INTRODUCCIN A LA

PSICOLOGA
ORGANIZACIONAL
PSIC. ANYEIRY SEGOVIA
FPV: 10.652
 PSIC. ANYEIRY SEGOVIA
CORREO: FACILITACIONUBA@GMAIL.COM
FACILITADORA: PSICOLOGA GENERAL II
INTRODUCCIN A LA PSICOLOGA ORGANIZACIONAL
DINMICA DE GRUPOS APLICADA
 QUE ES UNA ENTREVISTA LABORAL

Es la herramienta de seleccin de personal por

excelencia con un propsito definido, y no por el slo
hecho de conversar, permite a ambas partes, conocer
distintos aspectos de inters.
El xito de la entrevista pide tiempo, dedicacin, preparacin
 CMO ENCARAR AL ENTREVISTADO SEGN SUS
CARACTERSTICAS?
NERVIOSO
EL DOMINANTE
Prolongar el comienzo de la entrevista, y
No se deje inhibir por la personalidad
preguntar acerca de sus estudios
avasallante de este tipo de personas. En el
universitarios, o su vida social. Estos temas
fondo son muy inseguros, y esta postura de
son tiles para relajar al otro. Superada la
dominio enmascara su debilidad.
incomodidad contine.

EL QUE HABLA DEMASIADO

Es de difcil control, suele ser verborreico. Cuando la entrevista
lleg a su fin y no puede concluirla verbalmente, apele a los
gestos, por ejemplo: ofrzcale su mano en tono de despedida,
acomode las cosas del escritorio. Recuerde que usted debe tener
el control
REALIZACION DE PRUEBAS

Las pruebas tambin llamados Test son un medio para

analizar la calificacin en funcin del puesto. Permiten
evaluar la compatibilidad entre los aspirantes y los
requerimientos del puesto.
 TIPO DE PRUEBAS
Pruebas psicotcnicas:

Test de Inteligencia
Test de Aptitudes
Test de Personalidad
Test Proyectivos

Pruebas profesionales o de conocimientos.

Pruebas de intereses vocacionales . .
TEST WARTEGG
-Nombre: test de Wartegg
-Autor: Erik Wartegg
-Ao: 1940
-Aplicacin: individual o colectiva
-Duracin: entre 20 y 30 minutos
-Administracin: a partir de los 7 aos
-Descripcin: esta es una prueba GRFICA - PROYECTIVA,
simple, breve y de cmoda aplicacin, interpretacin y
ejecucin.
-Utilidad: seleccin de personal, educacin, diagnostico de
variables psicolgicas y lesiones orgnicas en algunos casos
 OBJETIVO

Ofrece la posibilidad de conocer el rendimiento individual, el

comportamiento, la situacin y la toma de posicin del individuo
frente a aspectos determinados como:
Personalidad.
Posicin frente al mundo
Manejo de relaciones interpersonales - Dinamismo y energa
vital para el logro de objetivos.
Manejo de la ansiedad
PROCESO
Consigna
En esta hoja hay un rectngulo con ocho cuadrados, en cada uno
de ellos hay pequeas seales, una o ms lneas que representan
dibujos empezados pero no terminados. Su tarea ser la de
observar cada cuadrado y procurar completarlo con un dibujo de
su imaginacin.
No se preocupe por la belleza del dibujo o en no saber dibujar,
porque esto no es importante para nosotros, lo que nos interesa
es que usted complete todos los cuadros, representando lo que se
imagin.
En cada cuadrito debe colocar el numero en el orden que hizo
cada dibujo
 El Fondo Blanco de cada cuadro, en s mismo, limita la
exteriorizacin masiva de la proyeccin del carcter, en tanto,
se determina como el signo de ansiedad y expectativa sobre el
que se proyectar el contenido de la proyeccin misma.

El Producto Grafico o dibujo predeterminado en el cuadro, le exige al

individuo que su respuesta se realice sobre un determinado marco
prefijado y prefigurado (los cuadros donde se realiza la prueba), as,
los signos curvos deberan evocar estados afectivos y emocionales,
mientras los signos rectos, movilizan ms las aspectos cognitivos y
racionales del mismo.
 Orgnicos: son los recuadros 1, 2, 7 y 8. Que inducen la
realizacin de dibujos
animados o de la naturaleza, son los campos de lo afectivo y de
lo emocional.

Inorgnicos: son los recuadros 3, 4, 5 y 6. Que inducen la

realizacin de dibujos inanimados o de objetos, son los campos
de lo racional, pragmtico y objetivo.

Anlisis constitucional:
Es el anlisis que apunta a la determinacin de la estructura bsica de
la personalidad. (lo que significa cada campo)
 Campo 1:
Es el campo del Autoconcepto, es decir,
cmo el individuo se percibe a s mismo;
indica crecimiento y expansin. Por esto, la
persona debe respetar la centralidad del
estimulo. (Campo del yo y del s mismo)

-Repintar el estimulo o agrandarlo indica una tendencia a exponerse narcisisticamente o

de manera histrinica, en tanto muestra una necesidad de autoafirmacin.

