SEMINARIO DE

TESIS
Dra. Mayra Noguera Guevara
mynoguera@yahoo.com

03/06/11
 PROTOCOLO DE INVESTIGACIN
1) Introduccin
2) Antecedentes
3) Problema
4) Objetivos
5) Justificacin
6) Marco Terico
7) Hiptesis
8) Diseo metodolgico (material y mtodo)
9) Cronograma
10) Bibliografa
11) Anexos
Protocolo de Investigacin: (segn J. Samaja, comunicacin
personal) Es un documento formal en el que se plasma un
conjunto de elementos que nos permiten conocer acerca de
Qu es lo que se va a investigar y la manera de realizarlo, es
decir, el Como se investigar.

Es una gua para la realizacin de un proceso de investigacin,

pero debe tener un margen de flexibilidad.
 Es de importancia para quien desea alcanzar una
certeza en su investigacin el saber dudar a tiempo
(Aristteles)

En principio la investigacin necesita ms cabeza que

medios
(Severo Ochoa)
La verdad se robustece con la investigacin y la
dilacin; la falsedad con el apresuramiento y la
incertidumbre

(Tcito, Historiador Romano)

GENERALIDADES DE LA INVESTIGACIN

La Investigacin: Generalidades.

Concepto, Importancia
Factores que determinan una Investigacin
Caractersticas de una Investigador
Factores que determinan una Investigacin
Teora del conocimiento

Momento del Proceso de Conocimiento

Momento del proceso de Investigacin
Secuencia General del Proceso de Investigacin o Etapas
de la Investigacin
 MOMENTOS DEL PROCESO DEL CONOCIMIENTO
El Proceso de conocimiento al Proceso de Investigacin
El Conocimiento Atraviesa Dos Momentos
Surge

Realidad / Prctica Social

Primer Segundo
De Y de Momento Momento
Un proceso de Objetivos Sensorial Lgico o de
Investigacin Definidos Pensamiento
Hace abstracto
parte
La teora del
Representaciones, Crea
Conocimiento previo
Percepciones,
Permite Reconocimientos,
Sensaciones.
De manera metodolgica Juicio,
Organizada De la
Conceptos.
Adentrarnos
En el conocimiento de Realidad
la realidad Obtiene
Extraer dicho Un nuevo
Para
conocimiento concepto
 Momentos del Proceso de Investigacin
Corresponde
Marco Terico, Conceptual, Probl., Delimitacin, Obj. Gral.
Hipot., identificacin de sus partes, Obj. Especifico
Existen
Diversos enfoques
1er. Mom. Metodolgico 2do. Mom. Metodolgico
(= campo de la Teora) Momento Metdico.
Las tcnicas y (= campo de la Teora)
Campo Prctico
procedimientos
Delimita tema (Empir.)
Son
Ubicar Probl. / Objs. Parte El conjunto de Discusin de
Grales y Especif. Usamos descriptores que resultados
teoras para Abordaje o Obj. Obj. Requieren
involucran c/d
explicar Gral. Especifico
obj especfico. Utilizacin de
Permitir
Inform. requerida para elementos
Identificar principios o Entrevistas, tericos
cumplir las unidades de
conceptos bsicos, encuestas, previamente
anlisis, variables,
sintetizar los aportes experimentos, sintetiz., criterios
indicadores, muestreo,
Igual instrum., para la revisin, bibliog., para dicha
Abordaje terico conceptual recolecc. de inform. datos estadist., a discusin.
fuentes de inform. Etc. partir de censos,
etc.
Objetivos Generales Esto es Darn
La previsin de un conjunto Resp.
de aspectos ms operativos al Obj, Gral.
1. Qu estudiar? 1. Definicin del Tema.
2. Cul es la situacin actual? 2. Planteamiento del problema.
3. Cules son las preguntas de 3. Formulacin y sistematizacin del
investigacin que deben ser problema de investigacin.
respondidas?
4. Qu propsito tiene la investigacin 4. Objetivos de la Investigacin.
que se plantea?
5. Cules son los motivos para hacer el 5. Justificacin.
estudio propuesto?
6. Quines han investigado
anteriormente sobre el tema 6. Marco de referencia.
planteado? Qu hay escrito al
respecto?
7. Qu se pretende probar? 7. Hiptesis.
8. Cmo se va a realizar la 8. Aspectos metodolgicos.
investigacin?
9. A que fuentes escritas se va a referir 9. Bibliografa.
el investigador?
10. Qu recursos necesitan? 10. Presupuesto.
11. Cunto tiempo va a emplear en 11. Cronograma.
hacer el estudio propuesto?
 1
COMO DEFINIR EL TEMA DE INVESTIGACIN
Es importante que primero piense lo siguiente:

