Integracin de las ciencias

sociales: conocimiento
terico, herramientas
metodolgicas y
aplicaciones prcticas
Integracin de las ciencias sociales

Ciencias naturales
El mtodo cientfico comn sugiere unidad.
Compromiso tcito de conmensurabilidad en la ciencia.

Ciencias sociales
Se celebra el tener perspectivas diferentes.
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Divisin de los cientficos sociales:

a) Quienes entendan a la conducta humana como un fenmeno
natural a estudiar usando mtodos cientficos objetivos

b) Quienes consideraban a la conducta humana como algo que no

poda sustraerse de las historias particulares, contextos culturales o
comprensin subjetiva.
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Universalistas ms dominantes en: economa, sociologa y

ciencia poltica

Universalistas menos dominantes en: antropologa e

historia.
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Cmo se da la interdisciplina en las ciencias sociales:

La ciencia social se form por proyectos y comunicacin

interdisciplinaria casi del mismo modo en que se dio la divisin
disciplinaria.
- Algunas se fusionaron en nuevas disciplinas
- Creacin de centros que combinan distintas perspectivas
disciplinarias en un tema especfico
- Proyectos temporales en los que investigadores de dos o ms
disciplinas combinan sus conocimientos.
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Las dos empresas interdisciplinarias ms importantes en

ciencias sociales:

1. Estudios de rea

2. Mtodos de investigacin cuantitativa

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Prehistoria e historia temprana
Crece en un contexto predisciplinario.
Despus, en el perodo moderno, se distingue entre
economa, poltica y sociedad.
La separacin en disciplinas acadmicas se da a fines del
siglo XIX.
a) Inglaterra
b) Alemania
c) Estados Unidos
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Las universidades se vuelven el caldo de cultivo de las disciplinas.
Las ciencias sociales se consolidan a finales del siglo XIX y principios
del XX.

1. La economa se separa de la historia.

2. La economa toma a la sociologa como subrea.
3. La sociologa se separa de la economa.
4. La ciencia poltica se separa de la historia.

Tanto la historia como la ciencia poltica permanecieron

conservadoras.
La sociologa y la economa se vuelven ms desafiantes.
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En ese contexto naci la idea de la interdisciplinariedad. Fue reflejo de

la consolidacin de las disciplinas.

Se tema que los acadmicos se hiperespecializaran,

sobre todo en ciencias sociales porque se careca de un
sentido fuerte de unidad que proviniera de un mtodo
cientfico comn.
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En 1923, en EE.UU., se cre el Consejo de Investigacin en Ciencias

Sociales (SSRC), donde la idea de interdisciplinariedad recibi su
primera formulacin explcita.

El problema de la conducta social es esencialmente un

problema y mientras los ngulos de aproximacin pueden
y deben ser distintos, el resultado cientfico ser imperfecto
a menos que estos puntos de vista ocasionalmente se
conjuguen de alguna forma eficiente, para que el pleno
beneficio del anlisis mltiple pueda realizarse.
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Estudios de rea.

Como resultado de la SGM, se crearon institutos para la

investigacin por reas.
Ello fue resultado de que se ignoraba mucho sobre otras
regiones del mundo.
La organizacin de los programas en los estudios de
rea fue interdisciplinaria.
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Los estudios de rea tenan un comn denominador: toda

la orientacin intelectual se asociaba con la idea de
modernizacin.
Eso conect el trabajo de los estudios de rea.
Posteriormente, la conexin fracas debido a que las
disciplinas buscaban generalizar. Estaba muy presente la
nocin de leyes de cobertura pero los estudios de
rea parecan demasiado particularizantes.
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El marxismo fue, durante un tiempo, una discusin

interdisciplinaria vital con fuertes vnculos con los
movimientos sociales, pero nunca tuvo una fuerte
institucionalizacin acadmica fuera de los pases
comunistas.
El Centro Braudel de Wallerstein tuvo influencia,
pero no fue ampliamente imitado.
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Esto seala un problema ms general con el

trabajo interdisciplinario. Cuando carece de
condiciones institucionales de reproduccin, est
a la merced de las disciplinas que pueden, o bien
atraerlo, o ignorarlo, o incorporar algunas ideas
de los proyectos interdisciplinarios sin ofrecer vas
para sostener el fermento intelectual que las
produjo.
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El nfasis en los estudios de rea cambi en la dcada de 1970 y

entr en crisis en la dcada de 1990.
1. Se exiga a los estudiantes de posgrado la publicacin
disciplinaria
2. Se redujo el presupuesto
3. Los estudiantes fueron vinculados con ayudantas
docentes
4. Hubo esfuerzo por reducir las cohortes
5. Se consolida el control disciplinario.
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En muchas disciplinas, la iniciativa acadmica se alej de
la teora crtica y se volvieron hacia los mtodos ms o
menos formales.