- Multiplicar el estimulo indica hacerlo desaparecer o camuflarlo entre los otros, lo que
muestra una tendencia a la inseguridad o un bajo Autoconcepto.

- El sombreado, en general, puede presentarse de dos maneras, suave o artstico, lo

cual muestra una tendencia intelectual a la vez que emocional y natural, o, un
sombreado duro y tosco, lo que muestra una tendencia a la ansiedad, la angustia o la
depresin.
 Campo 2:
Es el campo de la Afectividad, indica los
aspectos emocionales, la capacidad de
relacionarse y la manera en que es percibido lo
afectivo y lo emocional. Este campo tiene dos
polos, uno positivo y uno negativo. (Campo de
la madre)

-Dibujo de rostros, implica una fuerte tendencia al contacto con los otros y la
importancia que tienen las emociones. Si el dibujo del rostro presenta limites, indica
la tendencia a guardar los limites en las relacione interpersonales, y si no los tiene,
lo contrario.
- Dibujo de naturaleza, indica capacidad para relacionarse, pero, slo en
situaciones de confianza. Indica adems que la persona es contemplativa.
- Dibujo de un animal, implica tener en cuenta qu animal se dibujo, ya que el
mismo nos representa cmo es en individuo en las relaciones interpersonales y
cmo las considera.
- Anular o repintar el estimulo, puede demostrar tendencia a la frivolidad, al
cinismo o a la evitacin de las relaciones interpersonales.

- Dibujar objetos, puede indica la evitacin marcada de las relaciones

interpersonales, o, una tendencia a la intelectualizacin y la falta de calidez
afectiva. (Mecanismo de defensa)
 Campo 3:
Es el campo de las ambiciones, las
metas, los objetivos y el Proyecto de
vida, lo que indica lo que el individuo
espera y vislumbra a futuro de y en su
vida. (rea de proyeccin laboral)

- Prolongar las lneas de estimulo o darles crecimiento en forma de edificio, de

manera irregular, puede indicar la tendencia a ser poco organizado.
- Dibujar escaleras que terminen en una plataforma da cuenta de una terminacin de
las metas alcanzadas, lo que puede indicar que est conforme con lo obtenido o se
estanco en sus propsitos.
- Cuando el estimulo es anulado, quiere decir que muestra una tendencia a sentirse
estancado en sus metas en el presente.
- Si se unen las tres lneas, esto puede indica que el individuo tiene pocas
ambiciones y slo las muestra cuando el medio las exige sin iniciativa personal.
 Campo 4:
Es el campo del manejo de los
Contenidos Inconscientes, es decir, cmo
se comporta frente a sus ansiedades y
represiones, es el campo de la reaccin
a las
presiones.
- Es recomendable que la persona dibuje este campo de ltimo.
- Sombrear el cuadro, puede indicar una disminucin en el nivel de actividad ante el
conflicto o una tendencia a la depresin.
- Alterar el cuadro, puede indicar una alternancia emocional entre estados
depresivos y excitables.
- Dibujar objetos con contenido infantil, puede indicar un manejo infantil e
inmaduro de los problemas, los conflictos o la presin.
- Dibujar un ajedrez o recuadros, puede indicar que la persona es estratgica y
calculadora.
- Dibujar naturaleza, indica presumiblemente, que la persona es ocultamente
subjetiva o emocional.
 Campo 5:
Es el campo del manejo y del
cmo hace frente a la energa
vital o a sus Impulsos.

- Unir los estmulos y direccionarlos hacia la derecha en diagonal, indica

presumiblemente una tendencia a ser dinmico y activo. Lo mismo, pero a la
izquierda, muestra tendencia hacia la pasividad y el poco dinamismo.
- Si los estmulos no estn unidos pero tiene direccionalidad, puede indicar una
tendencia a la accin en la cual se pierde cierta parte de esa energa (mala
canalizacin).
- Si el dibujo no tiene direccin esto puede indicar un represamiento de la energa
psquica (demasiada represin).
- Dibujar objetos puede indicar la no canalizacin adecuada de la energa.
 Campo 6:
Es el campo que indica el Tipo de
raciocinio, los procesos de asociacin,
anlisis y sntesis, es decir, es el campo de
los componentes cognitivos de la
personalidad.

- La integracin de las lneas puede indicar una tendencia adecuada y equilibrada

entre asociaciones y sntesis en las ideas.

- Hacer dos dibujos diferentes pero asociados puede indicar un estilo de raciocinio
con mejores procesos de asociacin que de sntesis.

- Dibujar elementos que no guardan relacin, presumiblemente indica problemas

en los procesos de asociacin, anlisis y sntesis.

