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2011
Metodologas
CRTICA (aprender) BANCARIA (ensear)
A partir del nio/a. A partir del profesorado.
Actividades variadas y Actividades de ejercicios
centradas en un proyecto (repetitivos) de aplicacin
que se negocia con el prctica totalmente
alumnado. planificada por el
profesor, el alumnado
En un proyecto, han de obedece.
escoger entre diversas Todos los alumnos realizan
alternativas. la misma actividad y se
Un proyecto tiene bastan- esfuerzan en el trabajo.
te duracin y facilita la Una unidad o leccin es
interiorizacin de los muy corta, y se tendr
aprendizajes. que repasar para lograr un
buen aprendizaje.
2
CONOCIMIENTOS
PREVIOS
PROCESOS
COMUNICATIVOS
USO SOCIAL
COMPRENSIN
Y PRODUCCIN
ESTRATEGIAS
COGNITIVAS,
DISCURSIVA Y
LINGUISTICAS
HOY
HOYNIOS
NIOS
APRENDEREMOS
APRENDEREMOS
UNA
UNALETRA
LETRAQUE
QUE
ES
ESPRECIOSSIMA
PRECIOSSIMA
LA
LAOODE
DEOSO,
OSO,LALA
DE OCA, LA DE
DE OCA, LA DE
ORQUDEA,
ORQUDEA,LA LADE
DE
OSTRA,
OSTRA,LALADE
DE
LAS HABILIDADES EN LENGUAJE
PAPEL DEL PROFESOR
Orienta
Gua
Motiva
AMBIENTE
ALFABETIZADOR
Participacin
Reflexiona
Construccin
El tiempo de lectura:
Hbito
Gusto
Reflexiones
Independiente
ESPACIO DE LECTURA
LEER ES UN PLACER
ESCRIBIR ES UN PLACER