad Flexibilidad

REQUISITOS DEL LIDER

Confianza en Estabilidad Inteligencia Sensibilidad

s mismo
IV. COMPETENCIAS CLAVE PARA
EL LIDERAZGO
 LA REJILLA GERENCIAL

9 1,9 9,9
8
Inters 7
por la 6
gente 5 5,5
4
3
2
1 1,1 9,1
1 2 3 4 5 6 7 8 9

Inters por la produccin

12
TEORAS DE LA CONTINGENCIA

En cualquier situacin es
apropiado el mismo tipo de
liderazgo?
Ejercito, Equipo de artistas
grficos, programadores,...
Situacin a -> tipo w
Situacin b -> tipo T

GPIC-4 LIDERAZGO 13
MODELO DE FIEDLER

SITUACIN I II III IV V VI VII VIII

Relacin
Lder Miembros
Estructuracin
Grado de control de la situacin
tarea
Poder Posicin
Orientacin Orientacin a Orientacin
tarea las relaciones tarea
(bajo LPC) (alto LPC) (bajo LPC)
14

GPIC-4 LIDERAZGO
 MODELO DE HERSEY Y BLANCHARD

Alta T;R T;R

Liderazgo situacional. Participar Vender

Conducta de apoyo
Se centra en:
Los seguidores
Aceptan o rechazan al lder T;R T;
R
La disponibilidad
Capacidad y voluntad de los
seguidores a realizar la tarea Comunicar
Delegar

Baja Conducta Directiva Alta

Alta Baja
M4 M3 M2 M1
Maduro Moderado Inmaduro
TEORA DEL CAMINO A LA META

Factores de contingencia ambiental

Resultados:
Comportamiento del lder
Desempeo
Directivo, Orientado al logro
Satisfaccin
participativo, De apoyo,

Factores de contingencia del subordinado

16
VI. LA IMPORTANCIA
DE LA ACTITUD
Para conseguir el xito la
actitud es fundamental.
As, el lder es el primero
que ha de cambiar la
misma (primer debe
liderarse a s mismo), para
intentar cambiar la actitud
de su gente (despus,
liderar a los dems).
Los entrenadores deportivos entienden que la actitud positiva
que tengan los jugadores es, probablemente, el ms importante
aspecto de un partido. En las Olimpiadas de Invierno, hace
algunos aos, pusieron a prueba tres estilos de entrenamiento
en diferentes grupos:

-Primer grupo: 100% entrenamiento fsico.

-Segundo grupo: 50% entrenamiento fsico y 50% motivacin.
-Tercer grupo: 75% motivacin y 25% entrenamiento fsico.

Sorprendentemente, el tercer grupo obtuvo los mejores

resultados y una de las conclusiones a las que llegaron fue que
el xito estuvo ms ligado a la actitud adecuada que a las
habilidades deportivas.
 EL LENGUAJE INTERIOR: LA NECESIDAD
DE SU POSITIVISMO EN LA GESTIN DEL
CAMBIO
La estrategia de poseer y
mantener una actitud positiva
hacia la vida se refleja en
nuestro comportamiento y en
la forma como percibimos lo
que vemos.

En los negocios es
particularmente importante
mantener siempre una actitud
favorable, independientemente
de los embates y adversidades
que afrontamos.

Es precisamente en el mbito de los negocios

donde interacta la mayor cantidad de factores
externos que estn fuera de nuestro control, los
cuales inciden de manera directa en la forma
como nos sentimos en un momento dado.
Un lder con la actitud correcta
puede influenciar en el nimo de los
integrantes de su equipo y evitar
sentimientos de fracasos o actitudes
derrotistas ante tales situaciones.
EL PROCESO DE ACTUACIN: PENSAMIENTOS SENTIMIENTOS
ACCIONES

Usted no es responsable de todo lo que le sucede (aunque a menudo

puede contribuir a ello). Sin embargo, usted es responsable de cmo
reacciona ante esos acontecimientos. Cmo experimentarlos y
avanzar desde ah? Su reaccin tiene tres facetas:

Reaccin Reaccin Comportamient

o reactivo
mental emocional Basado en sus
Cmo interpreta la Proviene de su sentimientos usted
situacin, que a interpretacin, acta de una manera
menudo es una aquello por lo que determinada; como
repeticin de cosas se siente feliz, saltar de alegra,
viejas que ha enojado, triste o escapar a la mayor
integrado como frustrado. brevedad posible, o
parte de su pegarle en la nariz a
identidad. un tipo.
Cambio de hbitos: Su
sistemtica
 CMO POTENCIAR NUESTRA ACTITUD
POSITIVA
Al pensar en cmo ser un lder debemos incorporar una mirada optimista de los hechos a fin de
siempre poder guiar a los que nos miran a la prxima etapa. Para desarrollar una actitud
positiva puedes usar estos ejercicios.

