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Definicin: Test de vocabulario

comprensivo
Edad de aplicacin: 2 a 18
aos
Duracin de la prueba: 10
a 15 minutos
Objetivo: valorar la comprensin
de palabras aisladas en funcin de la
edad.
Prueba de aplicacin individual
Se basa en una tarea de
seleccin entre cuatro imgenes
a partir de la palabra
pronunciada por el examinador
Se obtienen puntuaciones
centiles e intervalos de edad
lingstica, las puntuaciones
bajas pueden relacionarse con
muchos factores (lingsticos,
culturales, cognitivos, etc.) y su
interpretacin por tanto debe
tener en cuenta los resultados
en otros aspectos del lenguaje y
del desarrollo.
Es el test de vocabulario
comprensivo mas usado en
Europa y Amrica.
Es fcil de administrar y sus
resultados son validos y fiables
DESCRIPCION

Consiste en 125 laminas precedidas por cinco tems de


practica
En cada lamina hay cuatro ilustraciones , en blanco y
negro organizadas en forma de seleccin mltiple

La tarea consiste en escoger la lamina que mejor ilustre


el significado de la palabra que el examinador le
presente oralmente

No requiere lectura

Esta diseada para medir la comprensin auditiva.


Puede ser utilizada con nios con impedimentos que no
leen o tiene problemas con el lenguaje .

Se puede usar con personas con autismo, psicosis o


retrados.

Puede verse como una prueba para discernir aptitud


escolar ( habilidad o inteligencia verbal )o como parte
de una batera cognoscitiva).
ADVERTENCIAS

Los resultados no proporcionan


una medida global de
inteligencia.

No se deben hacer demasiadas


generalizaciones a base de un
instrumento que mide solo
vocabulario auditivo, y eso es
solo un aspecto del complejo
dominio lingstico y
cognoscitivo.

No se recomienda su uso con


personas con impedimentos
auditivos.
Nios menores de ocho aos (pag 26 de l manual del examinador
REACTIVOS DE PRACTICA:
Se administra por serie: A, B, C segn sea necesario.

Se dice al sujeto:
Si la persona falla se le dice:
Buen intento, pero la respuesta correcta es esta
Se le da una breve explicacin de porque esa es la respuesta correcta
Se repite el reactivo hasta que la persona obtenga la respuesta correcta.
Si es un nio pequeo o una persona con impedimentos se utilizan
series alternas hasta que se logre la conducta deseada
Se continua con la practica hasta que la persona haya respondido a tres
palabras consecutivas sin ayuda
Se puede sustituir palabras de practica
Con nios muy pequeos puede ser necesario demostrarles el concepto
de sealar.
INSTRUCCIONES PARA NIOS
MAYORES DE OCHO AOS

Se utilizan los reactivos de practica D y E


Se le dice a la persona:
REGLAS PARA LA ADMINISTRACION

Se debe elogiar bastante ( pero no en exceso) al sujeto con frases como:

Si pregunta si la respuesta estaba correcta o no , no diga :


No preceda las palabras con artculos como : un, una, el ,la, etc.
No hay limite de tiempo
Si la persona va muy rpido pdale que vaya mas despacio y que
estudie las cuatro alternativas cuidadosamente
Si es un nio pequeo que contesta rpidamente puede retener
suavemente sus manos mientras que usted dice la palabra y luego
brevemente pedirle que estudie los dibujos antes de soltarle las
manos para que pueda sealar su respuesta
Si siempre contesta con el mismo cuadrante dgale:
Si la persona da una respuesta y la cambia espontneamente,
anote y califique la seleccin final, aun cuando el cambio haya
sido de una seleccin correcta a una incorrecta. Estos cambios
espontneos son aceptables aun cuando se haya pasado a otro
reactivo.
Otras frases:
ANALISIS DE PUNTUACIONES
Se obtiene el total de reactivos dados.
Se obtiene el total de los reactivos que el sujeto fallo durante la
prueba.
Se restan los dos totales para tener la puntuacin directa.
Se usa la tabla 1 del apndice C para encontrar la puntuacin
estndar de la puntuacin directa.
En la tabla dos se encuentran las edades equivalentes con intervalo
de confianza de 68% correspondiente a las puntuaciones directas.
Ejemplo de interpretacin:
Esta prueba se encarga de medir el lenguaje receptivo o auditivo del nio.
Fulanito obtuvo una puntuacin estndar de 103. esto refleja que el nio
esta funcionando adecuadamente a lo esperado para su edad en trminos
de su comprensin auditiva y que posee una riqueza de vocabulario
auditivo adecuado a loa esperado. El desempeo de fulanito es comparable
al de un nio de 5 aos y 7 meses