LA TESIS EN MEDICINA VETERINARIA?

NO ES LO MISMO UNA TESIS DOCTORAL O DE MAESTRA

QUE UNA DE LICENCIATURA O BACHILLERATO
La universidad aporta al pas a travs de todas ellas, pero el rol del tesista difiere.

Doctor Maestro Licenciado/Bachiller

Contribucin Avance de la ciencia Aplicacin cientfica o prctica Cualquiera de las dos

Aprendizaje Mnimo Medio Mximo

Certificacin Cientfico Investigador Aprendiz de

Competencia Hace una investigacin Hace una investigacin investigacin

cientfica rigurosa y rigurosa Expone eficazmente una

original. investigacin rigurosa

suya
EJEMPLOS DE TESIS
EL TESISTA DEBE TENER EN MENTE QUE EL INVESTIGADOR-
EMPRENDEDOR ES LO OPUESTO AL INVESTIGADOR
BUROCRTICO-ENCICLOPDICO.

EL PRIMERO PRODUCE INVESTIGACIONES QUE ATIENDEN

A LA SUSTANCIA. EL SEGUNDO SOLO SE PREOCUPA DE LA
FORMA.

EN AMBOS CASOS HAY REGLAS BIEN DEFINIDAS SOBRE

CMO HACER LA TESIS

AQU SE PRESENTA EL FORMATO PARA LOS PRIMEROS

CONTENIDOS: RESUMEN, INTRODUCCIN, METODOLOGA,
RESULTADOS, DISCUSIN, REFERENCIAS, ANEXOS.

RESUMEN
El resumen explica al lector general por qu se hizo la investigacin y por qu
son importantes los resultados. Debe contener una frase que ofrece una
presentacin del tema bajo estudio, una descripcin precisa de la metodologa
empleada, una sntesis de los resultados ms importantes, y una discusin que
evala el alcance y limitaciones de los hallazgos.

El resumen es la parte ms importante de la tesis. Debe tener en cuenta que

el lector puede carecer de familiaridad con el tema y evitar la jerga especializada.
Su mayor virtud es la visin panormica que da del estudio con mxima
concisin. Suele abarcar de 120 a 150 palabras. (El ttulo, a su vez, no debe
contener ms de 18 palabras o 90 caracteres.)

El formato burocrtico-encicoldico carece de resumen.

INTRODUCCIN
La introduccin es una presentacin llana que establece cul es el problema de
investigacin, revisa los antecedentes ms relevantes, y define el propsito
especfico del estudio. Es la parte ms difcil de elaborar de la tesis.

Ejemplo:

Hay 300,000 mujeres enroladas como consultoras de belleza en el canal directo

de distribucin en el Per. Y no se sabe bien qu se necesita para ser una
consultora de belleza en este canal.

La literatura psicolgica sugiere la relevancia del locus de control interno, un

enfoque estratgico del trabajo, e inteligencia emocional.

Esta investigacin evalu el rol distintivo de cada una de estas variables.

METODOLOGA

La metodologa permite replicar el estudio. Describe en detalle la estrategia de la

investigacin y cmo se llev a cabo. Generalmente contiene sub-secciones tituladas.

Ejemplo:

Estrategia: Se compar consultoras del canal directo de distribucin con

vendedoras de counter

Participantes: El reclutamiento de 40 consultoras y 75 vendedoras fue as

Instrumentos: Se les administr los siguientes tests y cuestionarios.

Procedimiento: En algunos casos la administracin fue grupal y en otros individual

RESULTADOS

Los resultados se presentan en 4 a 6 tablas y figuras y son explicados en el texto.

Datos adicionales pueden venir en los anexos.

Ejemplos en las siguientes diapositivas.

Tabla 1.
Nmero de casos para varias categoras de personal de LAIVE S. A. y el Centro Naval que participaron en el
estudio de valores.

Personal segn Categora LAIVE Centro Naval

Tipo de trabajo Operarios 178 94
Administrativos 37 69
Sexo Masculino 177 114
Femenino 38 49
Tiempo de permanencia 0-1 ao 88 39
1-3 aos 45 44
3-6 aos 30 34
6-ms aos 52 46
Total 215 163
Figura 2. Valores para cada
cultura en cada tem segn
tipo de puntuacin.
 Valores Compartidos Valores Atribuidos Valores Compartidos Valores Atribuidos

12.00 12.00
11.50 11.50
11.00 11.00
10.50 10.50
Promedio

10.00 10.00
9.50 9.50
9.00 9.00

Autotrascendencia
Conservacin
Promocion Personal

Apertura al Cambio

Autotrascendencia
Conservacin
Promocion Personal

Apertura al Cambio
Figura 2. Promedios correspondiente a los cuatro grupos de valores de schwarts (1992), segn organizacin y tipo de
valores
Figura 4. Promedios de liderazgo duro y
liderazgo blando para cada gerencia.
Figura 1. Diagramacin de resultados de cultura para la ORG segn 100 puntos
distribuidos (lnea punteada) y conversin a 1s y 0s (lnea slida). Las dos modalidades
de puntuacin - representadas en las escalas diagonales se aplican a cada cuadrante.
DISCUSIN

Aqu se evala los resultados y su significado.

La seccin se abre con una oracin clara sobre el apoyo conseguido o no para
las hiptesis del estudio.

Sigue una presentacin de los argumentos para haber llegado a esa clase de
Conclusin, es decir, las evidencias que apoyan esta conclusin.

Es necesario discutir las limitaciones del estudio.

Se debe hablar sobre las implicancias tericas o prcticas de los hallazgos.

Se puede recomendar acciones a seguir.

REFERENCIAS

Todas las citas hechas en el texto a artculos o libros deben aparecer en la

lista de referencias.

El modelo de la American Psychological Association para artculos es:

Amis, J., Slack, T., & Hinings, C. R. (2002). Values and organizational change.
Journal of Applied Behavioral Science, 38, 436-465.

El modelo de la American Psychological Association para libros es:

Barnard, C. l. (1938). The functions of the executive. Cambridge, MA:

Harvard University Press.
ANEXOS

Deben incluir copias de los instrumentos de recoleccin de datos utilizados

en el estudio.