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Metodologa es un vocablo generado a partir de tres palabras

de origen griego:met (ms all), ods (camino) y logos
(estudio). El concepto hace referencia al plan de
investigacin que permite cumplir ciertos objetivos en el marco
de una ciencia. Cabe resaltar que la metodologa tambin
puede ser aplicada en el mbito artstico, cuando se lleva a
cabo una observacin rigurosa. Por lo tanto, puede entenderse
a la metodologa como el conjunto de procedimientos que
determinan una investigacin de tipo cientfico o marcan el
rumbo de una exposicin doctrinal.
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Segn Cerda (2000), uno de los problemas ms agudos y

complejos que debe enfrentar en la actualidad cualquier
individuo que quiera investigar es, sin lugar a dudas, la gran
cantidad de mtodos, tcnicas e instrumentos que existen como
opciones, los cuales, a la vez, forman parte de un nmero
ilimitado de paradigmas, posturas epistemolgicas y escuelas
filosficas, cuyo volumen y diversidad desconciertan.
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el mtodo cientfico se refiere al conjunto de procedimientos que,

valindose de los instrumentos o tcnicas necesarias, examina y
soluciona un problema o conjunto de problemas de investigacin
(Bunge, 1979). Por otro lado, el mtodo tiene que ver con la
metodologa que, de acuerdo con Cerda (2000), se examina desde
dos perspectivas: a) como parte de la lgica que se ocupa del
estudio de los mtodos que, en palabras de Kaplan (citado por
Buenda, et al. 2001), es el estudio (descripcin, explicacin y
justificacin) de los mtodos de investigacin y no los mtodos en
s; y b) la metodologa entendida como el conjunto de aspectos
operativos del proceso investigativo, y que es la concepcin ms
conocida en el ambiente acadmico en general.
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Inductivo

Deductivo

Inductivo-deductivo

Hipottico-deductivo

Analtico

Sinttico

Analtico-sinttico

Histrico-comparativo

Cualitativos y cuantitativos
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Mtodo deductivo

Este mtodo de razonamiento consiste en tomar conclusiones

generales para obtener explicaciones particulares. El mtodo se
inicia con el anlisis de los postulados, teoremas, leyes,
principios, etctera, de aplicacin universal y de comprobada
validez, para aplicarlos a soluciones o hechos particulares
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Mtodo inductivo

Este mtodo utiliza el razonamiento para obtener conclusiones

que parten de hechos particulares aceptados como vlidos,
para llegar a conclusiones cuya aplicacin sea de carcter
general. El mtodo se inicia con un estudio individual de los
hechos y se formulan conclusiones universales que se postulan
como leyes, principios o fundamentos de una teora.
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Mtodo hipottico-deductivo

Este mtodo de inferencia se basa en la

lgica y estudia hechos particulares, aunque
es deductivo en un sentido (parte de lo
general a lo particular) e inductivo en sentido
contrario (va de lo particular a lo general).
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Mtodo analtico

Este proceso cognoscitivo consiste en

descomponer un objeto de estudio,
separando cada una de las partes del todo
para estudiarlas en forma individual.
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Mtodo sinttico

Integra los componentes dispersos de un

objeto de estudio para estudiarlos en su
totalidad.
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Mtodo analtico-sinttico

Estudia los hechos, partiendo de la

descomposicin del objeto de estudio en
cada una de sus partes para estudiarlas en
forma individual (anlisis), y luego se integran
esas partes para estudiarlas de manera
holstica e integral (sntesis).
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Mtodo histrico-comparativo

Procedimiento de investigacin y
esclarecimiento de los fenmenos culturales
que consiste en establecer la semejanza de
esos fenmenos, infiriendo una conclusin
acerca de su parentesco gentico, es decir,
de su origen comn
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Mtodos de investigacin
cualitativa y cuantitativa
Mtodo cuantitativo o mtodo tradicional: Se fundamenta en la
medicin de las caractersticas de los fenmenos sociales, lo cual
supone derivar de un marco conceptual pertinente al problema
analizado, una serie de postulados que expresen relaciones entre
las variables estudiadas de forma deductiva. Este mtodo tiende a
generalizar y normalizar resultados.

