Vous êtes sur la page 1sur 24

UNIVERSIDAD CSAR VALLEJO

ESCUELA DE POSTGRADO

TESIS

PROGRAMA DE COACHING EN LIDERAZGO PARA MEJORAR


LAS HABILIDADES GERENCIALES DE LOS DIRECTORES DE
LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE CHOTA CAJAMARCA
2016

AUTOR Br. VSQUEZ BARBOZA JOS RLANDO

ASESOR: Mg. ANTN PREZ JUAN MANUEL


CAPTULO I PROBLEMA DE INVESTIGACIN

Cmo influye la implementacin


Formulacin del del programa de coaching en
liderazgo en la mejora de las
problema habilidades gerenciales?

Metolgica
Justificacin Terica
Prctica

Importancia Incorpora las habilidades


gerenciales
Velasquez (2009) en su estudio
Habilidades gerenciales del Quintanilla (2007) Aplicacin del
director y la comunicacin coaching como estrategia de liderazgo
organizacional en educacin bsica a las autoridades y jefes de unidades
planificacin, organizacin, administrativas. Eleva los estndares
direccin y control. de calidad y de produccin.

Antecedentes

Guerrero y Aguilar (2014) Las Martnez (2012) El liderazgo


habilidades directivas y su relacin con transformacional en la gestin
la satisfaccin laboral del personal de educativa de una institucin
la UGEL 04: Habilidades personales, educativa pblica en Santiago de
interpersonales y trabajo en equipo. Surco
Determinar la influencia del Programa de coaching en
Objetivo general liderazgo en la mejora de las habilidades gerenciales

Diagnosticar el nivel de desarrollo de las habilidades


gerenciales de los directores los directores

Identificar el nivel de influencia del programa de coaching


en liderazgo en la mejora de la habilidad de motivacin de
los directores

Objetivos Identificar el nivel de influencia del programa de coaching


especficos en liderazgo en la mejora de las habilidades de trabajo en
equipo, liderazgo y comunicacin de los directores

Identificar el nivel de influencia del programa de coaching


en liderazgo en la mejora de las habilidades de
negociacin, resolucin de conflictos y toma de
decisiones de los directores
CAPTULO II MARCO TERICO

Teora del desarrollo organizacional:


Conjunto de ideas acerca del hombre,
la organizacin y el ambiente.

Teora del comportamiento


Bases organizacional: Una unidad social
terica coordinada de forma consciente,
conformado por personas.

Teora de las relaciones humanas:


Concibe la naturaleza del hombre como
un ser social.
CAPTULO II MARCO TERICO

Consiste en liberar el potencial de una persona para


incrementar al mximo su desempeo.

Caractersticas: visionario e inspirador, seleccionador de


talentos, entrenador de equipos, consultor del desempeo
individual, motivador y mentor de desarrollo de carrera, gestor
del trabajo en equipo y estratega innovador.
Ccoaching

Modalidades de coaching: El coaching personalizado, el


coaching grupal y la formacin en Coaching

Razones para elegir un coaching: cuando se est pidiendo o


necesitando dar muchsimo ms, y hay presin por lograrlo en
menos tiempo.

Cundo dar coaching? se debe aplicar, en la medida que se


realiza un diagnstico, para identificar las falencias.

Importancia del coaching: Facilita que las personas se adapten


a los cambios de manera eficiente.
CAPTULO II MARCO TERICO

Liderazgo Habilidad para orientar a la accin a grupos


de personas en una direccin determinada.

Es un proceso humano de interaccin de


Comunicacin lenguajes.

Proceso que les ofrece a los contendientes la


Negociacin oportunidad de intercambiar promesas.
Habilidades
gerenciales

Capacidad que tienen los directores para


Motivacin mantener el estmulo positivo de sus
empleados.

Estrategias, procedimientos y metodologas


Trabajo en
que utiliza un grupo humano para lograr las
equipo metas.

Toma de Proceso mediante el cual se realiza una


eleccin entre las opciones para resolver
decisiones
diferentes situaciones.

