PREVENCION EN EL MALTRATO

INFANTIL
MG. DANNY M. TRUJILLO CABRERA
PSICOLOGO
CLINICO EDUCATIVO
C.Ps.P 14521
 LAVIOLENCIA
Es todo aquello que
deterioralapersonalidad
y autoestima de los
conyugues y de los
hijos, considerando las
causales por falta de
pautaseducativas.
 TIPOS DE VIOLENCIA

MALTRATO MALTRATO VIOLENCIA

FISICO PSICOLOGICO SEXUAL

VIOLACION

CORRUPCION
DEMENORES
LA VIOLENCIA AFECTA A TODA
LA FAMILIA
 PROBLEMAS EMOCIONALES

Ansiedad Ira

Depresin
Aislamiento

Baja Estrs
autoestima
 PROBLEMAS COGNITIVOS:

Retraso en el
lenguaje

Retraso del
desarrollo

Retraso escolar
(rendimiento)
 PROBLEMAS FISICOS:
Retraso en el Dificultad o
crecimiento problemas
en el sueo y en
Menos la alimentacin
habilidades
motoras
Sntomas
Inapetencia, psicosomticos
Regresiones
 PROBLEMAS DE CONDUCTA:
Crueldad con Dficit de atencin
animales hiperactividad

Delincuencia
Inmadurez
Agresin
Rabietas
Problemas Sociales
Desinhibiciones
 PROBLEMAS SOCIALES:

Escasas Rechazo
habilidades
sociales
Introspeccin
o
retraimiento
Falta de
empata/Agresividad
/Conducta Desafiante

su Qu
ce e
de
?

Cmo me
doy Cuenta?
 SEALES A NIVEL

ACTITUDINAL
FISIOLOGICO CONDUCTA
EMOCIONAL
 Cicatrices, hematomas, fracturas,
magulladuras, cortes, quemaduras,
raspaduras, marcas de mordeduras.
FISIOLOGICO

Trastornos de la alimentacin, de la
vigilia y del sueo
Descuido y suciedad corporales y de
la vestimenta
Dolores frecuentes y diversos
Retrasos en el desarrollo fsico,
emocional, cognitivo y psicosocial
Actitudinal/ Emocional
Nerviosismo, ansiedad, irritabilidad,
vigilancia, aislamiento, hostilidad
Cansancio, desmotivacin,
inapetencia y pasividad
Fluctuaciones bruscas en el estado
de nimo
Depresin, tristeza y baja autoestima
Aversin al contacto fsico o a la
interaccin social con personas
adultas.
 Faltaalcolgiodeformainjustificada
Entrada temprana y salida tarda de
laescuela
Crisis repentina de rendimiento
escolar
Conductual

Declaraciones reiteradas de que

nadieseocupadem
Miedoderegresaracasa
Expresinpblicadecomportamiento
sexualprecoz
Peleasydiscusionesfrecuentes
Comportamiento agresivo, antisocial
ydestructivo
 CMO EDUCAR A LOS HIJOS
E HIJAS SIN VIOLENCIA?

PRIMERO ES ESTABLECER
NORMAS DE CRIANZA

SEGUNDO EVITAR LOS ERRORES

DE CRIANZA
 Enestaetapalasmadresypadresdeberan
ponermayornfasiseneldesarrollodel
Procesodeadquisidorderesponsabilidad:

Organizar un tiempo para el

estudio, las tareas escolares y el
descanso.
Organizar un tiempo para la Tv,
Internet y jueguitos electrnicos,
concontrolyrestricciones.
Organizar una dieta balanceada y
conhorarios.
Los adultos en el
hogar, debern
ponerse de acuerdo
en las reglas de
convivencia familiar,
as como sobre las
consecuencias en
caso de que los hijos
e hijas no cumplan
conlasmismas.
ERRORES QUE COMENTEN LOS PADRES
A NIVEL DE NORMAS DE CRIANZA
PADRES TIEMPO DIAS
P LUN- MAR JUE - VIER
HORAS
PERMISIVO
08:00 A 14:00
MIERCOLES - SABADO
M EXTRICTO
EXTRICTO
15:00 PM EN
ADELANTE
PERMISIVO
ERRORES QUE COMENTEN LOS PADRES
A NIVEL DE NORMAS DE CRIANZA
FAMILIA

P M

ABUELA, ABUELO, TIA, TIO,

PRIMOS, HERMANOS, PADRASTRO
ETC
FASES PARA LLEGAR A UN BERRICHE
1.Llamaadecuadamentealpadre.
2.Tetocaenelbrazo o hombro.
3.Tejaladelavestimentaalamadre.
4.Coge la cabeza del adulto y la
direccionahaciaeloella.
5.Genera inquietud motora. Se mueve
mucho
6.Tiralascosas.
7.Lloraexcesivamente.
8.Seautoagrede.
 RECOMENDACIONES
EVITAR
1. COCHES, CARRITOS.
2. AVIONES.
3. HEROES QUE VUELEN.
4. PELOTAS. TRAER
5. GLOBOS. 1. ROMPECABEZAS.
2. ARMAZONES.
3. LAPICES.
4. HOJAS.
5. ORIGAMI.
6. PLAYGO
AtencinenlaclnicaLimatamboSedeSanJuande
LuriganchoDasJuevesyviernesde15:00a
19:00horas