Qu entendemos por Convivencia

Escolar?
Es el proceso cotidiano de interrelacin que se genera
entre los diferentes miembros de una comunidad escolar.
No se limita a la relacin entre las personas, sino que
incluye las formas de interaccin de los diferentes
estamentos que conforman una comunidad educativa, por
lo que constituye una construccin
colectiva permanente y es responsabilidad del conjunto
de los actores de la comunidad educativa.
 El aprendizaje de valores
Convivir y habilidades sociales, as
La convivencia como las buenas prcticas
consiste en gran
medida en de convivencia, son la
compartir, y a base del futuro
compartir se
aprende. A ciudadano.
compartir
tiempos y
espacios, logros
y dificultades,
proyectos y
sueos
 El equilibrio entre derechos y
Quines son los
responsables de la
responsabilidades es
Convivencia Escolar? fundamental para la
Todos los actores existencia de una adecuada
educativos: convivencia entre los distintos
directores(as), estamentos que interactan al
orientadores(as),
inspectores(as) interior de la unidad
generales, educativa, pero tambin es
profesorado, importante que el trato entre
alumnado, asistentes
de la educacin, pares apunte en la misma
padres, madres y direccin
apoderados.
 RESOLUCIN DE CONFLICTOS
Uno de los propsitos del Plan de Convivencia es
anticiparse a la ocurrencia de conflictos o contar
con mecanismos para resolver situaciones de
crisis. Por lo general, los conflictos en el mbito
escolar se asocian con faltas o transgresiones de
normas, las que son sancionadas por la
autoridad. Sin embargo, no siempre es as;
muchas veces los problemas surgen de la relacin
entre dos o ms actores educativos y no siempre
procede sancionar, sino generar condiciones para
aclarar el conflicto y luego resolverlo.
 Qu es un Las emociones y
conflicto? sentimientos que
Es una situacin en la que dos nos pueden acercar
o ms personas entran en a algunas
oposicin o desacuerdo de personas, tambin
intereses o posiciones y la nos pueden
relacin entre las partes puede provocar rechazo y
terminar deteriorada en generar una mala
distintos grados.. Los
conflictos son inevitables, pero
relacin. con otras
la gran mayora se pueden
administrar y resolver.
 Cules son los elementos del conflicto?

La relacin de poder existente entre las partes, que

puede ser de iguales o de subordinacin, lo que puede
requerir de un tercero que colabore en la resolucin.
La percepcin que tiene cada protagonista del
problema.
Las emociones y sentimientos de las partes, los que
muchas veces no son claros y reconocibles a simple vista.
 Cmo abordar los conflictos.
Que la escuela ofrezca condiciones para que
las partes protagonistas en una disputa
superen el tradicional mtodo adversarial de
ganar a costa de la prdida del otro, y den
paso a nuevas posibilidades que, a travs de
los mtodos colaborativos, permitan que
ambas partes se reconozcan, se revaloricen y
aprendan, en el proceso de resolucin del
conflicto, formas pacficas de entender y
superar el o los conflictos.
 Algunos contenidos, habilidades y
actitudes relacionadas a la
convivencia son:
Aprender a establecer dilogos basados en el
respeto a s mismo y a los otros.
Desarrollo de la capacidad y voluntad para
autorregular su conducta en funcin del bien
comn y de la sana convivencia.
Asertividad, escucha atenta, empata
Aprender a convivir no debe verse como un
aprendizaje aislado, propio de una disciplina
especfica, sino como un proceso de enseanza
aprendizaje transversal desarrollado a travs de
todos los espacios pedaggicos.