Panorama de la

educacin 2015
Educacin terciaria
Educacin terciaria es una denominacin poco utilizada en
Mxico. A la formacin que se imparte despus del bachillerato o
la preparatoria se le denomina generalmente educacin superior,
en lugar de terciaria.
OCDE?
La Organizacin para la Cooperacin y el
Desarrollo Econmicos (OCDE) es un
organismo de cooperacin internacional,
compuesto por 35 estados, cuyo objetivo
es coordinar sus polticas econmicas y
sociales. La OCDE fue fundada en 1960 y
su sede central se encuentra en el
Chteau de la Muette, en Pars (Francia).
Pases miembros
 Los 17 Pases con Mejor Sistema Educativo
del Mundo
1. Finlandia
2. Corea del Sur:
3. Hong Kong:
 Crticas a PISA
En 2014, prestigiosos acadmicos de
Estados Unidos y Europa dirigieron
una carta a Andreas Schleicher,
director de educacin de la OCDE y
coordinador de PISA, criticando el
enfoque de las pruebas.
"PISA evala habilidades importantes
para un trabajo, pero educar es ensear
habilidades para la vida. Hay otros
aspectos ms difciles de medir con un
test como las habilidades artsticas o la
educacin fsica".

http://www.bbc.com/mundo/noticias-38211248
Temas evaluados
1. Logro educativo, competencias y participacin en el mercado
laboral.
2. Equidad en la educacin y el mercado laboral.
3. Financiamiento de la educacin.
4. La profesin docente
5. Educacin terciaria (con base en la nueva clasificacin CINE 2011).
6. La educacin preescolar a la educacin media superior.
 1.- Logro educativo, competencias y participacin en el
mercado laboral
En Mxico, las tasas de matriculacin en educacin media superior y el porcentaje de poblacin que
ha alcanzado dicho nivel educativo ha aumentado, pero los niveles an son bajos comparados con
otros pases de la OCDE y pases asociados.
De 2005 a 2012 la poblacin de 25 a 34 aos en Mxico que haban alcanzado la educacin media
superior aument en 8 puntos porcentuales, de 38% a 46%. No obstante, este porcentaje es
mucho menor que el promedio de la OCDE de 83%
Entre 2005 y 2013, Slo uno de tres adultos de 25 a 64 aos de edad termin ese nivel de
educacin 15 a 19 aos que estn en educacin: del 48% al 54%, Mxico fue uno de slo dos
pases de la OCDE y asociados (el segundo fue Colombia) donde menos de 60% de los jvenes de
15 a 19 aos estaban inscritos en el sistema educativo.

Los adultos con niveles educativos ms altos tienen ms probabilidades de estar

empleados que los adultos con menos educacin. Adems, los ingresos relativos de los
graduados aumentan con el nivel educativo, y esto sucede en Mxico an ms que en la mayora
de los pases de la OCDE.
 2.- Igualdad en la educacin y el mercado
laboral
Las mujeres estn representadas de manera equitativa en todos los niveles de
educacin terciaria, pero an tienen muchas ms probabilidades que los hombres
de no estar empleados ni en educacin o formacin (NINI)
El nivel doctoral, donde en 2013 casi la mitad de nuevos graduados fueron
mujeres
Cerca de un tercio de los estudiantes de ingeniera, manufactura y construccin
eran mujeres, cinco puntos porcentuales por encima del promedio de la OCDE. Sin
embargo, esta cifra muestra que, como sucede en otros pases de la OCDE, las
mujeres an estn insuficientemente representadas en este campo de estudio.
La diferencia entre los porcentajes de mujeres y hombres NI-NI se reduce con
lentitud. Sin embargo, el porcentaje de mujeres jvenes NI-NI an es
considerablemente mayor que el de los hombres. Entre 2000 y 2012, el
porcentaje de mujeres de 20 a 24 aos NI-NI baj de 46% a 39%, en tanto que el
porcentaje de hombres NI-NI aument de 6% a 10% (el promedio de la OCDE baj
de 22% a 19% en el caso de las mujeres y en el de los hombres subi de 14% a
16%).
 3.- Financiamiento de la educacin

