Vous êtes sur la page 1sur 17

Curso Preparatrio

para Redao do
ENEM 2016
As competncias
avaliadas na Redao
CEEBJA de Paranava
ENEM 2016
Prof. Me. Celso J. Martins

CEEBJA de Paranava - ENEM


2016 Prof. Me. Celso J. Martins
Enem 2016:
competncias
avaliadas na redao
O ENEM avalia 5 reas do conhecimento e a
Redao uma delas
A Redao equivale a 1.000 pontos
A Redao avalia 5 competncias e cada
uma vale 200 pontos
A Redao representa 20% da nota final do
Enem
Na Redao o aluno deve elaborar uma
proposta de interveno para um problema

CEEBJA de Paranava - ENEM


2016 Prof. Me. Celso J. Martins
Competncia 1 Demonstrar domnio da
modalidade escrita formal da Lngua
Portuguesa
o domnio da norma padro da lngua escrita.
Na redao do texto, deve-se procurar ser claro, objetivo e
direto, empregar um vocabulrio mais variado e preciso,
diferente do que se utiliza quando fala, e seguir as regras
estabelecidas pela modalidade escrita formal da Lngua
Portuguesa.
Alm disso, o texto dissertativo-argumentativo escrito
exige que alguns requisitos bsicos sejam atendidos:
ausncia de marcas de oralidade e de registro informal;
preciso vocabular;
obedincia s regras de:
concordncia nominal e verbal;
regncia nominal e verbal;
pontuao;
flexo de nomes e verbos;
colocao de pronomes oblquos (tonos e tnicos);
grafia das palavras (inclusive acentuao grfica e emprego de
letras maisculas e minsculas); e
didiviso silbica na mudana de linha (translineao).

CEEBJA de Paranava - ENEM


2016 Prof. Me. Celso J. Martins
Competncia 2 Compreender a proposta de
redao e aplicar conceitos das vrias reas de
conhecimento para desenvolver o tema, dentro
dos limites estruturais do texto dissertativo-
argumentativo em prosa
Nesta competncia cobrada, na Redao do
Enem, a compreenso da proposta.
Aqui o candidato precisa entender o tema a ser
desenvolvido, organizar as ideias e aplic-las em
um texto.
importante aplicar conhecimentos sobre outras
reas, como, por exemplo, literatura, biologia,
cinema, biotecnologia, entre outras.
Para isso preciso ler o tema com bastante
ateno, para conseguir relacionar outras reas do
conhecimento e provar que sabe o que um texto
dissertativo.
Evite ficar preso aos textos motivadores, no os
copie, mas tambm no deve ignor-los.
Demonstre que voc sabe estruturar uma texto
CEEBJA de Paranava - ENEM
dissertativo. 2016 Prof. Me. Celso J. Martins
Competncia 2 Compreender a proposta de
redao e aplicar conceitos das vrias reas de
conhecimento para desenvolver o tema, dentro
dos limites estruturais do texto dissertativo-
argumentativo
Seguem algumas em prosa
recomendaes para essa
elaborao:

a) Leia com ateno a proposta da redao e os textos


motivadores, para compreender bem o que est sendo
solicitado.
b) Evite ficar preso s ideias desenvolvidas nos textos
motivadores, porque foram apresentados apenas para
despertar uma reflexo sobre o tema e no para limitar
sua criatividade.
c) No copie trechos dos textos motivadores. Lembre-se
de que eles foram apresentados apenas para despertar
seus conhecimentos sobre o tema.
d) Reflita sobre o tema proposto para decidir como
abord-lo, qual ser seu ponto de vista e como defend-lo.
CEEBJA de Paranava - ENEM
e) Rena todas as ideias que lhe ocorrerem
2016 Prof. Me. sobre o tema,
Celso J. Martins
Competncia 2 Compreender a proposta de redao
e aplicar conceitos das vrias reas de conhecimento
para desenvolver o tema, dentro dos limites
estruturais do texto dissertativo-argumentativo em
prosa para essa elaborao:
Seguem algumas recomendaes

