TAMAO DE MUESTRA

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En la investigacin en salud, es muy difcil estudiar a toda la poblacin que

presenta la variable de inters, por lo que es necesario realizar un
muestreo que resulte representativo de la poblacin objetivo.
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El clculo de la muestra permite responder a la pregunta del investigador

de cuntos individuos se deben considerar para estudiar un parmetro
con un grado de confianza determinado? o cuntos individuos se deben
estudiar para detectar en los resultados de los dos grupos, una diferencia
que sea estadsticamente significativa?
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El resultado del clculo de una muestra debe considerarse como

orientativo, ya que se fundamenta en supuestos que pueden ser
incorrectos y que en el momento de introducirlos numricamente en las
frmulas, afectan la viabilidad del estudio, el costo y hasta los aspectos
ticos. Por otro lado, un estudio con una muestra insuficiente, puede
afectar la precisin y la sensibilidad para detectar diferencias entre los
grupos y conducir a conclusiones falsas.
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Existen, por lo menos cuatro razones para estudiar muestras, en vez de

poblaciones:
1. Las muestras pueden estudiarse con ms rapidez que las poblaciones.
2. Es menos costoso estudiar una muestra que una poblacin.
3. En la mayor parte de las situaciones el estudio de la poblacin entera es
imposible.
4. Los resultados de una muestra son ms precisos que los derivados de
poblaciones. Esto es por la calidad de los datos, la capacitacin de quien
recoge los datos; la estimacin del error en los parmetros resultantes y
la homogeneidad de las muestras.
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En la investigacin mdica, incluir ms sujetos de estudio, no es sinnimo de

mejor estudio. Por esta razn, se debe de planear el tamao apropiado de la
muestra antes de iniciarlo.
Este proceso se conoce como la determinacin de la fuerza o potencia del
estudio (1-b) cuya definicin es la capacidad de un estudio para identificar
una diferencia de un tamao dado, si en realidad la diferencia existe.
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El tamao de la muestra dar la fuerza o potencia del estudio (1-b), sobre

todo en el caso de que se vaya a contrastar una hiptesis y se pueda
cometer cualquiera de los dos tipos de errores, el tipo I, que consiste en
rechazar una hiptesis nula, cuando es cierta y el II en aceptarla cuando es
falsa. Un buen clculo de muestra nos protege de ignorar una diferencia
significativa entre los dos grupos y, por lo tanto, de cometer el error tipo II.
Es importante recordar que la Hiptesis Nula (Ho) es un enunciado que
afirma que no hay diferencia entre el valor XA del grupo A y el valor XB del
grupo B. Mientras que la Hiptesis alternativa (H1) es un enunciado en
desacuerdo con la hiptesis nula, que enuncia: si hay diferencia entre el
valor XA del grupo A y el valor X B del grupo B.
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I.- CONSIDERACIONES PREVIAS

El tamao de la muestra necesario depender bsicamente del nivel de la
investigacin y las variables insertadas en el objetivo de la investigacin.
a) .- Con respecto al nivel de la investigacin
Nivel I, de tipo exploratorias. Son investigaciones que responden preguntas
sencillas para determinar si hay o no hay tal o cual caracterstica. Aqu solo se
van a estimar parmetros de la poblacin, su presencia y magnitud. Son
estudios observacionales de una poblacin.
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I.- CONSIDERACIONES PREVIAS

a) .- Con respecto al nivel de la investigacin
Nivel I, de tipo exploratorias.
Clculo de la muestra:
Los estudios exploratorios de tipo clnico pueden ser series de casos,
donde no se requiere clculo de la muestra, pues se presentan todos los
casos que se hayan tenido.
En estudios epidemiolgicos, pueden ser clculos de prevalencia,
encuestas de opinin, encuestas serolgicas. En este caso se calcula una
muestra para una sola poblacin.
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I.- CONSIDERACIONES PREVIAS

a) .- Con respecto al nivel de la investigacin
Nivel II, de tipo descriptivo. En estos estudios se trata de realizar una
descripcin detallada de las caractersticas que presenta el sujeto en estudio.
Son estudios observacionales en un solo tipo de poblacin.
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I.- CONSIDERACIONES PREVIAS

