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1. Importancia de su estudio
1. Hermeneutica: Arte de interpretar los textos, trata de la recta
inteligencia e interpretacin de las Escrituras bblicas.
2. Pedro admite que hay algunos pasajes dentro de las Escrituras que los
indoctos tuercen para predicarse a si mismos.
3. Cualquier predicador que ignore importante ciencia se ver muchas
veces perplejo y caer fcilmente.
4. No hay libro ms mal interpretado que la Biblia. No ha venido para que lo
usemos a nuestro gusto.
5. Hay variadas circunstancias que concurrieron en la redaccin del libro:
1. Entre sus escritores
2. En cuanto al tiempo
3. Lugar Leer pg. 11
2. Disposiciones necesarias para el estudio
provechoso de las escrituras
Leer pregunta. Pg. 15
1. Se necesita un espritu Respetuoso.
2. Amante de la verdad. Y conoceris la verdad y la verdad os har
libres.
3. Paciente en el estudio. qu adelanto har una persona impaciente,
inconstante y cambiadiza en cualquier trabajo que emprenda?
4. Prudencia, de saber principiar la lectura por lo ms sencillo y
proceder a lo que es ms difcil
3. Observaciones generales en orden al
lenguaje Bblico
1. Las Escritura tiene por objeto hacer al hombre sabio para la
salvacin por la fe que es en Cristo Jess (2 Timoteo 3: 14-17)
2. Esperamos que la Biblia habl con sencillez y claridad
3. Efectivamente, en todas partes nos pinta la cada y corrupcin del
hombre y la consiguiente necesidad de arrepentimiento y
conversin.
4. Pero qu sucede? Se hallan, por ejemplo palabras y pasajes que no
comprende, sin explicacin, el hombre sin estudios.
5. Precisamos los consejos de la hermenutica para que resulte
fructuoso nuestro estudio.
6. si nos entregarn un documento con palabras de difcil comprensin
le preguntaramos al autor.
7. En cuanto a las palabras oscuras, buscaramos su significado en
primer lugar, por las palabras unidas o contiguas a las obscuras.
8. aun sin luz? Procuraramos la claridad por el contexto.
9. sino, consultaramos todo el prrafo o pasaje.
10. sino, en otras partes del documento.
11. Leer pg. 24.
4. Regla Fundamental
Que l mismo sea el intrprete.
Ignorando este principio sencillo y racional, se ha encontrado
aparente apoyo en las Escrituras para muchos y funestos errores.
Gracias al abuso indicado omos decir que con la biblia se prueba lo
que se quiere.
Leer pg. 27. punto 5.
Leer pag 28. el primer parrafo.
5. Regla primera
Averiguar y determinar cul sea este sentido usual y ordinario.
Es preciso, en cuanto sea posible tomar las palabras en su sentido usual y
ordinario.
Lectura. Pg. 32. primer parrafo.
Pero tngase presente que el sentido usual y ordinario no equivale siempre
al sentido literal.
Los escritores no se dirigen a personas de alta jerarqua, sino a el pueblo.
Por lo tanto no se valen de un lenguaje cientfico sino de un lenguaje
figurado y popular.
A las mismas se debe su abundante uso de toda clase de figuras retricas,
smiles, parbolas y expresiones simbolicas.
Actividad 1: leer en grupo los 4 puntos y explicarlos. Pg. 33
6. Regla Segunda
Cul es el pensamiento especial que se propone expresar el escritor.
Es del todo preciso tomar las palabras en el sentido que indica el
conjunto de la frase.
Ejemplo 5. la sangre. Pg 40
Se trata de determinar si las palabras deben tomarse en sentido literal
o figurado.
Ejemplo 1. el pan en santa cena. Mateo 26:26
7. Regla tercera
Es necesario tomar las palabras en el sentido que indica el contexto, a
saber; versculos que preceden y siguen al texto que se estudia.
Empezar ms arriba la lectura y continuarla ms abajo.
1. En el contexto hallamos expresiones, versculos o ejemplos que nos
aclaran y precisan el significado de la palabra oscura. Glatas 4:3.
prcticas de costumbres judaicas.
2. Hallase a veces aclarada una palabra obscura en el contexto por el
empleo de una palabra que tiene casi la misma significacin o bien
por una palabra opuesta y contraria a la obscura. Romanos 6:23 .
la paga del pecado es muerte hace resaltar ms la frase siguiente.
3. A veces, una palabra que expresa una idea general y absoluta, se
debe tomar en un sentido restrictivo. Santiago 5:14. (contra la doctrina
de la extremauncin).