f) Desenvolva o tema de forma consistente para que o


leitor possa
acompanhar o seu raciocnio facilmente.
g) Examine, com ateno, a introduo e a concluso para
ver se h coerncia entre o incio e o fim.
i) Utilize informaes de vrias reas do conhecimento,
demonstrando que voc est atualizado em relao ao que
acontece no mundo.
j) Evite recorrer a reflexes previsveis, que demonstram
pouca originalidade no desenvolvimento do tema proposto.
l) Mantenha-se dentro dos limites do tema proposto,
tomando cuidado
para no se afastar do seu foco. Esse um dos principais
problemas CEEBJA de Paranava - ENEM
identificados nas redaes. Nesse caso, duas situaes
2016 Prof. Me. Celso J. Martins
Competncia 3 Selecionar, relacionar,
organizar e interpretar informaes, fatos,
opinies e argumentos em defesa de um ponto
de vista (Coerncia)
Na terceira competncia cobrado se a
argumentao do candidato feita com base
em fatos concretos para defender seu ponto de
vista. Tudo que ser escrito na Redao do
Enem precisaestar fundamentado em algo
verdadeiramente comprovado e real.
O aluno pode usar dados estatsticos, analogias,
metforas (comparaes), fatores com causa e
consequncia, enumeraes e citaes.
Coerncia: adequao entre o contedo do texto
e o mundo real; sequencias de ideias.
Encadeamento de ideias:cada pargrafo
apresente informaesnovas, coerentes com o
que foi apresentado anteriormente,
semrepeties ou saltos temticos.
CEEBJA de Paranava - ENEM
2016 Prof. Me. Celso J. Martins
Competncia 3 Selecionar, relacionar,
organizar e interpretar informaes, fatos,
opinies e argumentos em defesa de um ponto
de
Neste aspecto, vista (Coerncia)
avalia-se a forma como voc seleciona,
relaciona, organiza e interpreta informaes, fatos,
opinies e argumentos em defesa do ponto de vista
defendido como tese.
preciso que voc elabore um texto que apresente,
claramente, uma ideia a ser defendida e os argumentos
que justifiquem a posio assumida por voc em
relao temtica exigida pela proposta de redao.
Esta Competncia trata do entendimento do texto, ou
seja, da sua coerncia.
O entendimento da sua redao depende, portanto,
dos seguintes fatores:
relao de sentido entre as partes do texto;
preciso vocabular;
progresso temtica adequada ao desenvolvimento
do tema, revelando que a redao foi planejada e
que as ideias desenvolvidas so pouco a pouco
apresentadas, em uma ordem lgica; e
adequao entre o contedoCEEBJA de Paranava
do Prof.
texto -
e o J.mundoENEM
2016 Me. Celso Martins
Competncia 3 Selecionar, relacionar,
organizar e interpretar informaes, fatos,
opinies e argumentos em defesa de um ponto
de vista (Coerncia)
O que coerncia?
A coerncia se estabelece a partir das ideias
apresentadas no texto e dos conhecimentos dos
interlocutores, garantindo a construo do
sentido de acordo com as expectativas do leitor.
Est, pois, ligada compreenso, possibilidade
de interpretao dos sentidos do texto.
O leitor poder processar esse texto e refletir a
respeito das ideias nele contidas; pode, em
resposta, reagir de maneiras diversas: aceitar,
recusar, questionar, at mesmo mudar seu
comportamento em face das ideias do autor,
compartilhando ou no da sua opinio.

CEEBJA de Paranava - ENEM


2016 Prof. Me. Celso J. Martins
Competncia 3 Selecionar, relacionar,
organizar e interpretar informaes, fatos,
opinies e argumentos em defesa de um ponto
de vista (Coerncia)
Resumindo: na organizao do texto
dissertativo-argumentativo, voc deve
procurar atender s seguintes
exigncias:
apresentao clara da tese e seleo dos
argumentos que a sustentam;
encadeamento das ideias, de modo que cada
pargrafo apresente informaes novas,
coerentes com o que foi apresentado
anteriormente, sem repeties ou saltos
temticos;
congruncia (concordncia) entre as
informaes do texto e a realidade; e
preciso vocabular.
CEEBJA de Paranava - ENEM
2016 Prof. Me. Celso J. Martins
Competncia 4 Demonstrar conhecimento dos
mecanismos lingusticos necessrios para a
construo da argumentao (Coeso)
Nessa competncia, ser avaliado se o candidato sabe
escrever um texto coeso. No texto dissertativo-
argumentativo, as ideias precisam, alm de serem
slidas, estar bem articuladas e organizadas por meios
de pargrafos bem elaborados.
A utilizao de conectores deve ser explcita, ligando
os argumentos e pargrafos, evitando repeties.
Estruturao dos pargrafos:
Em um texto dissertativo-argumentativo, o
pargrafo formado por uma ideia principal a qual
se liga as ideias secundrias;
Estruturao dos perodos:
Os perodos de um texto dissertativoso,
normalmente, estruturados por duas ou mais
oraes, para que se possa expressar as ideias de
causa-consequncia, contradio, temporalidade,
comparao, concluso, entre outras.
Uso de referncias:
Os lugares, pessoas, coisas, CEEBJA
dados, informaes
de Paranava - e
ENEM
fatos que so introduzidos devem ser retomados, a
2016 Prof. Me. Celso J. Martins
Competncia 4 Demonstrar conhecimento dos
mecanismos lingusticos necessrios para a
construo da argumentao (Coeso)
Os aspectos a serem avaliados nesta Competncia dizem
respeito estruturao lgica e formal entre as partes da
redao.
A organizao textual exige que as frases e os pargrafos
estabeleam entre si uma relao que garanta a sequenciao
coerente do texto e a interdependncia entre as ideias.
Esse encadeamento pode ser expresso por conjunes, por
determinadas palavras, ou pode ser inferido a partir da
articulao dessas ideias. Preposies, conjunes, advrbios e
locues adverbiais so responsveis pela coeso do texto,
porque estabelecem uma inter-relao entre oraes, frases e
pargrafos.
Assim, na produo da sua redao, voc deve utilizar variados
recursos lingusticos que garantam as relaes de continuidade
essenciais elaborao de um texto coeso.