a) .- Con respecto al nivel de la investigacin
Nivel II, de tipo descriptivo.
Clculo de la muestra:
Los estudios clnicos son estudios descriptivos a partir de la prctica
cotidiana, revisiones de expedientes o ambos. En caso de que establecer
una serie de tiempo no sea suficiente, se requiere calcular una muestra
para una sola poblacin.
En estudios epidemiolgicos pueden ser encuestas de cualquier tipo.
Tambin se requiere muestra.
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I.- CONSIDERACIONES PREVIAS

a) .- Con respecto al nivel de la investigacin
Nivel III, de correlacin. Buscan las relaciones o asociaciones entre los
factores estudiados. Son estudios observacionales, estudian dos poblaciones
y verifican hiptesis.
Clculo de la muestra:
Los estudios clnico-epidemiolgicos son casos y controles y de cohorte,
que s requieren de calcular muestra en las poblaciones para establecer de
antemano su potencia.
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I.- CONSIDERACIONES PREVIAS

a) .- Con respecto al nivel de la investigacin
Nivel IV, explicativos. Buscan establecer las causas de las asociaciones. Son
estudios cuasiexperimentales o experimentales, comparan dos poblaciones y
verifican hiptesis.
Clculo de la muestra:
Los estudios epidemiolgicos son intervenciones en poblaciones con
seguimiento de la cohorte y son altamente exigentes en los valores que se
introducen para el clculo de la muestra para las dos poblaciones que se
van a comparar.
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I.- CONSIDERACIONES PREVIAS

a) .- Con respecto al nivel de la investigacin
Nivel IV, explicativos.
Clculo de la muestra:
Los estudios clnicos son ensayos aleatorizados, casi siempre para probar
la efectividad de un tratamiento. Tambin son altamente exigentes en los
valores que se introducen para el clculo de la muestra para las dos
poblaciones, los que recibirn el tratamiento y los controles.
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I.- CONSIDERACIONES PREVIAS

a) .- Con respecto al nivel de la investigacin
Nivel IV, explicativos.
Clculo de la muestra:
Los experimentos puros se realizan en laboratorios de investigacin en
animales y se calcula el nmero de repeticiones que se tienen que realizar.
A pesar de que son los ms poderosos, por el riguroso control de las
variables confusionales, se utilizan pocos sujetos de estudio. En este tipo
de diseos a medida que las repeticiones aumentan, las estimaciones de
las medias observadas, se hacen ms precisas. Ambas se influyen
mutuamente, de tal forma que, a mayor nmero de repeticiones mayor
grado de precisin y viceversa.
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I.- CONSIDERACIONES PREVIAS

b) .- Con respecto a la variable insertada en el objetivo general.
An cuando varios autores mencionan que hay que tomar en cuenta los
objetivos de la investigacin, para no confundir al lector es mejor precisar
que es con respecto al objetivo general, sin tomar en cuenta los objetivos
especficos. Ese objetivo general, que se desprendi de una pregunta de
investigacin, lleva insertada la variable de inters. Hay que determinar si
es una variable cualitativa, con escala nominal u ordinal, o cuantitativa con
escala discreta o continua.
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I.- CONSIDERACIONES PREVIAS

b) .- Con respecto a la variable insertada en el objetivo general.
En las variables cualitativas hay dos tipos de posibilidades:
a) nominales, que pueden ser dicotmicas o multicotmicas y
b) ordinales. En ambos casos los resultados se expresan como porcentajes o
tasas, datos que se introducen en la frmula para el clculo de la
muestra.
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I.- CONSIDERACIONES PREVIAS

b) .- Con respecto a la variable insertada en el objetivo general.
En variables cuantitativas tambin hay dos tipos de posibilidades: a)
discretas, cuando los resultados se expresan numricamente, pero no
aceptan fracciones, por ejemplo, nmero de dientes, nmero de hijos, etc.
y b) continuas, cuando los resultados numricos s aceptan fracciones,
como peso, estatura, todos los parmetros de qumica sangunea, etc.
En ambos casos los resultados se resumen en forma de medias y
varianzas, mismas que se introducen en la frmula del clculo de la
muestra.
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I.- CONSIDERACIONES PREVIAS

b) .- Con respecto a la variable insertada en el objetivo general.
Es importante destacar, que las variables cuantitativas son ms poderosas
para el anlisis estadstico y no hay que convertirlas en cualitativas. Por
ejemplo, para la variable obesidad, es mejor analizar el ndice de masa
corporal, que es la razn peso/talla, de tipo continua, que escoger la
escala de obeso y no obeso.
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II.- CLCULO DEL TAMAO DE LA MUESTRA