1. Qu aspectos de la teora estudiada en su formacin profesional le

gustara conocer y profundizar? Es de inters el tema? (Elabore una
lista de aquellos aspectos que ms le interesa)

Cmo le gustara profundizar su conocimiento sobre el aspecto

2. seleccionado en el pasado anterior: profundizando su teora o
contrastando el modelo terico con una realidad?
 2

Si su decisin es explorar o Si su decisin es contrastar el

3. profundizar en el modelo 3. modelo terico con una
terico. realidad.

Acuda a una biblioteca y Acuda a una biblioteca y

4. revise toda la bibliografa 4. revise toda la bibliografa
referida al tema. referida al tema.

Busque un profesor experto Busque un profesor que le

en el tema que le indique oriente acera de qu
5.
5. bibliografa adicional a la investigar sobre el tema
seleccionada en el paso elegido por usted.
anterior.
 3.

Elabore una lista preliminar Defina el mbito espacial

de toda la bibliografa e inicie (empresa, organizacin,
6. 6.
un proceso de lectura sobre sector econmico, regin o
los temas ms importantes pas, etc.) al cual va a referir
que le seale el profesor su conocimiento en la
asesor. investigacin.

Si el mbito espacial es una

empresa, organizacin o
sector, estara interesada en
Inicie un proceso de lectura y
7. 7. lo que usted quiere
elabore fichas de lectura.
investigar? Lo apoyar, le
brindar la informacin que
necesita?

En este nivel usted dispone
8. de una bibliografa bsica, un
profesor asesor, un conjunto
de fichas de lectura que son el
resultado de su juicio en el
conocimiento terico del
problema.
Ahora inicie la lectura sobre
los aspectos tericos
9. prcticos que a continuacin
le presentaremos sobre el
planteamiento del problema.
4
Consulte con las personas
que trabajan o conocen el
8. mbito seleccionado para que
le suministren la informacin
que usted necesita; hable con
especialistas sobre el tema;
consulte con los funcionarios
de las empresas, organizacin
o sector (si es el caso).
En este nivel usted dispone de
bibliografa, fichas de lectura, asesor
especializado, definicin de un
mbito espacial (empresa u
9. organizacin), apoyo e inters de la
organizacin e informacin
preliminar de lo que sucede en el
mbito referido a su objeto de
conocimiento.
 5

Defina el tema y empiece a

10. plantear el problema de
investigacin
 EL PROBLEMA DE LA INVESTIGACIN

EL PROBLEMA DE INVESTIGACIN Est

definido por el objeto de conocimiento. Se expresa
en trminos concretos y explcitos a travs del
planteamiento, la formulacin y la sistematizacin.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Se describe la situacin actual que caracteriza
el objeto de conocimiento (sntomas y
causas).Identificacin de situaciones futura
(pronstico)
FORMULACIN DEL PROBLEMA OBJETIVOS DE LA
Se plantea una pregunta de investigacin, la cual se INVESTIGACIN
espera responder para resolver el problema planteado

SISTEMATIZACIN DE INVESTIGACIN
Se formula por medio de sub-preguntas que el
investigador plantea sobre temas especficos que se
han observado en el planteamiento del Problema.
 OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIN

Para qu y qu busca con la Investigacin propuesta? Dar

respuesta a esta interrogante permite delimitar el marco de estudio
y sus alcances.

