INSTITUTO UNIVERSITARIO CARL ROGERS

FACULTAD DE PSICOLOGA
TRASTORNOS DEL DESARROLLO INFANTIL
MTRA. WENDOLIN TORRES SNCHEZ.

EQUIPO:

Judith Coatl Coaya

Iliana Alvarado Rodrguez
Norma Ins Xique Conde
Luis Eduardo Arias Carren
Edgar Allun Lozada
Giovanni Lpez Rosete.
DEPRESIN INFANTIL
Y DEL ADOLESCENTE
 INTRODUCCIN

En 1971 se celebr el IV Congreso de Unin de

Paido psiquiatras Europeos, donde se
trabajaron ideas acerca del trastorno de
depresin infantil y adolescente, y se validaron
los criterios diagnsticos .
 La aceptacin de la existencia de la
depresin infantil fue posible gracias al
ascenso del paradigma cognitivo de los
aos sesenta, que permita el estudio de
los procesos interiorizados.

Ya en el ao 1975 la depresin infantil (DI)

fue aceptada por el National Institute of
Mental Health, como concepto y entidad
psicopatolgica.
 DEFINICIN

La depresin infantil puede definirse como una

situacin afectiva de tristeza mayor en
intensidad y duracin que ocurre en un nio,
acompaada de cambios en el comportamiento
a nivel escolar, en el hogar y la comunidad.

La condicin depresiva persiste e interfiere con

las capacidades y acciones de la persona.
TENDENCIAS ACERCA DE LA DEPRESIN

DI EVOLUTIVA
DI ENMASCARADA
SINTOMATOLOGA
 SNTOMAS PRINCIPALES

Estado de nimo disfrico

(melancola)
Ideacin auto despreciativa
 SNTOMAS SECUNDARIOS

Conducta agresiva (agitacin)

Alteraciones de sueo
Cambios en el rendimiento escolar
Socializacin disminuida
Cambio de actitud hacia la escuela
Quejas somticas
Prdida de la energa habitual
Cambios en el apetito y/o en el peso habitual
 ETIOLOGA DE LA
DEPRESIN INFANTIL
TIPIFICACIN
De acuerdo a su intensidad:

Episodio Depresivo Leve.

Episodio Depresivo Moderado .
Episodio Depresivo Grave.

De acuerdo a sus caractersticas:

Primaria/secundaria
Unipolar/bipolar
Depresin mayor/distimia
Endgena/exgena
 EVALUACIN
DIAGNSTICA
Los instrumentos de evaluacin de la DI son todos los que
miden las conductas interiorizadas, se usan fundamentalmente
pruebas de lpiz y papel que pueden ser:

Observacin y
Entrevistas Aplicacin de
Inventarios Escalas Test pictrico registro de Cuestionarios
estandarizadas juego infantil
conductas
 LA EVALUACIN DE LOS ASPECTOS
BIOLGICOS DE LA DEPRESIN INFANTIL

Pruebas de carcter
endcrino
(niveles de cortisol y
hormona del crecimiento

Electromiograma
(relacionado con la
Electroencefalograma musculatura facial
implicada en la
expresividad)
ESTADSTICAS
TRATAMIENTO
 ALTERNATIVAS

Psicoterapia
Terapia cognitiva
Terapia psicodinmica
Terapia familiar

Tratamiento Farmacolgico
Imipramina
Fluoxetina
Carbonato de Litio

Tratamiento combinado
Diferentes tipos de psicoterapia
Tratamiento farmacolgico
Programas psicopedaggicos
CONCLUSIN
 Cmo puedo ayudar a controlar a mi hijo?
Si un nio o cualquier miembro de una familia sufre de depresin deben
emplear se
estrategias generales para la prevencin del suicidio.
Los objetos letales, tales como las armas, deben eliminar se de la casa,
as como
tambin, los medicamentos peligrosos en grandes cantidades, incluyendo a
aquellos de venta libre, no deben dejar se en lugares accesibles.
Las familias deben trabajar consultando con el mdico de su hijo o con
otro
profesional de la salud mental para desarrollar un plan de accin de
emergencia,
incluyendo el acceso a un nmero telefnico disponible las 24 horas para
lidiar
con las crisis.
Si su hijo expresa nuevos o ms frecuentes deseos de morir o daar se, o
si toma
medidas en esta direccin, debe contactar al doctor de su hijo
inmediatamente.