Para el clculo de la muestra debe conocerse:
La variabilidad del parmetro que se desea estudiar (p, q, S). Aunque
esto parezca paradjico, ya que de eso se trata precisamente la
investigacin, hay que conocer, cmo se presenta en la poblacin la
variable que se quiere estudiar.
La primera reflexin que asalta al investigador es: si supiera cmo se
presenta, no estara diseando una investigacin para conocerla, cmo
me piden eso?
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II.- CLCULO DEL TAMAO DE LA MUESTRA

Para el clculo de la muestra debe conocerse:
Si se trata de variables cualitativas, se necesita conocer el porcentaje con
que se presenta la variable en la poblacin. Por ejemplo, si deseamos
conocer la presencia de hbito tabquico en los mdicos, debemos saber
qu porcentaje de mdicos fuman (p) y qu porcentaje no fuman (q)
justamente en la poblacin que deseamos estudiar.
Si es una variable cuantitativa, cul es la desviacin estndar (S) con que
se presenta en la poblacin. Por ejemplo, si queremos realizar una
investigacin para establecer los picogramos sricos de nicotina en los
fumadores, debemos precisar la media que esperamos encontrar y su
desviacin estndar.
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II.- CLCULO DEL TAMAO DE LA MUESTRA

Para el clculo de la muestra debe conocerse:
Estos datos se pueden obtener de tres formas:
1. De estudios reportados en revistas, con una poblacin parecida o similar
a la que queremos estudiar;
2. Con un estudio piloto de 25 sujetos, o
3. Si no se pude lo anterior, se asigna la mxima probabilidad con que se
puede presentar la variable en cuestin, que es, en variables cualitativas
del 50% y en el caso de variables cuantitativas se determina la diferencia
entre el mximo y el mnimo valor esperable, se divide entre cuatro y, por
lo tanto, se tiene una cierta aproximacin al valor de la desviacin
estndar.
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II.- CLCULO DEL TAMAO DE LA MUESTRA

Para el clculo de la muestra debe conocerse:
El nivel de confianza deseado (Z). Indica el grado de confianza que se
tendr de que el valor verdadero del parmetro en la poblacin se
encuentre en la muestra calculada. Cuanta ms confianza se desee, ser
ms elevado el nmero de sujetos necesarios. Se fija en funcin del
inters del investigador. Los valores ms comunes son 99% 95% o 90%.
Hay que precisar que los valores que se introducen en la frmula son del
clculo del rea de la curva normal para esos porcentajes sealados:
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II.- CLCULO DEL TAMAO DE LA MUESTRA

Para el clculo de la muestra debe conocerse:
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II.- CLCULO DEL TAMAO DE LA MUESTRA

Para el clculo de la muestra debe conocerse:
A veces se afirma errneamente, por ejemplo, que un nivel de confianza al
95%, con relacin a la media muestral, da la amplitud dentro de la cual se
encontrar el 95% de futuras medias muestrales. Esto es incorrecto, ya
que la distribucin de medias muestrales se centra en la media
poblacional y no en la media muestral particular.
La mayora de este tipo de afirmaciones son desorientadoras e
incorrectas. Lo que s se puede afirmar es que se tiene el 95% de
probabilidad de que el valor verdadero de lo que se est estudiando en la
poblacin, se encuentre en la muestra calculada.
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II.- CLCULO DEL TAMAO DE LA MUESTRA

Para el clculo de la muestra debe conocerse:
La precisin absoluta (d) . Es la amplitud deseada del intervalo de
confianza a ambos lados del valor real de la diferencia entre las dos
proporciones (en puntos porcentuales). Su uso es para dejar margen al
error aleatorio exigido en el modelo lineal aditivo, el cual expresa que la
observacin i-sima es una observacin de la media m, pero est sujeta a
un error de muestreo ei (psilon sub i). El modelo lineal aditivo ms simple
es:
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II.- CLCULO DEL TAMAO DE LA MUESTRA

Para el clculo de la muestra debe conocerse:
Cuanta ms precisin se desee, ms estrecho ser este intervalo y ms
sujetos sern estudiados. Se fija previamente tomando en cuenta la
finalidad de la investigacin. En algunos casos puede requerirse una gran
precisin, mientras que en otros, solo se desea conocer aproximadamente
entre qu valores se encuentra el parmetro, se requiere menor precisin
y, por lo tanto, menos sujetos de estudio. Las precisiones absolutas
comnmente utilizadas son: la mayor de 0.1; una media 0.05 y la ms
pequea de 0.01. El tamao de la muestra es especialmente sensible a la
precisin que se elija.
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II.- CLCULO DEL TAMAO DE LA MUESTRA

