El control de la Conducta por el

Estmulo.
Domjan Cap 8

Prof: Carolina Mora

 Qu es el control de la conducta
por el estimulo?

El control de la conducta por el estmulo se demuestra mediante variaciones en

la respuesta (respuesta diferencial ), relacionadas con las variaciones en el
estmulo

Por ejemplo:
las personas suelen detenerse cuando el
semforo est en rojo
Las personas suelen caminar cuando el
semforo est en verde
En su experimento, Reynolds, reforz
a dos palomas mediante un programa
de intervalo variable por picotear un
triangulo blanco sobre un fondo rojo.

A Reynolds le interesaba saber cul de

los dos componentes el triangulo
blanco o el fondo rojo controlaba la
conducta

Separ los dos componentes

Se dio cuenta que en una paloma la

conducta de picotear estaba controlada
por el fondo rojo, mientras que en la
otra, estaba controlado por el tringulo
blanco
 Discriminacin
Un organismo muestra discriminacin, si responde de forma diferente a dos
o ms estmulos.

Conducta de berrinche Conducta sociable

ante el padre ante la madre
 Generalizacin
Un organismo muestra generalizacin de estmulos si responde de forma
similar a dos o ms estmulos
Factores que afectan al control por
el estimulo

1. Capacidad sensorial

Los estmulos fuera del rango de lo que

un organismo puede detectar con sus
rganos sensoriales simplemente no
existen para ese organismo
Factores que afectan al control por
el estimulo

2. Facilidad relativa del condicionamiento de

varios estmulos

Unos estmulos se
condicionan mejor que
otros por su intensidad, por
su naturaleza

estmulo
Factores que afectan al control por
el estimulo
3. Facilidad relativa del condicionamiento de varios
estmulos
A veces lo que determina que un estmulo sea fcil es la presencia de otros
estmulos
Factores que afectan al control por el
estimulo

4. Tipo de Reforzamiento

Es ms probable que ciertos estmulos adquieran control sobre la conducta

instrumental con reforzamiento positivo que con reforzamiento negativo

Estmulos Conducta y consecuencia Control de la conducta

Grupo Luz + tono Presionar el pedal = Comida Control por la luz
1 Luz----presionar pedal
Tono------no presionar pedal
Grupo Luz + tono Presionar el pedal= evitar la Control por el tono:
2 descarga Tono----presionar pedal
Luz------no presionar pedal
 Factores que afectan al control por el estimulo
5. Tipo de Respuesta Instrumental
Grupo 1
Grupo 2
Discriminacin derecha/izquierda
Discriminacin
zumbador
metrnomo
hacer/no
zumbador
hacer metrnomo

Levantar Levantar Levanta No

la pata la pata r la pata Levantar la
izquierda derecha (hacer) pata (No
hacer)

zumbador
metrnomo metrnomo zumbador

Pata Pata
izquierda derecha Pata no Pata
levantada levantada levantada levantada

Localizacin: derecha-izquierda ---respondan a localizacin de las claves (caracterstica espacial)

Naturaleza: hacer no hacer --- respondan al tipo de sonido (caractersticas auditivas)

Elementos del estmulo frente a claves
configuracionales

Aproximacin elemental del estimulo: se trata a los

elementos del estmulo como rasgos distintivos
Control del
estmulo
Aproximacin de la clave configuracional: los organismos
tratan a los estmulos complejos como un todo integral

Recientemente Wagner y Brandon han generado una teora unificada para intentar explicar
porque en algunos casos los organismos responden mediante la aproximacin elemental y
en otras a partir de la aproximacin configuracional

Segn esta teora, estmulos como el sonido de un tono contienen rasgos distintivos (tono,
frecuencia y localizacin), pero cuando un estmulo se combina con otro (p.e un tono
combinado con un clic), se crean nuevos elementos configuracionales que son nicos.
 Factores de Aprendizaje en el
Control por Estmulos
El hecho de que ciertos estmulos puedan percibirse no asegura que llegaran
a controlar la conducta. Un nio puede ser capaz de ver las letras del
abecedario sin ser capaz de distinguir entre ellas
 Para Pavlov, la generalizacin del estmulo se
da porque el aprendizaje sobre el EC llega a
transferirse a otros estmulos en funcin de la
semejanza fsica de esos estmulos con el EC
original