Se investiga con el propsito de identificar elementos que ayuden

al proceso de toma de decisiones de una organizacin, definir
estrategias para el desarrollo de un pas o regin, evaluar la
eficiencia de una determinada poltica econmica, empresarial.
Sealar estrategias para evaluar la funcin de auditoria, sistematizar
la funcin financiera de una empresa, etc.
 Analizar Contribuir Evaluar Hacer Pensar
Calcular Cuestionar Estandarizar Motivar Proveer
Comprobar Disear Examinar Presupuestar Proporcionar
Compilar Describir Formular Programar Propiciar
Completar Determinar Indicar Planear Plantear
Consolidar Establecer Iniciar Producir Verificar
Consultar Especificar inventariar Presentar

Pueden presentarse uno o varios objetivos

generales. Siempre debe plantearse uno o ms
objetivos especficos, pues los resultados de estos
ltimos permiten alcanzar el objetivo general.
 Ejemplo en administracin

Objetivo general
Identificar las caractersticas y la incidencia del proceso de planeacin a corto
plazo en la gran empresa y formular un modelo operativo de planeacin
estratgica.

Objetivo especifico
Conocer las situaciones y criterios que han llevado a los niveles directivos a la
adopcin de decisiones a corto plazo en el proceso de planeacin.

Identificar los factores del entorno que se toman como referencia en el proceso de
planeacin.

Sealar los mecanismos empleados en el proceso de toma de decisiones, como la

fuente y .la calidad de informacin del mismo.

Formular y evaluar un modelo operativo de planeacin estratgica.

 JUSTIFICACIN DE LA INVESTIGACIN
OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIN

JUSTIFICACIN DE LA INVESTIGACIN
Razones por las cuales se plantea la investigacin

JUSTIFICACIN TERICA
Razones que argumentan el deseo de verificar, rechazar o
aportar aspectos tericos referidos al objeto de
conocimiento. MARCO DE
REFERENCIA DE
JUSTIFICACIN METODOLGICA LA INVESTIGACIN
Razones que sustentan un aporte por la utilizacin o
creacin de instrumentos y modelo de investigacin

JUSTIFICACIN PRCTICA
Razones que sealan que la investigacin propuesta
ayudar en la solucin de problemas o en la toma de
decisiones
MARCO DE REFERENCIA DE LA INVESTIGACIN

JUSTIFICACIN DE LA INVESTIGACIN

MARCO DE REFERENCIA DE LA INVESTIGACIN

La investigacin que se realiza debe en cuenta el
conocimiento previamente construido, pues forma parte
de una estructura terica ya existente.

MARCO TERICO
FORMULACIN
Es la descripcin de los elementos tericos planteados por
DE
uno o por diferentes autores y que permiten al
investigador fundamentar su proceso de conocimiento
HIPTESIS

MARCO CONCEPTUAL
El investigador define y delimita, segn su criterio y de
acuerdo con su marco terico, algunos conceptos
involucrados en las variables de investigacin.
 HIPTESIS DE TRABAJO 1

MARCO DE REFERENCIA DE LA INVESTIGACIN

FORMULACIN DE HIPTESIS
Son proposiciones afirmativas que el investigador plantea
con el propsito de llegar a explicar hechos o fenmenos
ASPECTO
que caracterizan o identifican el objeto de conocimiento.
METODOLOGICO DE LA
INVESTIGACIN
Tipo de estudio
Mtodo de Investigacin
HIPTESIS DE PRIMER GRADO Fuentes de informacin
Proposicin descriptiva del objeto de conocimiento sobre Tratamiento de Informacin
hechos o situaciones conocidos por el saber popular, que
puede ser sometida a verificacin por el investigador.
 2

HIPTESIS DE SEGUNDO GRADO

Proposicin fundamentada en una relacin causa efecto
determinada por la hiptesis de primer grado. Esta ASPECTO
afirmacin se demuestra y verifica por su vinculacin por METODOLOGICO DE LA
el investigador. INVESTIGACIN
Tipo de estudio
Mtodo de Investigacin
Fuentes de informacin
Tratamiento de Informacin
HIPTESIS DE TERCER GRADO

