DIVERSIFICACIN DE LA

ENSEANZA
DECRETO N 83 /2015Aprueba criterios y orientaciones de adecuaciones
curricular para estudiantes con necesidades educativas especiales de
Educacin Parvularia y Educacin Bsica.
Ley General de
Educacin

DECRETO
Ley N 20.422 N 83 /
2015

Decretos exentos
 Decreto 83 AO 2017

EDUCACIN PARVULARIA EDUCACIN BSICA

EVALUACIN DIAGNSTICA DECRETO 170/2009

CRITERIOS Y ORIENTACIONES DE
ADECUACIONES CURRICULARES

NECESIDADES PLANIFICAR PROPUESTAS

EDUCATIVAS EDUCATIVAS PERTINENTES
ESPECIALES

FAVORECIENDO LA CALIDAD DE
APRENDIZAJES DE LOS ESTUDIANTES
 IGUALDAD DE
OPORTUNIDAD

PRINCIPIOS Y DEFINICIONES QUE

ORIENTAN LOS CRITERIOS Y
CALIDAD EDUCATIVA
ORIENTACIONES DE ADECUACIONES
CON EQUIDAD
CURRICULARES

INCLUSIN EDUCATIVA Y
VALORACIN DE LA
DIVERSIDAD
DISEO UNIVERSAL
PARA EL
APRENDIZAJE
A) Proporcionar mltiples
medios de presentacin y
representacin

B) Proporcionar mltiples
DUA medios de ejecucin y
expresin

C) Proporcionar mltiples
medios de participacin y
compromiso
 Presentacin de la
informacin

Formas de
respuesta

Entorno
A.C de Acceso
Organizacin del
tiempo y el
horario
Tipos de Adecuaciones
Curriculares Graduacin del nivel
de complejidad

Priorizar objetivos de
aprendizajes y
A . C en los Objetivos contenidos
de Aprendizaje
Temporalizacin

Enriquecimiento
Eliminacin de los
del curriculum
aprendizajes
 En relacin al
estudiante
Evaluacin
diagnostica
En relacin al
contexto educativo y
familiar

Tipo de
Adecuacin
Proceso de toma de Curricular
decisiones

Planificacin y
registro de las
A. Curriculares

Evaluacin, calificacin y
promocin de los
estudiantes con NEE
 Cules segn la apreciacin del grupo de trabajo, son
las fortalezas y las debilidades del cuerpo docente de
la Escuela en cuanto a las adecuaciones curriculares,
Explique.