Para Lashley y Wade, la generalizacin de los

estmulos ocurre si los organismos no han
aprendido a distinguir las diferencias entre los
estmulos
 1. Entrenamiento en discriminacin
de estmulos.
Los participantes se exponen a dos estmulos diferentes. Una luz roja y una
verde. Pero el reforzamiento por realizar la respuesta instrumental est
disponible slo en presencia de uno de los colores (por ej. La luz verde)
2. Efectos del entrenamiento en Discriminacin sobre el
Control por el Estimulo
1. El entrenamiento en discriminacin aumenta el control por el estmulo de la conducta
instrumental
2. Una dimensin del estimulo (frecuencia tonal, olor, sabor, etc). Es ms probable que
adquiera control sobre la respuesta si el E+ y el E- difieren a lo largo de la dimensin
del estmulo
3. Rango de Posibles Estmulos
Discriminativos
Msica
Umbrales visuales
Drogas
ngulos visuales
Formas
Colores
Sabores
Tonos, etc
 Qu se aprende en el entrenamiento
de Discriminacin
Si las respuestas se refuerzan ante una E+ (luz roja) pero no ante un E- (tono
intenso). Qu estrategias puede utilizar el sujeto para asegurar que la mayora
de sus respuestas sern reforzadas?.

Estrategias

1. Aprender a responder ante el E+ y no aprender nada acerca del E-

2. Aprender a suprimir la respuesta ante el E- y no aprender nada ante del E+

3. Aprender el significado tanto del E+ como del E-. Por lo que aprende tanto
a responder ante el E+, como a suprimir ante el E-
Teora de Spence del Aprendizaje de
Discriminacin
El reforzamiento de una respuesta en presencia del E+ condiciona tendencias excitatorias de
respuesta al E+. Mientras que el no reforzamiento de la respuesta durante el E- condiciona
propiedades inhibitoria al E-, lo que sirve para suprimir la respuesta instrumental. Esto se
corrobora experimentalmente a travs del gradiente de generalizacin del estmulo excitatorio
y del gradiente de generalizacin del estmulo inhibitorio

El gradiente excitatorio
tiene forma de U
invertida. El gradiente
Media total de
Respuestas de inhibitorio tiene la
forma opuesta
Interacciones entre E+ y E-: efecto de
cambio de pico
El E+ y el E- pueden estar relacionados si
son similares excepto por algn rasgo o
Hasta ahora hemos visto el atributo (discriminacin intradimensional).
entrenamiento en
discriminacin bajo el La discriminacin intradimensional es de
supuesto de que lo que los particular inters porque est relacionada
sujetos aprenden acerca del con el desempeo experto. No se
E+ es en buena medida requiere mucha experiencia para distinguir
independiente de lo que entre un carro y un autobs. En contraste
aprenden sobre el E-. Pero se requiere saber mucho de carros para
esta suposicin es identificar la diferencia entre dos versiones
demasiado simplista del Honda Civic
Interacciones entre
E+ y E-: efecto de
cambio de pico

Honda Civic 2011

Honda Civic 2012

Desplazamiento del Mximo

El alejamiento del punto ms alto del

gradiente de generalizacin, respecto al E+
original se denomina Efecto de Cambio de
Pico o Desplazamiento del Mximo

1. El efecto de cambio de
pico o desplazamiento
del mximo es el
resultado del
entrenamiento de
discriminacin
intradimensional
2. El efecto de cambio de
pico es una funcin de
la semejanza entre el
EC+ y el EC- .
Mientras ms similares
sean, el cambio de
pico
La inhibicin generalizada del
EC- suprimir la respuesta al
EC+, lo que tendr como
resultado un efecto de cambio
de pico. Si el EC- es muy
cercano al EC+ ocurrir ms
inhibicin del E- al E+
Entrenamiento en Equivalencia de
Estmulos
Si dos estmulos conllevan la misma consecuencia se convierten en equivalentes
funcionales. Se generaliza la conducta

