AKTA PENDIDIKAN

1996
&
IMPLIKASI
PELAKSANAAN
PENDIDIKAN WAJIB
 PENGENALAN AKTA
PENDIDIKAN 1996
Suatu himpunan dasar-dasar
Merupakan lanjutan dan legislatif yang berupa
pembaharuan daripada Akta undang-undang dalam
Pelajaran 1961. pelbagai dimensi dan perkara
tentang sistem dan urusan
pendidikan di Malaysia.

Akta baru ini juga banyak Merupakan perundangan

mengekalkan peruntukan yang yang baru dan ia
masih relevan daripada Akta menampilkan kesinambungan
Pelajaran 1961. kepada hasrat dan dasar
pendidikan yang sedia ada.
MATLAMAT AKTA 1996

Mewujudkan
kesejahteraan
masyarakat &
negara
 TUJUAN AKTA 1996
Memantapkan sistem pendidikan kebangsaan untuk
generasi akan datang agar sejajar dengan
kehendak dan cita-cita negara untuk menjadikan
Malaysia sebagai pusat kecemerlangan pendidikan
yang bermutu tinggi dan bertaraf dunia.

Memperluaskan skop dan memperkenalkan

perundangan mengenai pendidikan.
 FUNGSI AKTA 1996
Memelihara hak Mengagihkan Memelihara hak
dan kepentingan sumber dengan dan pembangunan
awam. saksama. individu.

Mendisiplinkan Memastikan Meningkatkan

individu dan pembangunan kualiti operasi dan
organisasi. negara dalam pembangunan
pelbagai bidang. organisasi awam.
 AKTA 1996
Falsafah Pendidikan Negara dijadikan sebagai landasan Akta Pendidikan
Kebangsaan yang digubal setelah mengambil kira pandangan dan aspirasi
semua pihak.

Dalam Akta Pendidikan, konsep sistem pendidikan kebangsaan dimantapkan

dengan meliputi semua peringkat persekolahan dari peringkat pra sekolah
hingga ke peringkat pendidikan tinggi, dan meliputi semua kategori sekolah,
iaitu sekolah kerajaan , sekolah bantuan kerajaan dan sekolah swasta.

Kedudukan Bahasa kebangsaan diperkukuhkan dengan memperuntukkannya

sebagai bahasa pengantar utama dalam sistem pendidikan kebangsaan.
 DASAR PENDIDIKAN
NEGARA
Pendidikan di Malaysia adalah suatu usaha berterusan ke arah
lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh
dan bersepadu untuk melahirkan insan yang seimbang dan
harmonis dan segi intelek, rohani, emosi dan jasmani,
berdasarkan kepercayaan dan kepatuhan kepada Tuhan. Usaha
ini adalah bertujuan untuk melahirkan warganegara Malaysia
yang berilmu pengetahuan, berketerampilan, berakhlak mulia,
bertanggungjawab dan berkeupayaan mencapai kesejahteraan
diri serta memberikan sumbangan terhadap keharmonian dan
kemakmuran keluarga, masyarakat dan negara
Ini diperkuatkan lagi dengan menjadikan bahasa tersebut sebagai mata
pelajaran yang wajib diajar di semua sekolah dan institusi pendidikan.

Kurikulum semua jenis dan kategori sekolah akan selaras dengan kehendak
negara apabila Kurikulum Kebangsaan, yang diperuntukkan dalam Akta
Pendididkan 1996 wajib diguna oleh semua pihak.

Murid-murid dari semua jenis dan kategori sekolah akan diwajibkan

mengambil peperiksaan yang telah ditetapkan oleh kerajaan dan dengan itu
akan memudahkan kita menggunakan penilaian atau pengukuran yang sama
tentang pencapaian murid-murid dari sekolah-sekolah di negara kita.