CEEBJA de Paranava - ENEM


2016 Prof. Me. Celso J. Martins
Competncia 4 Demonstrar conhecimento dos
mecanismos lingusticos necessrios para a
construo da argumentao (Coeso)
Na avaliao desta Competncia, sero considerados os seguintes
aspectos:
Encadeamento textual: para garantir a coeso textual, devem ser
observados determinados princpios em diferentes nveis:
Estruturao dos pargrafos: um pargrafo uma unidade textual
formada por uma ideia principal qual se ligam ideias secundrias. No texto
dissertativo-argumentativo, os pargrafos podem ser desenvolvidos por
comparao, por causa-consequncia, por exemplificao, por
detalhamento, entre outras possibilidades. Deve haver uma articulao
entre um pargrafo e outro.
Estruturao dos perodos: pela prpria especificidade do texto
dissertativo-argumentativo, os perodos do texto so, normalmente,
estruturados de modo complexo, formados por duas ou mais oraes, para
que se possa expressar as ideias de causa-consequncia, contradio,
temporalidade, comparao, concluso, entre outras.
Referenciao: as referncias a pessoas, coisas, lugares e fatos so
introduzidas e, depois, retomadas, medida que o texto vai progredindo.
Esse processo pode ser expresso por pronomes, advrbios, artigos ou
vocbulos de base lexical, estabelecendo relaes diversas.

CEEBJA de Paranava - ENEM


2016 Prof. Me. Celso J. Martins
Competncia 5 Elaborar proposta de
interveno para o problema abordado,
respeitando os direitos humanos
Acompetncia cinco a mais importante, pois a
elaborao de uma soluo do problema proposto a
mais criteriosa entre os corretores e onde os alunos
possuem mais dificuldade.
O candidato deve terlevantado alguns aspectos
voltados para uma problemtica, para um fato
passvel de ser solucionado. Ao concluir seu texto,
deve-se apresentar uma soluo para o que foi
discutidoao longo da redao.
A proposta de interveno deve serdetalhada de
modo a permitir ao leitor o julgamento sobre sua
realizao, portanto, deve conter a exposio da
interveno sugerida e o detalhamento dos meios
para realiz-la.
Alm disso, preciso considerar os pontos abordados
durante o desenvolvimento do textoe manter
coerncia com os argumentos utilizados, j que
CEEBJA de Paranava - ENEM
2016 Prof. Me. Celso J. Martins
Competncia 5 Elaborar proposta de
interveno para o problema abordado,
respeitando os direitos humanos
Nesta competncia avalia-se:
Presena de proposta;
Detalhamento dos meios para realizao da
soluo proposta;
Possibilidade de ser executada: A soluo que eu
apresento vivel?
Respeito aos Direitos Humanos: A
intervenono pode ferirvalores como
cidadania, liberdade, solidariedade e diversidade
cultural.

CEEBJA de Paranava - ENEM


2016 Prof. Me. Celso J. Martins
Competncia 5 Elaborar proposta de
interveno para o problema abordado,
respeitando os direitos humanos
Reafirmando:
Sua redao, alm de apresentar uma tese sobre o tema, apoiada em
argumentos consistentes, deve oferecer uma proposta de interveno na
vida social. Essa proposta deve considerar os pontos abordados na
argumentao, deve manter vnculo direto com a tese desenvolvida no
texto e coerncia com os argumentos utilizados, j que expressa a sua
viso, como autor, das possveis solues para a questo discutida.
A proposta de interveno precisa ser detalhada de modo a permitir ao
leitor o julgamento sobre sua exequibilidade, portanto, deve conter a
exposio da interveno sugerida e o detalhamento dos meios para
realiz-la.
A proposta deve, ainda, refletir os conhecimentos de mundo de quem a
redige, e a coerncia da argumentao ser um dos aspectos decisivos no
processo de avaliao. necessrio que ela respeite os direitos humanos,
que no rompa com valores como cidadania, liberdade, solidariedade e
diversidade cultural.
Ao redigir seu texto, procure evitar propostas vagas, gerais; busque
propostas mais concretas, especficas, consistentes com o
desenvolvimento de suas ideias.
Antes de elaborar sua proposta, procure responder s seguintes perguntas:
O que possvel apresentar como proposta de interveno na vida social?
Como viabilizar essa proposta?
CEEBJA de Paranava - ENEM
2016 Prof. Me. Celso J. Martins
Quais as razes para se atribuir
nota 0 (zero) a uma redao?
A redao receber nota 0 (zero) se
apresentar uma das caractersticas a seguir:

fuga total ao tema;


no obedincia estrutura dissertativo-
argumentativa;
texto com at 7 (sete) linhas;
improprios, desenhos e outras formas
propositais de anulao ou parte do texto
deliberadamente desconectada do tema
proposto;
desrespeito aos direitos humanos; e
folha de redao em branco, mesmo que
haja texto escrito na folha CEEBJA
de Prof.
2016 rascunho.
de Paranava - ENEM
Me. Celso J. Martins