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Piaget dice que los nios de 3 aos tienen dificultades para retomar la
perspectiva de los otros cuando no coincide con la propia. Ellos fcilmente
tienden a ver las cosas desde su propio inters y no se percatan de que
pueden existir otros.
DESARROLLO DEL LENGUAJE
VOCABULARIO, GRAMATICA, SINTAXIS Y PRAGMATICA.
Desarrollo del lenguaje
Entre los tres aos de edad los nios hacen avances rpidos en
vocabulario, gramtica y sintaxis.
A partir de los 2 aos:
Recuerda muchas palabras (colores, formas, nombres...)
Recuerdan frases que escuchan decir a los dems y las utilizan
para comunicarse.
Recuerdan historias de cuentos y saben como se desarrolla la
historia.
Expresan sus sentimientos bsicos o contar algo que les pas.
A los 3 aos:
El nio cuenta con una memoria
consciente desarrollada, lo cual le
permitir poder recordar alguna cosa o
evento importante para l hasta la
edad adulta.
Vocabulario
El desarrollo del lenguaje en los nios de 3 se caracteriza
porque, progresivamente, el nio es capaz de aunar en sus
expresiones todas las dimensiones que distinguen al lenguaje
humano (fonolgica, semntica, sintctica y pragmtica).
En relacin con el
desarrollo fonolgico (referido
a la pronunciacin de las
palabras), los nios de 3 aos
tienen cada vez mayor
capacidad para distinguir los
sonidos y fonemas que
integran el habla. Esto, a su
vez, permite a los nios emitir
verbalmente un mayor nmero
de slabas. Por ello, el habla
de los nios de 3 aos es
cada vez ms comprensible al
odo del adulto, ya que estos
nios articulan y pronuncian
cada vez mejor.
En cuanto al desarrollo
semntico (referido al significado de las
palabras), los nios de 3 aos
experimentan una ampliacin notoria de
su vocabulario. Desde los 20 meses de
edad hasta los 6 aos, aproximadamente,
se produce una "explosin del
vocabulario" del nio, puesto que la
velocidad de adquisicin de nuevas
palabras empieza a ser mucho mayor que
en edades anteriores. En esta etapa, los
nios adquieren una media de entre 5 y 9
palabras nuevas al da.
Gramtica y sintaxis
3 aos: los nios empiezan a utilizar
plurales, posesivos y el tiempo
pretrito, adems de saber la
diferencia entre yo, t y nosotros .
Oraciones son cortas y sencillas
(Declarativas: Gatito quiere
leche)
Preguntas que y donde, cmo
y por qu aun son difciles de
comprender.
Pragmtica
A medida que los nios aprenden
vocabulario, gramtica y sintaxis, se
vuelven ms competentes en la
pragmtica, el conocimiento prctico de
cmo utilizar el lenguaje para
comunicarse.
3 aos: platicadores, si no se dan a
entender de primera intencin tratan de
explicarse con mayor claridad.
MEMORIA AUTOBIOGRFICA
Memoria autobiogrfica