IVA

IPT
CR
ES
A D
AL
SC
E
 Que es un instrumento de
evaluacio n?
Los instrumentos de evaluacin son formatos de registro de
informacin que poseen caractersticas propias

Sirven para recoger la informacin que se requiere en funcin

de las caractersticas del aprendizaje que se pretende evaluar
y de las condiciones en que habr de aplicarse.
 La finalidad primordial de al evaluacin esta dirigida al

mejoramiento del aprendizaje del estudiante y al nfasis de

los procesos, por ello es que el docente debe seleccionar las

tcnicas e instrumentos de evaluacin que contribuyan a

garantizar la construccin permanente del lenguaje

 Que es escala descriptiva?
Instrumento que contiene enunciados de una serie de
caractersticas, cualidades, aspectos, etc., acompaados de
una escala graduada sobre lo que interesa medir
Escala descriptiva
Nos permite observar una graduacin del nivel de logro o
frecuencia del indicador.
Construido en forma grupal o individual.

Tres tipos:
Escalas numricas
Escalas graficas
Escalas verbales
Caractersticas
El grado de presencia de las caractersticas se expresa
mediante categoras cuantitativas o cualitativas.

Se pueden utilizar escalas numricas, grficas y descriptivas

para definir las categoras.

Categoras:

Cuantitativas: Cualitativas: Otra forma:

Mucho Siempre Excelente
Bastante Casi siempre Muy bueno
Poco A veces Bueno
Nada Casi nunca Suficiente
Nunca Insuficiente
Deficiente
Estructura de toda evaluacio n
Indicador Escala

Aquel elemento que me

permite identificar y dar Como se va a medir ese
significado a un aspecto que se indicador. ?
quiere observar y valorar.
Clara, concreta, y directa
 Escalas verbales
Ejemplo
Ao de bsica: 8 ao de Educacin Bsica
Asignatura: Lengua y literatura
Nombre y apellido del alumno/a: Josu Ramos
Fecha de la elaboracin: 19 de Enero del 2017
Destreza: Participacin activa y adecuada en situaciones de comunicacin
oral.
Indicadores Escala
Muchas Algunas
EL / LA Alumno/a Siempre Nunca
veces veces
1. Participa oportunamente en los X
grupos dando aportes significativos.
2. Relata en forma ordenada sus
experiencias personales ante sus X
dems compaeros de clase.