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Propsitos del taller
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Direccin de Educacin
Secundaria
Mdulos de Biblioteca
Direccin de Educacin
Secundaria
Obras de referencia
Enciclopedia Didctica de las Ciencias Naturales
La enciclopedia brinda informacin de las ciencias naturales, se compone de un libro con informacin actualizada y un
CD ROM interactivo que propone ejercicios y aplicaciones prcticas de los conocimientos adquiridos.
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Enciclopedia Didctica de las Ciencias Naturales
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Atlas del Cielo
El Atlas presenta imgenes del espacio, los planetas y las estrellas. Desarrolla tambin la historia de la astronoma y
de los descubrimientos espaciales.
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Atlas del Cielo
Diez mil aos de Brinda informacin sobre la historia de la astronoma. Desde los primeros
Astronoma clculos astronmicos, los griegos, Tolomeo, Coprnico, kepler y Brahe,
galileo, Newton, Kirchhoff.
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Atlas del Cuerpo Humano
El Atlas se inicia con una visin general de la estructura del cuerpo humano que permite introducir cada estructura en
el contexto de su funcin y entender cmo se combinan con el resto de rganos y sistemas.
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Atlas del Cuerpo Humano
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Direccin de Educacin
Secundaria
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La Biblia de las Ciencias Naturales
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La Biblia de la Fsica y la Qumica
La enciclopedia desarrolla informacin sobre las disciplinas de la fsica y la qumica. Acompaando la explicacin de
los distintos temas se encuentran algunos ejercicios de aplicacin.
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La Biblia de la Fsica y la Qumica
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Nexus Ciencia para el mundo contemporneo
La enciclopedia desarrolla en 9 unidades informacin con una visin integrada de la ciencia. Incluye instrucciones
sobre el uso del material, problemas y cuestionarios resueltos y ejercicios para ser desarrollados.
Exploracin inicial:
Presenta una situacin,
acompaada de preguntas que
recogen lo que saben los
estudiantes
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Nexus Ciencia para el mundo contemporneo
Informacin adicional:
En el desarrollo del tema se
presentan recuadros con
informacin resaltante y puntual
que ayuda a profundizar el tema
tratado.
Actividades:
Esta seccin propone al
estudiante preguntas relacionadas
al tema desarrollado o que
intentan recoger una opinin o
una postura por parte del
estudiante sobre el tema tratado.
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Nexus Ciencia para el mundo contemporneo
Debate:
Cada cierre de unidad presenta una
situacin que genera debate entre los
estudiantes. Algunos ejemplos de temas
propuestos son:
La industria farmacutica
La evolucin
Resumen:
Cada cierre de unidad presenta un
resumen de lo tratado en la unidad.
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Nexus Ciencia para el mundo contemporneo
Evaluacin:
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Nexus Ciencia para el mundo contemporneo
Captulo 2 Brinda informacin con respecto a la Ciencia y tecnologa, avance de la ciencia y las
sociedades, breve historia de la ciencia, ciencia, economa y arte, ciencia y religin
Captulo 3 Brinda informacin con respecto al origen del universo, formacin de la Tierra, exploracin
del Sistema Solar, origen de la vida y las teoras evolucionistas,
Captulo 4 Brinda informacin sobre la salud, estilos de vida saludable, enfermedades del siglo XXI,
medicamentos genricos y patentes, trasplantes futuro de la medicina.
Captulo 7 Brinda informacin en relacin a los materiales y la humanidad, materiales (tipos y usos),
nuevos materiales, nuevas tecnologas y medio ambiente.
Captulo 9 Brinda informacin en relacin a las redes del mundo global, internet, redes sociales
virtuales, la nueva economa de internet y el impacto de Internet en otros mbitos.
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Direccin de Educacin
Secundaria
El libro desarrolla la evolucin de la informacin cientfica en el marco de las etapas histricas de la humanidad;
desde los inicios, pasando por el desarrollo conceptual de la qumica, la fsica y la biologa, incluidos los avances
tecnolgicos e informticos.
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Ciencia
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Fsica Conceptual
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Fsica Conceptual
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Eureka!
Son cuadros que presentan
informacin que lleva al
estudiante a pensar ms
acerca del tema.
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Fsica Conceptual
3
Resumen de trminos:
Se presentan los conceptos de los trminos claves
trabajados durante el captulo.
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Fsica Conceptual
5
Preguntas de repaso:
En este espacio se presentan preguntas que ayudan al
estudiante a reforzar el tema desarrollado durante el
captulo.
