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1 INTRODUO
OS FILSOFOS DA ANTIGUIDADE E DA
IDADE MDIA
PREOCUPARAM-SE COM QUESTES RELATIVAS
AO CONHECIMENTO
NO COLOCARAM EM DVIDA A CAPACIDADE
HUMANA DE CONHECER
TUDO FLUI
CRITICOU HERCLITO
METDOS DE INDAGAO
FASE DESTRUTIVA (DESTRUIO DA DOXA)
MAIUTICA (PARTO): CONHECIMENTO
NASCIDO DE DENTRO DE CADA UM
ALEGORIA DA CAVERNA
REPRESENTA AS ETAPAS DA EDUCAO DE
UM FILSOFO
SAIR DO MUNDO DAS SOMBRAS (APARNCIAS)
DEVE VOLTAR E ORIENTAR OS DEMAIS
ANLISE DA ALEGORIA SOB O PONTO DE
VISTA:
POLTICO: A ARTE DE GOVERNAR
EPISTEMOLGICO: CONHECIMENTO VERDADEIRO
A BUSCA DA VERDADE
5 PLATO (428 347 a.C.)
A DIALTICA PLATNICA
A ALEG. DA CAVERNA COMO METFORA
SAIR DA SOMBRA PARA O SOL
PASSAGEM DOS GRAUS INFERIORES PARA
OS SUPERIORES DE CONHECIMENTO
TEORIA DAS IDEIAS:
O MUNDO SENSVEL: ILUSRIO
O MUNDO DOS FENMENOS: DEPENDE DAS
IDEIAS
O MUNDO DAS IDEIAS
O MUNDO INTELIGVEL: ELEVAO DA ALMA
A BUSCA DA VERDADE
5 PLATO (428 347 a.C.)
TEORIA DA REMINISCNCIA
CONHECER LEMBRAR
A ALMA IMORTAL
ESCOLSTICA
BAIXA IDADE MDIA (2 METADE)
A RAZO BUSCAVA SUA AUTONOMIA
CRIAO DE UNIVERSIDADES NA EUROPA
PERSISTIA A ALIANA ENTRE RAZO E F
TOMS DE AQUINO
VALORIZA O CONHECIMENTO NATURAL