Proposicin que afirma la presencia de relaciones

existentes entre variables complejas. Sugiere
explicacion.es entre fenmenos de mayor extensin.
 COMO FORMULAR LAS HIPTESIS

Para formular hiptesis es necesario definir previamente el

1. planteamiento del problema, los objetivos y el marco de referencia
(terico y conceptual)

El primer aspecto que debe tenerse en cuenta para formular las hiptesis es
identificar aquellos hechos o situaciones que caracterizan su problema de
investigacin, sealando la relacin causa-efecto. Haga una lista de todas las
2. situaciones que usted ha observado en el problema de investigacin (si lo desea,
refirase a los sntomas o las causas planteadas en el problema). No omita
ninguna, aunque le parezcan situaciones muy obvias.
 Ahora tome las afirmaciones ms sencillas y obvias y reafirme esa
3. relacin causa efecto; as identifica las variables dependientes (efecto)
e independientes (causa), al igual que el verbo mediante el cual se
expresa tal relacin.

Esas afirmaciones sencillas que parece que no necesitan demostracin

4. algunas son sus hiptesis de primer grado o generalizaciones empricas.

Proceda a realizar un ordenamiento de esas hiptesis de primer grado y

establezca qu variables (dependientes e independientes) quiere
relacionar. Para ello puede unir dos o ms hiptesis de primer grado y
5. establecer, si as lo quiere, una multirrelacin. Lo importante es que
defina es causalidad que caracteriza a cualquier hiptesis. Puede plantear
hiptesis en las cuales una variable independiente tenga muchas
variables dependientes o viceversa.
 Con esa relacin y dependencia de variables construya su (s) hiptesis de
6. segundo grado teniendo en cuenta las reglas previstas para ese propsito.

Revise la construccin gramatical de sus hiptesis (deben ser

7. proposiciones afirmativas), su sencillez y su relacin de causalidad y de
dependencia de variable.

Para formular las hiptesis de tercer grado (si es su caso), identifique las
variables ms complejas (que contienen otras variables) que caracterizan
8. su problema de investigacin y establezca una causa (variable
independiente) efecto (variable dependiente), la cual puede ser de una o
ms variables interrelacionadas.
 Tenga en cuenta las reglas bsicas para la construccin de hiptesis; haga los
9. ajustes del caso con tales reglas y elabore su lista total de hiptesis de primero,
segundo y tercer grados, segn sea el caso.

Recuerde que las hiptesis son proposiciones afirmativas de hechos que usted
10.
espera demostrar en la investigacin.

Evalu la relacin de la hiptesis planteadas con su problema, su objetivo y su

11. marco terico.

Si no encuentra relacin entre la hiptesis que usted formul y su problema,

12. objetivos y su marco terico, inicie el proceso 1, porque su diseo no marcha
bien.

Si las hiptesis tiene relacin con el problema, objetivos y su marco terico,

13. inicie ahora la lectura sobre aspectos metodolgicos de la investigacin.
 ASPECTOS METODOLGICOS DE LA 1

INVESTIGACIN
FORMULACIN DE HIPTESIS

ASPECTOS METODOLGICOS
TIPO DE ESTUDIO
Seala el nivel de profundidad con el cual el investigador
busca abordar el objeto de conocimiento.
ASPECTO
METODOLGICO

Mtodo de Investigacin

ESTUDIO EXPLORATORIO
Primer nivel del conocimiento. Permite al investigador
familiarizarse con el fenmeno que se investiga. Es el
punto de partida para la formulacin de otras
investigaciones con mayor nivel de profundidad.
 2

ESTUDIO DESCRIPTIVO ASPECTO

METODOLGICO
Segn el nivel de conocimiento. Identifica caractersticas
del universo de investigacin, seala formas de conducta, Mtodo de Investigacin
establece comportamientos concretos, descubre y
comprueba asociacin entre variables.