La economa separada de los estudios de rea se bas

cada vez ms en modelos y teoras matemticas
enfatizando microfundamentos ms o menos universales.

Igualmente, la sociologa y la ciencia poltica hicieron lo

mismo dejando el campo de estudios de rea en manos
de las humanidades.
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No se dan por muertos los estudios de rea,

que probablemente son los campos de
ciencia social y humanidades con enfoque
interdisciplinario con un gran historial de
logros.
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Mtodos de investigacin cuantitativa

La estadstica ha sido muy importante para la ciencia social, tanto

en el sentido tcnico como en el sentido de ser una base de
acumulacin de conocimiento.

La estadstica no se usa por igual en todas las ciencias sociales.

Cobra ms importancia en economa y en psicologa (y la
investigacin educativa interdisciplinaria relacionada).
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Se realizaron ms esfuerzos generales interdisciplinarios

para promover el desarrollo y uso de mejores tcnicas
de investigacin cuantitativa.

Sin embargo, la estadstica mantuvo una organizacin

hbrida: parcialmente como campo propio y parte
como subcampo dentro de distintas estructuras
disciplinarias.
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De esta forma, se favoreci el flujo
interdisciplinario de conocimientos sobre nuevas
tcnicas. El marco de la modernizacin sugiere un
intercambio a dos vas en el que el conocimiento
de rea se adaptaba y completaba un marco de
trabajo mayor (a veces modificando
generalizaciones anteriores) mientras que el
marco de trabajo mayor le daba estructura al
conocimiento de rea.
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La ciencia poltica busc la capacidad de abstraer el

conocimiento histrico comparado para hacerlo menos
importante en el trabajo de generalizar.

Y una clave para esta bsqueda fue la reduccin a

estadsticas, desincrustando el estudio de un fenmeno
especfico -digamos, sistemas de partido y participacin
electoral del dominio del conocimiento contextual
detallado.
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La transformacin de las ciencias sociales por la investigacin
estadstica y ms generalmente el desincrustamiento de
temas de investigacin particulares del conocimiento
detallado contextual se aceler en 1950 y 1960.

Durante la posguerra, el estudio de temas de investigacin

ms o menos desincrustados, ayudado por la estadstica, se
convirti en un programa para la mejora de las ciencias
sociales. Las hara menos ideolgicas y ms cientficas, y
dara bases claras para la capacitacin especializada en
habilidades de investigacin.
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La investigacin acadmica con encuestas se

desarroll como campo interdisciplinario
dedicado para levantar los estndares de esta
bsqueda parcialmente extra acadmica al
mismo tiempo que haca avanzar a las ciencias
sociales.
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Los datos de las encuestas siguen siendo centrales
para las ciencias sociales, pero es menos
dominante que hace una generacin. Sin
embargo, la investigacin con encuestas es
menos prominente como campo interdisciplinario
porque ha sido trasladada fuera de los centros de
investigacin hacia las organizaciones
particulares que suministran datos a los
investigadores.
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El vnculo forjado entre economa y psicologa para

estudiar la toma de decisiones incluyendo la toma de
decisiones formadas por informacin imperfecta y distintos
patrones de aprendizaje y cultura es ejemplar.

Los cientficos sociales de distintas disciplinas han asumido

la bsqueda de entender los fenmenos sociales
enraizndose en los microfundamentos, incluyendo la
teora de la eleccin racional
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Ms all de la provisin de tcnicas especficas,

los movimientos interdisciplinarios por la
cuantificacin y el anlisis de la conducta han
dado forma a la orientacin intelectual y estilo de
las ciencias sociales en general.
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Los estudios de rea y la metodologa de
investigacin cuantitativa pueden verse como los
extremos opuestos de un continuum.
Representan los mtodos humansticos y
cientficos de las ciencias sociales y, para bien o
para mal, con frecuencia se oponen entre s.
Pero si observamos el carcter interdisciplinario de
cada uno, podemos tener una mejor comprensin de
los problemas en lugar de simplemente aplicar dichas
etiquetas decimonnicas.
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Los estudios de rea y los mtodos de

investigacin cuantitativa fueron los dos
movimientos interdisciplinarios ms influyentes en
las ciencias sociales de la era de la posguerra y,
en cierto sentido, los ms generales, pero no
fueron los nicos.
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Hay al menos tres distintos patrones en la organizacin de la ciencia
social interdisciplinaria que dan atencin a temas de inters pblico.

Trabajos que renen a investigadores alrededor de un

problema especfico sobre el cual se buscan soluciones
en el relativo corto plazo.
Trabajos que combinan distintas perspectivas
disciplinarias para atender un tema como ciudades y
urbanizacin o medios y comunicacin.
Trabajos diseados para sostener una prctica
profesional.