Reforzar la conducta de picoteo ante

fotografas que tenan como motivo el
agua
 Entrenamiento de Equivalencia en
Estmulos

Fase 1 Fase 2 Prueba

Grupo E Clic+comida Tono+descarga Se generaliza el

Tono+comida temor al clic

Grupo C Clic+ comida Tono+descarga

Tono y clic
son
equivalentes

El tono El clic tambin

cambia de cambia de
significado significado
 Propiedades de la Equivalencia
Funcional
Reflexividad o Igualdad La palabra manzana = la palabra manzana

A=A, B=B, C=C

Simetra o Bidireccionalidad La palabra manzana = la fotografa de una manzana

Si A conduce a B, entonces B conduce a A

A B B A

Transitividad La palabra manzana=la fotografia de una manzana=fruta manzana

Si A conduce a B y B conduce a C, entonces A conduce a C

A B B C A C
Las claves contextuales llegan a controlar la conducta de diversas formas. Akins utiliz
las claves contextuales como seal de reforzamiento sexual. Los sujetos fueron
codornices machos domesticados y el aparato constaba de dos compartimientos
grandes que eran claramente distintos. Uno de los compartimientos tenia las paredes
de color verde y otro las tenia de color naranja. Al comienzo se permiti se permiti
que los sujetos se desplazaran por ambos compartimientos durante 10 min. El
compartimiento No preferido fue designado como EC
Para el grupo experimental: los ensayos de condicionamiento consistan en
colocar al sujeto durante 5 min en su contexto EC y darle acceso durante 5 min
a una hembra sexualmente receptiva
Para el grupo control: el EC (contexto) no se emparejo con el EI (sexual)
Adems de la prueba de preferencia realizada al inicio del condicionamiento, se
realizaron pruebas de preferencia en el 5to y en el dcimo ensayo de condicionamiento.
Al principio del condicionamiento ambos grupos (el experimental y el control) mostraban
poca preferencia por el contexto que sirvi como EC. Esta escasa preferencia persisti
en el grupo control. En contraste, los sujetos para quienes el contexto se emparej con
el reforzamiento sexual llegaron a preferir ese contexto
 Control por Claves Contextuales

Experimentos como el de Akins ilustran el hecho de que las claves

contextuales pueden llegar a controlar la conducta si funcionan como una
seal de un EI o un reforzador

Tambin puede ocurrir el fenmeno opuesto

Un nio no muestra ningn tipo de preferencia o aversin por el contexto

hospitalario. Pero despus de que este ha servido como EC de la
presentacin de un EI doloroso (las vacunas que le aplica el pediatra),
ahora la sola visin del hospital, sus olores carctersticos o las batas
blancas le producen temor o llanto
 Claves Contextuales y Relaciones
Condicionales
Relaciones Binarias
La presencia del doctor antecede a
Aquellas que involucran 2 eventos la vacuna

EC EI Aprendizaje Pavloviano

Doctor Inyeccin El contexto

indica si va a
Relaciones Condicionales aparecer el EI o
No

EC EI o
Contexto
no EI

Modulador
Doctor Hospital inyeccin

La presencia del doctor siempre antecede a la inyeccin cuando el contexto es el

hospital. Pero si la madre lleva al nio a un parque (nuevo contexto) y casualmente se
encuentra al doctor all, su presencia no antecede a la inyeccin
 Relaciones El contexto
indica si va a
Condicionales aparecer el EI o
No

EC EI o
Contexto
no EI

Modulador

facilitacin Establecimiento de ocasin

El modulador El modulador establece la

facilita la respuesta ocasin para el
ante el EC emparejamiento entre el
EC y el EI
Distincin entre Excitacin y Modulacin
Excitacin
Un estmulo condicionado excitario
seala la prxima presentacin del EI.
La ausencia del EI despus de la
presentacin del EC (durante la fase
de extincin es una violacin a esa
expectativa)
Modulacin
La ausencia del EI cuando se
presenta la presentacin de la
ocasin por si slo no significa
que la relacin entre el EC y el EI
ha cambiado

Fase de adquisicin EI o
EC Contexto
no EI

EC+ EI Modulador

Fase de extincin
Contexto no EI

Modulador
EC EI