Actividades grupales:

impacto en los
aprendizaje de los
alumnos
Colegio Charlys School
Pichilemu

Expositor: lvaro lvarez Prez.

2016
 Momentos de la clase
Inicio: Hacen referencia a recuperacin de contenidos, ideas
previas y motivacin.

Desarrollo: Es el proceso medular de aprendizaje. All se

utilizan las diferentes estrategias y procedimientos que
accionan las zonas de desarrollo prximo y activan el
aprendizaje significativo.

Cierre: Se evala la clase y las actividades de desarrollo. Se

evidencia el aprendizaje en el alumno y el cumplimiento
del aprendizaje esperado.
Rol de los alumnos
Cmo y en donde se enmarcan los trabajos grupales?
Existen estrategias mejor que otras para la planificacin de
trabajos para la clase o el hogar?
Trabajos grupales o de investigacin realizados en clases o en el
hogar. sern un buen aporte a la planificacin ?
En todo lo anterior, qu rol juega el profesor como intermediario
y acompaante del proceso de aprendizaje durante un trabajo?
Relaciona la cantidad de trabajo con los tiempos establecidos, el
tipo de alumnos y el rendimiento de ellos?
Pregunta o comparte informacin con los otros colegas de los
trabajos realizados para no sobrecargar a un alumno?
Cmo organizar el tiempo de las actividades
A cada actividad debe tener su tiempo.
Establecer una hora de comienzo y otra de finalizacin.
Hacer una pausa cada veinte minutos para monitorear el trabajo
realizado.
Realizar actividades que aporten al conocimiento y habilidades del
alumno en funcin de su tiempo.
No creer que el alumnos tiene SLO una asignatura.
Al planificar la actividad relacione tiempo-aprendizaje y su
significatividad.
Dedicarle buenas
actividades a
nuestros alumnos,
es invertir en su
felicidad

Muchas Gracias.
 Actividades grupales:
impacto en los aprendizaje
de los alumnos
Colegio Charlys School
Pichilemu

Expositor: lvaro lvarez Prez.

2016