Habilidades socioemocionales

y proyecto de vida
 SECUNDARIA
ASUME SU RESPONSABILIDAD
PREESCOLAR SOBRE EL BIENESTAR DE SI
PROPONE ESTRATEGIAS PARA MISMO Y SOBRE OTROS.
JUGAR Y APRENDER DE MANERA (RESPETAR LAS REGLAS)
INDIVIDUAL Y EN GRUPO COMPRENDE LA IMPORTANCIA
AUN NO MENCIONAN DE ESTABLECER UN PROYECTO
PROYECTOS DE VIDA. DE VIDA.

PERFIL DE EGRESO DE EDUCACIN BASICA

PRIMARIA MEDIA SUPERIOR

PONE EN PRACTICA SUS ES AUTO CONSIENTE, SE RELACIONA CON LOS
FORTALEZAS PERSONALES Y DEMS DE MANERA SANA
AUTOREGULA SUS EMOCIONES. RESUELVE CONFLICTOS DE MANERA
DISEA PROYECTOS DE CORTO Y AUTNOMA PERO CONSIENTES DE CUANDO
MEDIANO PLAZO. DEBEN SOLICITAR AYUDA
SE FIJA METAS MAS SOLIDAS QUE LE GENERAN
BIENESTAR Y OPORTUNIDADES PARA SU VIDA
PRESENTE Y FUTURA.