Vous êtes sur la page 1sur 12

JUAN BAUTISTA

DE LA SALLE
Carmen Judith de la Hoz Gonzlez

Esp. En estudios pedaggicos

Enfoques pedaggicos
CONTENIDO
Contextualizacin
Pedaggica
Enfoque pedaggico
Pedagoga Lasaliana en la actualidad
Conclusin
Fue un sacerdote, telogo y
pedagogo francs innovador

Consagr su vida a formar


maestros destinados a la
educacin de hijos de
artesanos y de nios pobres
de la poca
Jean-Baptiste de La Salle. 30 de abril de 1651, Reims
Francia - 7 de abril de 1719, Saint-Yon, Distrito de
Ruan). Conocido como el padre de la Pedagoga
Moderna y como el patrono de los Educadores Fundador de la Congregacin
cristianos. de los Hermanos de las
Escuelas Cristianas, instituto
religioso catlico de carcter
laica
CONTEXTUALIZACION

A
A finales
finales del
del siglo
siglo
XVII
XVII en la Francia
en la Francia Pre-
Pre- Las
Las autoridades
autoridades eclesisticas
eclesisticas no
no
Revolucionaria
Revolucionaria San
San juan
juan Bautista
Bautista deseaban
deseaban la
la creacin
creacin de
de una
una
algunas
algunas personas
personas de
de la
la Salle
Salle tom
tom la
la nueva
nueva forma
forma de
de vida
vida religiosa
religiosa
vivan
vivan con
con lujos,
lujos, ricas
ricas decisin
decisin de
de
y
y exista
exista muchos
muchos msms poner
poner todos
todos sus
sus
pobres.
pobres. talentos
talentos al
al servicio
servicio de
de
esos
esos nios.
nios.

Los
Los estamentos
estamentos educativos
educativos
Se
Se fue
fue a
a vivir
vivir con
con los
los quedaron
quedaron perturbados
perturbados por
por sus
sus
La
La gran
gran mayora
mayora era
era de
de maestros,
maestros, renunci
renunci aa su
su mtodos
mtodos innovadores
innovadores
extrema
extrema pobreza:
pobreza: slo
slo comodidad.
comodidad.
un
un nmero
nmero reducido
reducido
poda
poda enviar
enviar a
a sus
sus
hijos
hijos a
a la
la escuela.
escuela.
La
La Salle
Salle y
y sus
sus hermanos
hermanos
lograron
lograron con
con xito
xito crear
crear
una
una red
red de
de escuelas
escuelas de
de
calidad
calidad
CATEGORIAS

Su aporte al mbito
educativo ha sido
enorme y pasa por
algunas ideas tan
innovadoras en su
momento como
habituales en la
actualidad.
PEDAGOGIA
Enseanza en lengua verncula Desarrollo de una teologa de la
educacin.

Agrupar a los alumnos por edades y


el sistema simultaneo organiz un seminario de formacin
de maestros en las regiones rurales

Establecer un horario fijo para las


lecciones la fundacin del Instituto de los
Hermanos de las Escuelas Cristianas

Intentar implicar a los padres en la


educacin de sus hijos
Gua de las Escuelas Cristianas, uno de los
mejores libros de pedagoga del siglo XVII
Establecer un manual pedaggico
paralos maestros
Las instituciones enfoque pedaggico activo - cognitivo,
que tiene como metas: acceder al nivel superior de
desarrollo intelectual, segn las condiciones biosociales
de cada uno; preparar para la vida; proporcionar un
medio conveniente para experimentar, obrar y asimilar
con espontaneidad, trabajar y crecer en la razn.

ENFOQUE PEDAGGICO
LOS
CONTENIDOS
progresiva y
secuencial a Es
EL
Es un
un profesional
profesional que
estructuras
mentales cualitativas
Se
Se trabajan
trabajan a
aprendizajes
aprendizajes
a partir
partir de
de conoce
conoce el
que
el desarrollo
desarrollo ESTUDIANTE
significativos del
del nio
nio
y jerrquicamente significativos de
de la
la Enfatizar
Enfatizar enen la
la
ciencia, Es
Es un
un facilitador,
facilitador, que
que Es
Es el
el eje
eje del
del proceso
proceso
diferenciadas, ciencia, creacin
creacin dede ambiente
ambiente y y
complementados
complementados con estimula
estimula elel desarrollo,
desarrollo, educativo.
educativo. experiencias
Teniendo en cuenta
con
promueve experiencias de de
la
la realidad,
realidad, la
la vida,
vida, la
la promueve el el desarrollo
desarrollo Es
Es el
el centro
centro de
de los
los afianzamiento
afianzamiento segn
segn
los cambios naturaleza
naturaleza y y la humano
humano y y la
la autonoma
autonoma procesos
procesos acadmicos
acadmicos y cada
la
de
y cada etapa.
etapa.
conceptuales sociedad;
sociedad; elel de los
los estudiantes.
estudiantes. administrativos
administrativos de
de la
la El
El contacto
contacto directo
directo con
con
Construccin de estudiante
estudiante aprovecha
aprovecha escuela,
escuela, pero
pero ampla
ampla su
su la
la naturaleza,
naturaleza, lala
conocimientos al los
los recursos
recursos del
del medio
medio conocimiento
conocimiento de de realidad,
realidad, la
la vida
vida aa travs
travs
para
para convertirlos
convertirlos en
en acuerdo
acuerdo a a sus
sus de
interactuar con los de excursiones,
excursiones, trabajos
trabajos
objetos.
temas
temas dede estudio,
estudio,
manipulacin
manipulacin y y
EL MAESTRO necesidades
necesidades y
condiciones.
condiciones.
y de
de campo
en
campo y y actividades
actividades
en talleres y
talleres y
experimentacin
experimentacin laboratorios.
laboratorios.

EL
DESARROLLO EL MTODO
Cules fueron sus aportes
a la pedagoga moderna?
La creacin de las escuelas populares gratuitas para los nios y nias
pobres

Introduccin y perfeccionamiento del Mtodo Simultneo para ensear a


grupos de nios de la misma capacidad

La apertura de Seminarios para Maestros, a fin de adiestrarlos en las nuevas


prcticas pedaggicas

El uso de la lengua verncula o viva para la enseanza primaria en lugar del


latn

La fundacin de las Escuelas Dominicales Especiales para Adultos,


precursoras de la educacin de adultos en agricultura, comercio, dibujo, etc.
CONCLUSION

Las reformas educativas planeadas y realizadas por el


evidenciaron que la providencia lo haba destinado a ser el
legislador de la educacin elemental, as como el creador del
nuevo sistema de entrenamiento intelectual, combinando la
precisin del mtodo tradicional con el enfoque mas amplio de la
visin nueva y evangelizadora

El hombre tenia un destino y el maestro deba inculcar su verdad


cultivando las virtudes teolgicas en las almas de los nios
LOS HOMBRES Y AUN LOS NIOS ESTN DOTADOS DE RAZN, Y NO DEBEN SER
CORREGIDOS COMO BESTIAS, SINO COMO PERSONAS RAZONABLES.

-San Juan Bautista De La Salle-

Vous aimerez peut-être aussi