Para el clculo de la muestra debe conocerse:
La precisin tambin puede expresarse de forma relativa (e) con respecto
a la estimacin. La diferencia con la absoluta es que esta ltima se expresa
en puntos porcentuales, mientras que la relativa es en porcentaje y los
ms comunes son: 10%, 20%, 25% y el 50%.
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III.- FORMULAS PARA CALCULAR LA MUESTRA EN ESTUDIOS DESCRIPTIVOS

A) PARA ESTUDIOS CUYA VARIABLE PRINCIPAL ES DE TIPO CUANTITATIVO
a) Para una poblacin infinita (cuando se desconoce el total de unidades
de observacin que la integran o la poblacin es mayor a 10,000):

Donde:
n = tamao de la muestra
N = tamao de la poblacin
Z = valor de Z crtico, calculado en las tablas del rea de la curva normal.
Llamado tambin nivel de confianza.
S2 = varianza de la poblacin en estudio (que es el cuadrado de la
desviacin estndar y puede obtenerse de estudios similares o pruebas
piloto)
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III.- FORMULAS PARA CALCULAR LA MUESTRA EN ESTUDIOS DESCRIPTIVOS

A) PARA ESTUDIOS CUYA VARIABLE PRINCIPAL ES DE TIPO CUANTITATIVO
b) Para una poblacin finita (cuando se conoce el total de unidades de
observacin que la integran):

Donde:
n = tamao de la muestra
N = tamao de la poblacin
Z = valor de Z crtico, calculado en las tablas del rea de la curva normal.
Llamado tambin nivel de confianza.
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III.- FORMULAS PARA CALCULAR LA MUESTRA EN ESTUDIOS DESCRIPTIVOS

B) PARA ESTUDIOS CUYA VARIABLE PRINCIPAL ES DE TIPO CUALITATIVO:
En las investigaciones donde la variable principal es de tipo cualitativo, que se
reporta mediante la proporcin del fenmeno en estudio en la poblacin de
referencia, la muestra se calcula a travs de las frmulas:
a) Para poblacin infinita (cuando se desconoce el total de unidades de
observacin que la integran o la poblacin es mayor a 10,000):
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III.- FORMULAS PARA CALCULAR LA MUESTRA EN ESTUDIOS DESCRIPTIVOS

B) PARA ESTUDIOS CUYA VARIABLE PRINCIPAL ES DE TIPO CUALITATIVO:
b) Para poblacin finita (cuando se conoce el total de unidades de
observacin que la integran)

Donde:
p = proporcin aproximada del fenmeno en estudio en la poblacin de
referencia
q = proporcin de la poblacin de referencia que no presenta el fenmeno
en estudio (1 -p).
La suma de la p y la q siempre debe dar 1. Por ejemplo, si p= 0.8 q= 0.2
Z, N y d se explicaron en el prrafo anterior.:
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IV) FRMULAS PARA CALCULAR LA MUESTRA EN ESTUDIOS EXPLICATIVOS

Al escoger un tamao de muestra para detectar una diferencia en la variable
que se quiere estudiar al comparar dos grupos, se debe admitir la posibilidad
de un error tipo I o un error de tipo II y calcular el tamao de muestra en
consecuencia.
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IV) FRMULAS PARA CALCULAR LA MUESTRA EN ESTUDIOS EXPLICATIVOS

Adems de los elementos para calcular la muestra en los estudios
descriptivos ya mencionados, se deben conocer otros datos que intervienen
en el clculo del nmero de sujetos necesarios para contrastar una hiptesis,
como son:
1. Si la hiptesis que se quiere contrastar es uni o bilateral.
2. Cul es el riesgo que el investigador acepta de cometer error tipo a
3. El riesgo aceptado de cometer un error b (potencia 1-b)
4. Cul es la magnitud mnima de la diferencia o asociacin que se
considera importante detectar.
5. Cul es la variabilidad de respuesta en el grupo de referencia.
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IV) FRMULAS PARA CALCULAR LA MUESTRA EN ESTUDIOS EXPLICATIVOS