- No tener en cuenta el estimulo puede indicara una baja confianza del individuo
en sus capacidades.
 Campo 7:
Es el campo de la Madurez sexual, y
a nivel laboral, nos indica la actitud
interpersonal al nivel de las
relaciones de trabajo.

- Respetar el estimulo puede mostrar una tendencia a mantener la calidad en las

relaciones.

- Si lo dibujado tiene una funcin real, puede indicar una tendencia a una buen
madurez sexual, afectiva e interpersonal.

- Cuando se repisa el estimulo, esto puede indicar inmadurez sexual, afectiva e

interpersonal.

- Si se dibuja algo infantil se puede interpretar como inmadurez sexual, afectiva e

interpersonal.
 Campo 8:
Es el campo del mbito propiamente
Laboral, implicando la capacidad para
comprometerse con la norma,
indicando con ello los niveles de
autonoma. (Campo del padre)

- Si lo dibujado se encuentra por debajo del estimulo, ello puede

indicar un alto nivel de filiacin, y un nivel de sumisin no
introyectivo de la norma.

- Si lo dibujado se encuentra por encima del estimulo, ello puede

indicar un alto nivel de critica y de dificultad con la norma.
 2. Anlisis situacional:

Es el anlisis que se hace de la situacin actual y presente, el aqu y ahora

del individuo evaluado, es decir, de cmo el momento de la elaboracin de la
prueba se ve afectado por el presenta ms que por la estructura de
personalidad que esta determinada por su pasado.

Este anlisis depende de la secuencia en la que fueron dibujadas las figuras

de la prueba por el individuo.
 - Si se sigui el orden de los cuadros, esto puede interpretarse como una
fuerte tendencia a la normatividad, a lo metdico, organizado, a la manera
de un obsesivo. Si se presenta de esta manera no hay ms que agregar a
este

segundo paso del anlisis.

- El campo por el que se comienza es entonces el preferido y por el que se

termina el menos agradable, lo que puede indicar el estilo de
comportamiento y de actitudes del individuo.
Si se empieza por:

Campo 2: persona generadora de contactos.

Campo 3: persona persistente, que asume la
ambicin, que le da mucha
importancia a sus metas.
Campo 4: persona que enfrenta los problemas
de manera afectiva y poco
racional.
Campo 5: persona productiva y dinmica.
Campo 6: persona con deseos de realizacin
intelectual, intelectualizacin
funcional y visin objetiva del mundo.
Campo 7: persona sensible, emptica y altruista.
Campo 8: persona con fuerte necesidad de
proteccin y de filiacin.
Si termina con:
Campo 2: si el dibujo es orgnico es una persona objetiva,
si es inorgnico es presumible un afecto penoso en el
presente.
Campo 3: en el presente pueden haber sentimientos de
limitacin y de incertidumbre.
Campo 4: los problemas se abordan de forma prctica y
presenta formas de afrontamiento adecuadas.
Campo 5: dificultad para tomar decisiones.
Campo 6: persona que desconfa de sus capacidades
intelectuales, fantasiosa y poco realista.
Campo 7: persona objetiva y autocentrada, busca
satisfacer sus necesidades pero tiene problemas para
reconocer las del otro.
Campo 8: oportunismo o alto grado de independencia y
autonoma.
Otras observaciones sobre la interpretacin:

Dibujar del lado:

1. Izquierdo: puede indicar una tendencia a la regresin y apego al pasado, cosas sin
resolver de la personalidad.
2. Derecho: persona prospectiva que mira hacia el futuro.
3. Arriba: imaginacin y fantasa.
4. Abajo: alto contacto con la realidad.
Dibujar pequeo puede indicar inhibicin, timidez y pocas habilidades sociales.
Dibujos grandes pueden indicar necesidad de autoafirmacin, narcisismo o
histrionismo y problemas en el establecimiento de limites.
La naturaleza y los paisajes: persona contemplativa, subjetiva, bueno para las
relaciones interpersonales ms no dependiente, autonoma.
Personajes: necesidad de los otros y de autoafirmacin.
 Signos curvos: evocan en el sujeto estados afectivos y emocionales.

La recta: en el dibujo es la intensidad de la actividad mental, la capacidad

de sntesis, confianza en si mismo y poder de decisin, dependiendo siempre
del grosor, firmeza, debilidad o temblor.

El punto: cuanto ms puntos ilgicos se encuentren, existe ms inseguridad,

inestabilidad, se traduce como falta de confianza en s o falta de decisin.

Flechas o ngulos: cuanto ms se observen, la agresin ser mas notable.

Luego su ubicacin o direccin se interpretar de acuerdo al simbolismo del
cuadro en general.

La curva: comunica dulzura, ritmo, flexibilidad, adaptacin y sociabilidad.

Nunca es agresiva. Indica emotividad y sensibilidad.