ESTUDIO EXPLICATIVO

Tercer nivel de conocimiento. Orienta a la comprobacin

de hiptesis causales.
 1
MTODO DE INVESTIGACIN
ASPCTOS METODOLGICOS
TIPOS DE ESTUDIO

MTODO DE INVESTIGACIN
Es el procedimiento riguroso, formulado de una manera
lgica, que el investigador debe seguir en la adquisicin
del conocimiento. ASPECTO
METODOLGICO

Fuentes y tcnicas de
Informacin
MTODO DE OBSERVACIN

Proceso de conocimiento por el cual se perciben

deliberadamente ciertos rasgos existentes en el objeto de
conocimiento.
 2
MTODO DE INDUCTIVO
Proceso de conocimiento que se inicia por la observacin
de fenmenos particulares con el propsito de llegar a
conclusiones y premisas generales que pueden ser
aplicadas a situaciones similares a la observada.

MTODO DEDUCTIVO
ASPECTO
Proceso de conocimiento que se inicia con la observacin METODOLGICO
de fenmenos generales con el propsito de sealar las
verdades particulares contenidas explcitamente en la Fuentes y tcnicas de
situacin general. Informacin

MTODO DE ANLISIS
Proceso de conocimiento que se inicia por la
identificacin de cada una de las partes que caracterizan
una realidad. De esa manera se establece la relacin causa
efecto entre los elementos que componen el objeto de
investigacin.
 3

MTODO DE SNTESIS
Proceso de conocimiento que procede de lo simple a lo
complejo, de la causa a los efectos, de la parte al todo, de
los principios a las consecuencias.
ASPECTO
METODOLGICO
Encuestas y tcnicas de
Informacin.
OTROS MTODOS

El investigador puede proponer otros mtodos, como el

comparativo, el dialectico, el emprico, el experimental, el
estadstico, etc.
 FUENTES Y TCNICAS PARA 1

RECOLECCIN DE LA INFORMACIN

ASPCTOS METODOLGICOS
Mtodo de investigacin

FUENTES Y TCNICAS
PARA RECOLECCIN
DE LA INFORMACIN

Las fuentes son hechos o

documentos a los que acude el
investigador y que le permiten
tener informacin. Las tcnicas son
los medios empleados para
recolectar la informacin.
 2
Textos
FUENTES SECUNDARIAS
Informacin escrita que ha sido Revistas
recopilada y transcrita por personas que
han recibido tal informacin a travs de Documentos
otras fuentes escritas o por un
participante en un suceso o Prensa
acontecimiento.
Otros
TRATAMIENTO
Tcnicas DE LA
para
INFORMACIN
recolectar
informacin
FUENTES PRIMARIAS
Observacin
Informacin oral o escrita que se
recopila directamente por el Entrevistas
investigador a travs de relatos o
escritos transmitidos por los Encuestas
participantes en un suceso o
acontecimiento.
Cuestionarios

Sondeos
 TRATAMIENTO DE LA INFORMACIN

ASPCTOS METODOLGICOS
Fuentes y tcnicas para la recoleccin de la informacin.

TRATAMIENTO DE LA INFORMACIN
Determinacin de los procedimientos para la codificacin y
tabulacin de la informacin para el recuento, clasificacin y
ordenacin de la informacin en tablas o cuadros.

TCNICAS ESTADSTICAS
TABLA DE
La informacin tabulada es sometida a tcnicas matemticas
CONTENIDO
de tipo estadstico. El investigador debe especificar los
parmetros de posicin o de dispersin, etc., que utilizar en
su tratamiento de la informacin obtenida a travs de las
fuentes.

PRESENTACIN DE LA INFORMACIN
El investigador debe definir la forma de presentacin de los
datos, representacin escrita, semitabular, tabular, uso de
grficas, etc.
 TABLA DE CONTENIDO

ASPECTOS METODOLGICOS
Tipo de estudio
Mtodo de investigacin
Fuentes y tcnicas para la recoleccin de la informacin
Tratamiento de la informacin

TABLA DE CONTENIDO
Es el esquema preliminar de la divisin del trabajo en sus
partes principales
CRONOGRAMA
DE TRABAJO

CAPTULOS OBJETIVOS - SUBTEMAS

El investigador debe definir los captulos de trabajo,
identificar los objetivos para cada captulo y los subtemas
que incluye cada uno de ellos.