El mtodo cualitativo o mtodo no tradicional: De acuerdo con

Bonilla y Rodrguez (2000), se orienta a profundizar casos
especficos y no a generalizar. Su preocupacin no es
prioritariamente medir, sino cualificar y describir el fenmeno social
a partir de rasgos determinantes, segn sean percibidos por los
elementos mismos que estn dentro de la situacin estudiada.
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investigacin histrica

que se orienta a estudiar los sucesos del pasado. Analiza la

relacin de esos sucesos con otros eventos de la poca y con
sucesos presentes. En sntesis, busca entender el pasado y su
relacin con el presente y el futuro. Esta investigacin tiene
como sus principales fuentes y tcnicas de obtencin de la
informacin, la revisin documental, los vestigios y objetos
reales y, en algunos casos, personas que tuvieron relacin
directa con los hechos estudiados o quienes, aunque no
tuvieron relacin directa con esos hechos, cuentan con
informacin vlida y confiable sobre los mismos.
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Investigacin Documental

que consiste en un anlisis de la informacin escrita sobre un

determinado tema, con el propsito de establecer relaciones,
diferencias, etapas, posturas o estado actual del conocimiento
respecto al tema objeto de estudio. Las principales fuentes de
informacin en este tipo de investigacin son: documentos
escritos (libros, peridicos, revistas, actas notariales, tratados,
conferencias escritas, etctera), documentos flmicos (pelculas,
diapositivas, etctera) y documentos grabados (discos, cintas,
casetes, disquetes, etctera).
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Investigacin Descriptiva

aquella que resea las caractersticas o los rasgos de la

situacin o del fenmeno objeto de estudio. Es uno de los tipos
o procedimientos investigativos ms populares y utilizados por
los principiantes en la actividad investigativa. La realizacin de
este tipo de investigacin se soporta principalmente en tcnicas
como la encuesta, la entrevista, la observacin y la revisin
documental.
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Investigacin Correlacional

que tiene como propsito mostrar o examinar

la relacin entre variables o resultados de
variables. Examina relaciones entre variables
o sus resultados, pero en ningn momento
explica causas o consecuencias. Su principal
soporte es el uso de herramientas
estadsticas.
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Investigacin explicativa o causal

para muchos expertos es el ideal y el culmen

de la investigacin no experimental, tiene
como fundamento la prueba de hiptesis y
busca que las conclusiones lleven a la
formulacin o al contraste de leyes o
principios cientficos. En la investigacin
explicativa se analizan causas y efectos de la
relacin entre variables.
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Estudio de caso

tambin conocido como el mtodo del caso, consiste en

estudiar en profundidad o en detalle una unidad de
anlisis especfica, tomada de un universo poblacional. El
caso o unidad de anlisis puede ser una persona, una
institucin o empresa, un grupo, etctera. Las principales
fuentes para la obtencin de la informacin, en el estudio
de caso, son las personas directamente relacionadas con
el caso o la unidad de anlisis y documentos de toda
ndole vlidos que contengan informacin sobre el caso
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Investigacin Experimental

que se caracteriza porque en ella el

investigador acta conscientemente sobre el
objeto de estudio, en tanto que los objetivos
de estos estudios son precisamente conocer
los efectos de los actos producidos por el
propio investigador como mecanismo o
tcnica para probar sus hiptesis.
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Investigacin seccional o transversal

aquella en la cual se obtiene informacin del

objeto de estudio (poblacin o muestra) una
nica vez en un momento dado.
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Investigacin Longitudinal

obtiene datos de la misma poblacin en

distintos momentos durante un perodo
determinado, con la finalidad de examinar
sus variaciones en el tiempo.
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ACTIVIDAD 4. INVESTIGUE LAS CARACTERISTICA
DE LOS SIGUIENTES TIPOS DE INVESTIGACIN

Exploratoria,

Descriptiva,

Correlacional

Explicativa