Pendidikan Islam akan diperluaskan meliputi murid-murid Islam di semua

kategori sekolah termasuk sekolah swasta dan diperkukuhkan lagi dengan
menjadikan pelajaran tersebut sebagai salah satu daripada pelajaran teras
di sekolah-sekolah.
Dengan adanya peruntukan yang membolehkan Menteri Pendidikan menubuhkan
dan menyenggara tadika, maka dari keluarga yang kurang berada di bandar-
bandar akan berpeluang mendapat pendidikan prasekolah yang menjadi asas
yang baik bagi memulakan pendidikan rendah.

Mutu Program pendidikan di semua tadika juga akan dapat dipertingkatkan

kerana tadika-tadika ini akan diwajibkan menggunakan Garis Panduan Kurikulum
Prasekolah yang dikeluarkan oleh Kementerian Pendidikan.

Sejajar dengan penumpuan terhadap usaha membudayakan pendidikan sains dan

teknologi, pendidikan teknik akan dipertingkatkan di sekolah menengah teknik dan
politeknik.

Akta Pendidikan 1996 memudahkan sekolah vokasional ditukar taraf ke sekolah

teknik, manakala politeknik boleh mengadakan program kerjasama dengan mana-
mana institusi, perbadanan atau organisasi perindustrian untuk mengendalikan
kursus teknik atau vokasional atau program latihan, termasuk program pertukaran.
Politeknik juga boleh mengadakan program berkembar bagi kursus
peringkat diploma dan ijazah dengan institusi-institusi pendidikan tinggi,
sama ada dalam negeri atau luar negeri.

Pendidikan guru akan dapat diperkukuhkan dengan adanya peruntukan

yang membolehkan Kementerian Pendidikan mengadakan progam
pendidikan guru bukan sahaja di peringkat sijil, tetapi juga di peringkat
diploma dan ijazah, iaitu secara berkembar.

Pendidikan swasta akan dapat berkembang secara lebih sistematik

dengan adanya peruntukan yang spesifik bagi mengawal taraf
pendidikan dan perjalanan institusi-institusi tersebut.

Dalam pada itu, institusi pendidikan swasta juga boleh dikehendaki

mengadakan pengajaran Bahasa Kebangsaan, Pengajian Malaysia dan
Pendidikan Islam atau Moral untuk memupuk semangat cintakan negara
dan nilai-nilai murni.
Pendidikan khas akan diberi perhatian yang lebih dengan adanya peruntukan yang cukup bagi
pendidikan tersebut.

Menyedari bahawa Malaysia adalah sebuah negara berbilang kaum dan berdasarkan
pemuafakatan politik yang telah dibuat oleh pemimpin-pemimpin negara yang dahulu, Akta
Pendidikan 1996 telah mengambil kira kepentingan semua kaum dengan cara mengekalkan status
quo sekolah rendah jenis kebangsaan dan juga 60 buah sekolah Cina swasta.

Di samping itu Unified Examination yang diambil oleh sekolah-sekolah ini serta lembaga pengelola
sekolah conforming dan sekolah mission dikekalkan.

Akta Pendidikan 1996 juga turut memperuntukkan pengajaran bahasa suku kaum di negara ini
sekiranya didapati munasabah dan praktik diadakan.

Kelas-kelas agama seperti bible classes tidak diperlukan mendaftar di bawah Akta Pendidikan
1996.
 IMPLIKASI
PENDIDIKAN
WAJIB MELALUI
AKTA
PENDIDIKAN 1996
 Progam Pendemokrasian Setiap kanak-kanak yang
Pendidikan dapat cukup umur akan ke sekolah
dilaksanakan mengikut seterusnya tidak ketinggalan
matlamat yang ditentukan. dalam peluang pendidikan
yang disediakan

Memastikan setiap orang dapat

Matlamat melahirkan generasi pendidikan yang sempurna,demi
yang berilmu pengetahuan menjadi rakyat yang berguna dan
akan direalisasikan mengikut sanggup memelihara
program pendidikan yang kesejahteraan diri dan
dirancangkan. keluarganya,serta memberi
sumbangan kepada
pembangunan dan kemajuan
negara.