Mxico gasta un porcentaje de su PIB en educacin similar al de otros

pases de la OCDE, pero el gasto por estudiante es an bajo en
trminos absolutos.
El gasto de Mxico en educacin primaria a terciaria como porcentaje
del PIB se elev de 4.4% en 2000 a 5.2% en 2012, porcentajes
similares al promedio de la OCDE. En 2012, Mxico gast 3.9% de su
PIB en instituciones de educacin primaria y secundaria (un poco por
encima del promedio de la OCDE de 3.7% que incluye tambin las
instituciones de educacin postsecundaria no terciaria) y 1.3% del PIB
en instituciones de educacin terciaria (un poco por encima del
promedio de la OCDE de 1.5%)
 Entre 2005 y 2012, el gasto anual en Mxico por instituciones de
educacin primaria y secundaria aument 19%, en tanto que el
nmero de estudiantes se increment 7%. Como resultado, el gasto
por estudiante se elev 11% (el promedio de la OCDE, que incluye
educacin postsecundaria no terciaria, fue de 21%). Durante este
periodo, casi todos los pases con un gasto por estudiante por debajo
del promedio de la OCDE mostr aumentos sustanciales en el gasto
por estudiante, de +55% en Turqua a +110% en Brasil.
 En el nivel terciario, el gasto total de Mxico aument 35% durante el mismo
periodo, justo arriba de la tasa de incremento de la matrcula (33%, una de
las tasas ms altas de los pases de la OCDE). Esto gener un pequeo
aumento en el gasto por estudiante (1%, en comparacin con el promedio
de la OCDE de 11%).
En trminos absolutos, el gasto anual de Mxico por estudiante es similar al
de Turqua y es uno de los menores de los pases de la OCDE. En 2012
Mxico gast USD 2 600 por estudiante (el promedio de la OCDE fue de
USD 8 200) en instituciones primarias, USD 3 000 en instituciones
secundarias (el promedio de la OCDE fue de USD 9 500), y USD 8 100 en
instituciones terciarias (el promedio de la OCDE fue de USD 15 000).
Mxico destina un mayor porcentaje de su gasto actual en educacin a la
remuneracin de los docentes que ningn otro pas de la OCDE. En 2012,
casi 81% del gasto actual en los niveles de primaria y secundaria se
us para remuneracin de los docentes (el promedio de la OCDE, que
incluye al nivel postsecundario no terciario, fue de 62%). Cerca de 62% del
gasto actual en el nivel terciario se dedica a remunerar a los profesores (el
promedio de la OCDE es 40%).
4.- La profesin docente
Los coeficientes estudiante-personal docente son altos en
Mxico, pero hay una gran diferencia entre los coeficientes
en escuelas pblicas y privadas.
En 2013 haba 32 estudiantes por personal docente en las
escuelas mexicanas de educacin secundaria, esto es, el
coeficiente ms alto entre los pases de la OCDE y pases
asociados, y ms del doble que el promedio de la OCDE. Los
coeficientes estudiantes-personal docente en la educacin
primaria y educacin media superior tambin fueron ms
altos en Mxico que en ningn otro pas de la OCDE o
asociado.
Se estima que este alto coeficiente es el factor ms
importante para explicar la diferencia en el costo salarial de
docentes por estudiante entre Mxico y otros pases de la
OCDE
 En 2013, en Mxico fue menor que en ningn otro pas de la OCDE en
el nivel de educacin secundaria y el segundo ms bajo en educacin
primaria.
El costo del sueldo de docentes por estudiante fue de alrededor de
USD 1 100 en educacin secundaria (este costo aument cerca de
USD 100 desde 2005), en comparacin con USD 3 200, en promedio,
en todos los pases de la OCDE.

Mxico y Brasil
En el caso de Mxico, sus estudiantes estn por debajo del promedio de la OCDE, con resultados
similares a los de Colombia y Costa Rica.
 Instituciones educativas privadas, el coeficiente estudiantes-
profesional docente es mucho menor:

Secundaria:19 estudiantes por personal

Escuelas de educacin media superior: 15 estudiantes por personal docente

G20 de 13 estudiantes por personal docente en ambos niveles educativos. Por

cada docente en instituciones pblicas, hay casi 20 estudiantes ms que por
un maestro en una institucin privada, en promedio: la mayor diferencia
entre los dos tipos de escuelas entre los pases de la OCDE y los pases
asociados.
 En 2013, cerca de uno de cada 10 estudiantes de primaria y
secundaria en Mxico estaba matriculado en instituciones educativas
privadas, y cerca de uno de cada cinco estudiantes de educacin
media superior. Estos porcentajes son similares a los promedios de la
OCDE de 10% (primaria), 14% (secundaria) y 19% (educacin media
superior).
Los sueldos de los docentes varan mucho
Mxico es uno de los pases de la OCDE y pases asociados en el cual
las diferencias en los sueldos de los docentes, basados en sus aos de
experiencia y calificaciones, pueden ser ms considerables. Por
ejemplo, en 2013 los docentes ubicados en la parte superior de la
escala salarial en educacin primaria y secundaria ganaron ms del
doble que sus colegas que recin empezaban su carrera (en
promedio en los pases de la OCDE, los docentes en la parte superior
de esta escala ganaban cerca de 1.7 veces ms que el salario inicial).
Mxico tiene un equilibrio de gnero
comparativamente bueno en su fuerza docente.
En 2013, alrededor de uno de cada dos docentes de secundaria y
educacin media superior era hombre, y en educacin primaria la
cifra era de uno de cada tres. En los pases de la OCDE, 18% de los
profesores de primaria, 32% de los profesores de secundaria y 42% de
los profesores de educacin media superior eran hombres.
 5.-Educacin terciaria: programas de ciclo
corto, grado, maestra y doctorado
Las tasas de ingreso en Mxico son ms bajas que el promedio de la OCDE,
en especial en el nivel de maestra y doctorado, y menos de 1% de los
estudiantes mexicanos estudian en el extranjero.
En Mxico slo cerca de una de cada cinco personas de 25 a 64 aos de edad y una
de cada cuatro de 25 a 34 aos tienen un ttulo de educacin terciaria. El porcentaje
de las personas de 25 a 34 aos con educacin terciaria aument en 8 puntos
porcentuales entre 2000 y 2014 (de 17% a 25%), en tanto que en promedio en los
pases de la OCDE aument en 15 puntos porcentuales (de 26% a 41%).
En Mxico, se espera que 38% de los jvenes ingresen a la educacin terciaria en el
transcurso de su vida (el promedio de la OCDE es 67%).
 Cerca de 28 000 estudiantes mexicanos se matricularon en el extranjero en
2013, la mitad de ellos en Estados Unidos. Esto representa alrededor de 0.8%
de los estudiantes nacionales, una proporcin menor que el promedio de la
OCDE (1.6%) o que el porcentaje de estudiantes nacionales chinos
matriculados en el extranjero (2.1%), pero es comparable con el porcentaje
de estudiantes de Indonesia, Chile y Sudfrica.
El mismo ao, alrededor de 8 000 estudiantes fueron a estudiar a Mxico,
una proporcin insignificante de la matrcula total. Muchos expertos
en educacin terciaria opinan que un periodo de
educacin en el extranjero es una manera de que los
estudiantes mejoren sus posibilidades de empleo en un
mercado laboral global.
 Educacin preescolar a la educacin media
superior
Cerca de 90% de los nios de cuatro aos de edad de Mxico estn
matriculados en educacin preescolar, 4 puntos porcentuales arriba
del promedio de la OCDE, pero slo 44% de los nios de tres aos de
edad lo estn (el promedio de la OCDE es de 74%).
Los tiempos de enseanza son determinados por ley.
El tiempo que los estudiantes de primaria dedican a aprender cada materia es determinado por
completo por la ley en Mxico y en otros siete pases de la OCDE. Por el contrario, en otros pases
hay cierta flexibilidad para que las escuelas o autoridades pblicas elijan cmo asignar parte del
tiempo obligatorio de educacin entre diferentes materias.

En los ocho pases en los que la asignacin de los tiempos de enseanza es determinada por
completo por la ley, los estudiantes de primaria de Mxico dedican el segundo
porcentaje mayor de su horario educativo obligatorio (78%) a cuatro materias
principales:
Lectura, Escritura y Literatura
Matemticas;
Ciencias naturales;
Segundo y otros idiomas.

Por otra parte, se dedica mucho menos tiempo a educacin fsica y salud, y a educacin
artstica que en otros pases (4% para ambas materias en Mxico contra 10% en
promedio en los otros siete pases donde los tiempos de aprendizaje son
determinados por completo por ley).