Adems de los elementos para calcular la muestra en los estudios
descriptivos ya mencionados, se deben conocer otros datos que intervienen
en el clculo del nmero de sujetos necesarios para contrastar una hiptesis,
como son:
1. Otros factores:
Prueba estadstica que se usar en el anlisis
Tipos especiales de diseo del estudio
Comparacin de dos o ms grupos
Grupos de tamao diferente
Equivalencia de las intervenciones
Estratificacin por las caractersticas basales
Mltiples variables de respuesta
Porcentaje de prdidas y abandonos esperados
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IV) FRMULAS PARA CALCULAR LA MUESTRA EN ESTUDIOS EXPLICATIVOS

A) CLCULO DE MUESTRA PARA PRUEBA DE HIPTESIS EN UNA PROPORCIN
DE POBLACIN
El objetivo de estos estudios es someter a pruebas de hiptesis que la
proporcin de sujetos de una poblacin que posee cierta caracterstica es
igual a un valor determinado y se utiliza la prueba de Chi cuadrada (c2)
Informacin necesaria y notacin:
a) Valor de prueba de la proporcin en caso de hiptesis nula Po
b) Valor previsto de la proporcin de la poblacin Pa
c) Nivel de significacin a 100%
d) Potencia de la prueba (1-b)100%
e) Hiptesis alternativa: Prueba unilateral: Pa >Po o Pa<Po o bien: Prueba
bilateral: Pa ? P
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IV) FRMULAS PARA CALCULAR LA MUESTRA EN ESTUDIOS EXPLICATIVOS

A) CLCULO DE MUESTRA PARA PRUEBA DE HIPTESIS EN UNA PROPORCIN
DE POBLACIN
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IV) FRMULAS PARA CALCULAR LA MUESTRA EN ESTUDIOS EXPLICATIVOS

B) CLCULO DE MUESTRA PARA PROBAR HIPTESIS EN ESTUDIOS QUE
COMPARAN LA MEDIA DE UNA SOLA MUESTRA CONTRA OTRA MEDIA YA
ESTABLECIDA
El objetivo de estos estudios es comparar una media de una poblacin
contra otra media estandarizada, como puede ser el de otra poblacin, sin
que el investigador haya calculado esta ltima. La contrastacin de la
hiptesis puede realizarse mediante una t de student
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IV) FRMULAS PARA CALCULAR LA MUESTRA EN ESTUDIOS EXPLICATIVOS

B) CLCULO DE MUESTRA PARA PROBAR HIPTESIS EN ESTUDIOS QUE
COMPARAN LA MEDIA DE UNA SOLA MUESTRA CONTRA OTRA MEDIA YA
ESTABLECIDA
Informacin necesaria y notacin:
a) Valor de la diferencia entre medias que tiene significado (m1 - mo
precisin relativa) e
b) Valor previsto de la desviacin estndar de la poblacin s
c) Nivel de significacin a 100%
d) Potencia de la prueba (1-b)100%
e) Hiptesis alternativa Prueba bilateral: Pa ? Po
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IV) FRMULAS PARA CALCULAR LA MUESTRA EN ESTUDIOS EXPLICATIVOS

B) CLCULO DE MUESTRA PARA PROBAR HIPTESIS EN ESTUDIOS QUE
COMPARAN LA MEDIA DE UNA SOLA MUESTRA CONTRA OTRA MEDIA YA
ESTABLECIDA
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IV) FRMULAS PARA CALCULAR LA MUESTRA EN ESTUDIOS EXPLICATIVOS

C) CLCULO DE MUESTRA PARA PROBAR HIPTESIS EN ESTUDIOS QUE
COMPARAN DOS MEDIAS
Una frmula semejante puede usarse para calcular el tamao de muestras
para comparar las medias de dos grupos independientes. Se deben cumplir
dos premisas:
las desviaciones estndar de las dos poblaciones son iguales y los tamaos
de muestras son iguales en los dos grupos.
La contrastacin de las hiptesis tambin se puede realizar con una t de
student para dos medias.
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C) CLCULO DE MUESTRA PARA PROBAR HIPTESIS EN ESTUDIOS QUE
COMPARAN DOS MEDIAS
Informacin necesaria y notacin:
a) Valor de la diferencia entre medias que tiene significado (m1 - mo
precisin relativa) e
b) Valor previsto de las desviaciones estndar de las dos poblaciones s
c) Nivel de significacin a 100%
d) Potencia de la prueba (1-b)100%
e) Hiptesis alternativa Prueba bilateral: Pa ? Po
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IV) FRMULAS PARA CALCULAR LA MUESTRA EN ESTUDIOS EXPLICATIVOS