La prxima vez que suceda algo malo analiza la situacin

buscando tres aspectos positivos de misma.
PASO 1

Cada vez que pase algo malo en tu casa resalta los aspectos
buenos de la situacin.
PASO 2

Aprende a decir tres cosas buenas por cada cosa mala que digas.
Por ejemplo si retas a tu hijo por algo malo primero felictalo
tres veces por tres cosas que haya hecho. Si vas a criticar a
PASO 3 alguien primero cita tres cosas buenas de esa persona.
GESTIN DEL CAMBIO
ORGANIZACIONAL
 Disminucin
de los
Competencia
tiempos de
Intercultural Produccin
o Atencin

Impactos
Innovaciones Socioeconmicos
Tecnolgicas (POSITIVOS O
ADVERSOS)

Situaciones
complejas
Enfoque Econmico

Mejora rpida de la capacidad competitiva de la organizacin

Dado a organizaciones giles trabajando en ambientes
cambiantes

Enfoque orientado a la Cultura Organizacional

Reingeniera de Negocio: Redefinir la compaa

Administracin gil: Trabajar sobre procesos ineficientes
Administracin Total de la Calidad: Orientacin a brindar
productos y Servicios de Calidad
 Delinear y
documentar los Crear una estrategia de
objetivos de forma Innovacin y cambio
clara

Disear el cambio
Mantener y consolidar el organizacional en la
proceso de Innovacin empresa (feed back,
agentes del cambio,)
33% no est seguro de
cmo result el cambio
9%
moderadamente
exitoso

27% no muy exitoso

9% muy exitoso

27% demasiado
pronto para saber
 60%
Resistencia
al Cambio
42%
19% Falta de
Limitaciones de
involucramiento
los Sistemas en
del Personal
uso

CAUSAS DEL
31% Equipo y FRACASO EN EL 39% Falta de
habilidades compromiso de
inadecuadas CAMBIO los ejecutivos
ORGANIZACIONAL

37% Falta de
33% falta de
un esponsor
Equipo
de nivele
interfuncional
ejecutivo
35%
Expectativa
s no
Realistas
 Invitar y
alentar a la
Establecer el
toma de
Dilogo
decisiones a
todos

Establecer objetivos
mesurables con el
equipo
 PRINCIPIO DE
PRINCIPIO DE COHERENCIA VERTICAL
COMUNICACIN
SOCIAL

PRINCIPIO DE
COHERENCIA
HORIZONTAL
Estrategias de Control y Gestin de la
Tensin y del Estrs frente al cambio

Acto reflejo
Tensin Larga duracin
Seal de Adrenalina Estrs
peligro Estado fsico y cotidiano
emocional
Estado de
Desequilibrio
vigilancia

Qu pasa cuando no lograrnos

adaptarnos a los cambios?

Qu sucede cuando los desafos

que nos plantea nuestro
desempeo laboral superan
nuestra capacidad de actuar en
consecuencia?
Estrategias de Control y Gestin de la
Tensin y del Estrs frente al cambio

Acto reflejo
Tensin Larga duracin
Seal de Adrenalina Estrs
peligro Estado fsico y cotidiano
emocional
Estado de
Desequilibrio
vigilancia

Qu pasa cuando no lograrnos

adaptarnos a los cambios?

Qu sucede cuando los desafos

que nos plantea nuestro
desempeo laboral superan
nuestra capacidad de actuar en
consecuencia?
 ESTRATEGIAS DE CONTROL Y GESTIN

* Programas dirigidos a las estrategias

ESTRATEGIAS ORIENTADAS instrumentales
AL INDIVIDUO * Programas dirigidos a estrategias
paliativas

* Programas de intervencin individual y

ESTRATEGIAS SOCIALES organizacional

* La prevencin primaria programas de

prevencin
ESTRATEGIAS * La prevencin secundaria programas de
tratamiento
ORGANIZACIONALES
* La prevencin terciaria programas de
tratamiento
 La toma de Decisiones en la Gestin del Cambio

Percepcin de Observacin de cmo est

desequilibrio uno mismo

Realizar formulaciones explcitas,

Diagnstico en lugar de apreciaciones
generales y vagas.

Qu hacemos y
cmo?