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Fsica Conceptual
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Clculos de un paso:
Es un conjunto de problemas de
sustitucin simple que requieren de
soluciones de un solo paso.
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Fsica Conceptual
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TALLER MACROREGIONAL DE FORTALECIMIENTO DE COMPETENCIAS PEDAGGICAS DE ESPECIALISTAS DE UGEL
Se componen de:
http://
www.perueduca.pe/recursos-portlet/find_ficha?u
serid=10157&id_ficha=1005#tabs-2
http://
www.perueduca.pe/recursosedu/secundaria/texto
s-del-med/cta/investiguemosmd2.pdf
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Qu estructura presenta el manual y la gua?
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Qu estructura presenta el manual y la gua?
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Qu estructura presenta el manual y la gua?
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Qu estructura presenta el manual y la gua?
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Textos escolares y Gua de actividades
El texto escolar
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Manual para docentes
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Rutas del Aprendizaje
Presenta:
Los enfoques y fundamentos
Las competencias, capacidades e indicadores de desempeo
Los estndares de las competencias, que se han establecido en
mapas de progreso
Orientaciones didcticas
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Qu estructura presentan las Rutas de Aprendizaje?
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Direccin de Educacin
Secundaria
Dotacin 2016
Kit de mquinas simples
El uso del kit favorece el desarrollo de las competencias del rea. A travs del kit, el estudiante
experimenta diferentes aspectos relacionados al movimiento lineal, energa, fuerzas, etc.
01 Plano inclinado
01 juego de ruedas con eje y accesorios
01 Sistema de poleas
01 Sistema de palanca
04 juegos de pesas
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Taller Macrorregional de Fortalecimiento de
Capacidades Pedaggicas de Especialistas
Direccin de Educacin
Secundaria
Proceso mediante el cual se plantea una situacin retadora a los estudiantes; El libro Fsica Conceptual presenta situaciones que
que los enfrenten a desafos, problemas o dificultades a resolver. Estas generan expectativa en los estudiantes. Por ejemplo, saber
situaciones deben provocar conflictos cognitivos.
quienes ganarn en el juego de tirar la cuerda, teniendo
las siguientes condiciones:
MATERIAL EDUCATIVO:
Observa la figura, en ella tenemos dos equipos: Uno de
varones y otro de mujeres, considerando la misma
cantidad de personas.
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EL USO DE MATERIALES EDUCATIVOS EN LOS PROCESOS PEDAGGICOS
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EL USO DE MATERIALES EDUCATIVOS EN LOS PROCESOS PEDAGGICOS
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EL USO DE MATERIALES EDUCATIVOS EN LOS PROCESOS PEDAGGICOS
Materiales:
Pasos a llevar a cabo
Semillas de maz
Una caja con tapa
Vasos con algodn
Buscar evidencias, a hmedo
travs de dos
experiencias
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EL USO DE MATERIALES EDUCATIVOS EN LOS PROCESOS PEDAGGICOS
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EL USO DE MATERIALES EDUCATIVOS EN LOS PROCESOS PEDAGGICOS
Indicadores de desempeo Distingue las variables dependiente e independiente y las intervinientes en el proceso de indagacin.
Elabora un procedimiento que permita manipular la variable independiente, medir la dependiente y mantener constantes las intervinientes para dar
respuesta a su pregunta.
Obtiene datos considerando la repeticin de mediciones para disminuir los errores aleatorios y obtener mayor precisin en sus resultados.
Complementa su conclusin con las conclusiones de sus pares
Establece las causas de posibles errores y contradicciones en el proceso y resultados de su indagacin.
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EL USO DE MATERIALES EDUCATIVOS EN LOS PROCESOS PEDAGGICOS
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EL USO DE MATERIALES EDUCATIVOS EN LOS PROCESOS PEDAGGICOS
Material y recurso educativo Nexus
Competencia Construye una posicin crtica sobre la ciencia y la tecnologa en sociedad
Capacidad Evala las implicancias del saber y del quehacer cientfico y tecnolgico
Toma posicin crtica frente a situaciones sociocientficas
Indicadores de desempeo Analiza las implicancias ticas de los puntos de vista de distintos agentes involucrados en cuestiones sociocientficas.
Fundamenta posiciones ticas que consideren evidencia cientfica, emprica y creencias frente a situaciones
sociocientficas.
Campo temtico Reproduccin: Sistema reproductor humano
Grado 4
Actividad propuesta Secuencia didctica:
Inicio (30 minutos)
Previamente el docente prepara una exposicin en ppt sobre algunos titulares relacionados al problema de la infertilidad.