C) CLCULO DE MUESTRA PARA PROBAR HIPTESIS EN ESTUDIOS QUE
COMPARAN DOS MEDIAS
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IV) FRMULAS PARA CALCULAR LA MUESTRA EN ESTUDIOS EXPLICATIVOS

D) CLCULO DE MUESTRA PARA PRUEBA DE HIPTESIS EN ESTUDIOS DE
CASOS Y CONTROLES
Este tipo de muestras permite que se calcule la probabilidad de la presencia
del fenmeno mediante el odds ratio, razn de momios o razn de productos
cruzados.
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IV) FRMULAS PARA CALCULAR LA MUESTRA EN ESTUDIOS EXPLICATIVOS

D) CLCULO DE MUESTRA PARA PRUEBA DE HIPTESIS EN ESTUDIOS DE
CASOS Y CONTROLES
Informacin necesaria y notacin:
a) Hay que conocer dos de los siguientes parmetros:
Probabilidad prevista de exposicin para las personas con la
enfermedad [a/(a+b)] P1*
Probabilidad prevista de exposicin para las personas sin la
enfermedad [c/(c+d)] P2*
Razn de probabilidad prevista OR
b) Nivel de confianza (1-a)100%
c) Precisin relativa e
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IV) FRMULAS PARA CALCULAR LA MUESTRA EN ESTUDIOS EXPLICATIVOS

D) CLCULO DE MUESTRA PARA PRUEBA DE HIPTESIS EN ESTUDIOS DE
CASOS Y CONTROLES
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IV) FRMULAS PARA CALCULAR LA MUESTRA EN ESTUDIOS EXPLICATIVOS

E) CLCULO DE MUESTRA PARA PROBAR HIPOTESIS EN ESTUDIOS DE
COHORTES
Este clculo de muestra permite realizar el clculo de un riesgo relativo con
precisin relativa especfica.
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IV) FRMULAS PARA CALCULAR LA MUESTRA EN ESTUDIOS EXPLICATIVOS

E) CLCULO DE MUESTRA PARA PROBAR HIPOTESIS EN ESTUDIOS DE
COHORTES
Informacin necesaria y notacin:
a) Deben conocerse dos de los siguientes parmetros:
Probabilidad prevista de enfermedad en las personas expuestas al
factor investigado P1
Probabilidad prevista de enfermedad en las personas no expuestas al
factor investigado P2
Riesgo relativo previsto RR
b) Nivel de confianza (1-a) 100%
c) Precisin relativa e
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IV) FRMULAS PARA CALCULAR LA MUESTRA EN ESTUDIOS EXPLICATIVOS

E) CLCULO DE MUESTRA PARA PROBAR HIPOTESIS EN ESTUDIOS DE
COHORTES
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IV) FRMULAS PARA CALCULAR LA MUESTRA EN ESTUDIOS EXPLICATIVOS

F) CLCULO DE MUESTRA PARA ASOCIAR DOS VARIABLES CUANTITATIVAS
UTILIZANDO EL COEFICIENTE DE CORRELACIN DE PEARSON
La asociacin entre dos variables cuantitativas requiere habitualmente la
utilizacin del coeficiente de correlacin r de Pearson.
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IV) FRMULAS PARA CALCULAR LA MUESTRA EN ESTUDIOS EXPLICATIVOS

F) CLCULO DE MUESTRA PARA ASOCIAR DOS VARIABLES CUANTITATIVAS
UTILIZANDO EL COEFICIENTE DE CORRELACIN DE PEARSON
Informacin necesaria y notacin:
a) Valor del coeficiente de correlacin que se supone existe en la poblacin
r
b) Valor previsto de la desviacin estndar de la poblacin s
c) Nivel de significacin a 100%
d) Potencia de la prueba (1-b)100%
e) logaritmo natural o neperiano ln
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IV) FRMULAS PARA CALCULAR LA MUESTRA EN ESTUDIOS EXPLICATIVOS

F) CLCULO DE MUESTRA PARA ASOCIAR DOS VARIABLES CUANTITATIVAS
UTILIZANDO EL COEFICIENTE DE CORRELACIN DE PEARSON