Rosolucin de Conocimientos y habilidades para


comprender e intervenir en la resolucin
conflictos
pacfica.
CAPTULO III MARCO METODOLGICO

La implementacin de un Programa de coaching en


HIPTESIS liderazgo mejora significativamente las habilidades
gerenciales

Definicin conceptual

El Programa de coaching en liderazgo

Las habilidades gerenciales

Variables
Definicin operacional

El Programa de coaching en liderazgo

Las habilidades gerenciales


CAPTULO III MARCO METODOLGICO
Operacionalizacin de variables
CAPTULO III MARCO METODOLGICO

Operacionalizacin de variables
CAPTULO III MARCO METODOLGICO

Tipo de Investigacin Aplicada, explicativa y cuantitativa

Diseo G: O1 X O2

Poblacin y
muestra
CAPTULO III MARCO METODOLGICO

Mtodo de Investigacin Deductivo, inductivo, analtico, sinttico.

Tcnicas e instrumentos El test de habilidades gerenciales

Estadsticos descriptivos

Mtodos de anlisis Estadstica inferencial para la


comprobacin de la hiptesis
CAPTULO III ANLISIS E INTERPRETACIN
DE RESULTADOS
CAPTULO III ANLISIS E INTERPRETACIN
DE RESULTADOS
CAPTULO III ANLISIS E INTERPRETACIN
DE RESULTADOS
CAPTULO III ANLISIS E INTERPRETACIN
DE RESULTADOS
CAPTULO III ANLISIS E INTERPRETACIN
DE RESULTADOS
CAPTULO III ANLISIS E INTERPRETACIN
DE RESULTADOS
CAPTULO III ANLISIS E INTERPRETACIN
DE RESULTADOS
CAPTULO III ANLISIS E INTERPRETACIN
DE RESULTADOS
CONCLUSIONES

El programa de coaching en liderazgo influye significativamente en la mejora de las habilidades


gerenciales de los directores de las instituciones educativas del nivel primario de Chota, puesto que en
2
la prueba Chi cuadrado se obtuvo un p = 0,000 y un 2 > , por lo que se acept la hiptesis de
investigacin.

El nivel alcanzado en el desarrollo de las habilidades gerenciales de los directores de las Instituciones
educativas de Chota durante el diagnstico fue mayormente deficiente.

El programa de coaching en liderazgo influye significativamente en la mejora de la habilidad gerencial


de motivacin de los directores de las instituciones educativas del nivel primario de Chota, se
evidencia cuando otorgan estmulos y reconocimiento inmediato a los docentes por los logros
alcanzados.

El programa de coaching en liderazgo influye significativamente en la mejora de las habilidades


gerenciales de trabajo en equipo, liderazgo y comunicacin de los directores ellos se preocupan por la
cohesin en el grupo y el trabajo en equipo de sus docentes, comprometindoles en el logro de los
objetivos y mejoras en su desempeo a travs de diversos canales de comunicacin.

El programa de coaching en liderazgo influye significativamente en la mejora de las habilidades


gerenciales de negociacin, resolucin de conflictos y toma de decisiones de los directores de las
instituciones educativas del nivel primario de Chota
CAPTULO III ANLISIS E INTERPRETACIN
DE RESULTADOS

SUGERENCIAS

Los directores de las diferentes instituciones educativas de la provincia de Chota deberan buscar
informacin sobre el desarrollo de las habilidades gerenciales a fin de mejorar su gestin y el
xito de la IE que dirigen.

Los especialistas de la Unidad de Gestin Educativa Local de Chota deben implementa en todas
las instituciones educativas un programa de coachin en liderazgo a fin de mejorar la gestin
educativa.

El director de la Unidad de Gestin Educativa Local (UGEL) de Chota debe incorporar un


proyecto sobre el desarrollo de las habilidades gerenciales mediante talleres de Coaching en
liderazgo de tal manera que se mejore los resultados de los compromisos de gestin en su UGEL

El gobierno regional en educacin debe implementar lineamientos, programas o estrategias de


coaching en liderazgo para que los directores desarrollen sus habilidades gerenciales y se
mejoren los resultados de los compromisos de gestin y el nivel de desempeo docente.
TEST DE HABILIDADES GERENCIALES
Liderazgo
1.-Comunico una convincente visin de futuro.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

2.-Aseguro que se cumplan las metas de trabajo


1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Comunicacin.

Toma de decisiones

Trabajo en equipo

Habilidad de negociacin.

Motivacin

Resolucin de conflictos