Pide a los estudiantes observar la presentacin.
Finalizada la presentacin, dialoga con los estudiantes sobre el incremento de la infertilidad en el ser humano y sobre las
alternativas de solucin para superarlas.
El docente pide a los estudiantes, que de manera individual, lean la lectura Peligro de extincin a los espermatozoides?.
Acompaa este momento con las siguientes preguntas: Qu consecuencias puede ocasionar la infertilidad? Por qu?
Qu alternativas existen frente al problema de la infertilidad? El docente escucha y registra las respuestas de los
estudiantes en la pizarra o en un papelote.
El docente va organizando las respuestas de los estudiantes escribiendo los posibles fundamentos a favor y en contra de
los mtodos contra la infertilidad. Estas respuestas sern registradas en un cuadro.
El docente pide a los estudiantes formar dos equipos, uno que se encuentra a favor y en contra de los mtodos contra la
infertilidad.
El docente menciona que tendrn un tiempo de 30 minutos para organizarse antes del debate.
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EL USO DE MATERIALES EDUCATIVOS EN LOS PROCESOS PEDAGGICOS
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EL USO DE MATERIALES EDUCATIVOS EN LOS PROCESOS PEDAGGICOS
Material y recurso educativo La Biblia de las Ciencias Naturales
Competencia Explica el mundo fsico, basado en conocimientos cientficos
Capacidad Comprende y aplica conocimientos cientficos
Argumenta cientficamente
Indicadores de desempeo Justifica que los ecosistemas son sistemas donde se produce el intercambio de energa.
Campo temtico El ecosistema: transferencia de energa en el ecosistema (cadenas y redes trficas)
Grado 1
Actividad propuesta Secuencia didctica:
Inicio (30 minutos)
El docente pregunta a los estudiantes sobre su alimentacin. De donde obtienen energa los seres vivos para
realizar las diferentes actividades? Escucha las respuestas de los estudiantes y las anota en la pizarra.
El docente pide a los estudiantes que puedan observar la imagen presentada en el texto La biblia de las Ciencias
Naturales.
El docente da las siguientes indicaciones:
Observar los animales presentados en la imagen
Completar el siguiente cuadro:
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EL USO DE MATERIALES EDUCATIVOS EN LOS PROCESOS PEDAGGICOS
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EL USO DE MATERIALES EDUCATIVOS EN LOS PROCESOS PEDAGGICOS
Material y recurso educativo Enciclopedia Didctica de las Ciencias Naturales
Competencia Disea y produce prototipos para resolver problemas de su entorno
Capacidades Disea alternativas de solucin al problema
Implementa y valida alternativas de solucin
Indicadores de desempeo Representa grficamente su alternativa de solucin incluyendo vistas y perspectivas a escala donde muestra la
organizacin, e incluye descripciones de sus partes o fases.
Describe el funcionamiento y mantenimiento de su prototipo.
Ejecuta el procedimiento de implementacin y verifica el funcionamiento de cada parte o fase del prototipo.
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EL USO DE MATERIALES EDUCATIVOS EN LOS PROCESOS PEDAGGICOS
ESTRATEGIA:
PROCESO PEDAGGICO: EVALUACIN
El libro Fsica Conceptual presenta situaciones que permiten
Proceso mediante el cual se comprueba los avances del recoger informacin sobre los aprendizajes alcanzados por
aprendizaje, su propsito es la reflexin sobre lo que se va los estudiantes. Por ejemplo, en el apartado Proyectos de
aprendiendo y la bsqueda de estrategias para alcanzar los
aprendizajes esperados. la pgina 155 los estudiantes deben elaborar una carta
donde ponen en juego su aprendizaje sobre fuerza y
MATERIAL EDUCATIVO: momento de torsin.
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Taller:
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FICHA DE TRABAJO: Uso pedaggico de materiales y recursos educativos
rea curricular:
Participantes:
Formula una actividad en la que se evidencie un proceso pedaggico haciendo uso del material educativo.
Competencia
Capacidad
Indicador de desempeo
Campo temtico
Proceso pedaggico: ACTIVIDAD
FICHA DE COEVALUACIN: Uso pedaggico de recursos y materiales educativos
N CRITERIOS S NO
1 La actividad responde a la competencia seleccionada.
2 La actividad responde a la capacidad seleccionada.
3 La actividad responde al proceso pedaggico.
4 El desarrollo de la actividad sigue una secuencia lgica.
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Compromisos
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PREGUNTAS:
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