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Nornbra Desiree: Comprendin do lctura La mascara de Linda Linda fue a la tlenda. Ella queria una mascara chistosa. Ella compré una mascara con norz grande y roja, Ella queria sorprencier asumamdé y asu papa. Su mama y su papa se ieron, . £DSnde fue Undo? o o Ip c jo = el ¢ 3 =a 2 — # g oD oO a Nombre nities Charmer te ict La Iluvia Miguel estaba jugando a lo pelota en el patio. yy Y) bpp . Algo mojado le cayéentacabeza, 4/1", Mh) Miguel miré hacia arriba af /' Ue y vio nubes grises. SX A/F Empezé a llovery Miguel se mold. | fine Ei corié a sucasa. 1. gDénde estaba Miguel? 2 g g g é é 5 ts £@ué le cayé en la cabezo? 4. vio Miguel? Nombre terns Ceremnn de eer El cumpleafios de Pamela Es el cumplearios de.Pamelo. oS) Todos sus amigos van a venir. Hl Todos van a tener siibatos y sombreras. 53 Ellas van a comer pastel y helado. rf Pamela y sus amigos se van a divertir en la fiesta. 1, ZQuién va a tener und fiesta de cumpleafios? 2. LQuiénes van a vent ala fiesta? 3. 4Qué-van a tener sus amigos? ‘Nombre —_ entre Comment te tects El gatito perdido Un gatito gris se perdié. Se perdié en el pasto. El gatito estaba triste, Una nia vio al gatito. Elia llevé al gatito a su casa. —— 8 & g 2 a = 1 : 5, 4COmo se sentia el gatito? 6. {Qué hizo la nia con el gatito? Nombre (Dever. Comesenpon de leche. EI pdjaro vil amigo tlene un pajaro. isun pdjaro verde y bonito. 4 @l le gusta comer'semillas. ‘1 puede hablar y cantar \igunas veces sélochace mucho ruido. 1, 6@ue@ es lo Que tiene mi amigo? Nonmibre _—____ tinea: Cermpnonnitn a tecturs El payaso Ven aver al papdé de Patricia en el circa. El papé de Patricia es un payaso muy chisteso, Algunas veces él pasea en un caro. Algunas veces una foca pasea con él. Los nifies se rian y aplauden. : 1. 4A quién vas a venir a ver? 2, En dénde vas a ver al papa de Patricia? 5. ,Quién se pasea con el papa de Patricia algunas veces? 6.. 4616 hacen los nifios? -, Nombre El ratén Elpeauefio ratén gris caminé despacito. El ratén olfated. EI podia oler algo bueno. Elvio.una galleta. El ratén se comié la galleta, : 3. 4De qué color era el ratén? 4, 4Qué podia oler el ratén? 5. ZQué fus lo que vio el rat6n? ee ee i ee 6. 4@ué tue lo que hizo el ratén? FEAR) Comenenrtn de stats Nombre ‘Demenc: Gomermnsiin da leer Francisco Francisco va a la biblioteca todos los lunes. A Francisco le gusta leer libros. Le gustan los libros de dinosaurios. Francisco le lee libros a su hermanite. Asu hermanito le gusta escuchar a Francisco leer. 1. gAdénde va Francisco? 20 PEON Commenain oe pamare Nombre Dasher: Compronsiin de ween Jacobo Jacobo es un changuito de color café. Jacobo usa un sombrero y una chaqueta roja. Jacobo vive en el clico. Sile das un centavo, 41 empieza a bailar. 1. gQulién es Jacobo? 2. {De qué color es Jacobo? 3. 4Qué usa Jacobo? FA00 Compare de pina Nombre La'rana La pequefa rana estaba sentada en el lago. La rana estaba muy quieta. ; Un,pequerio Insecto vor. La rana brincé y se lo com. _ Después la rana se fue nadando Nombre Destene: Comprenaiée de lnctues La caja de Tomas Toms tiene una caja grande de color café. Su papd se la dio. Tomas quiere hacer una casa club. Tomas va a pintara y arreglaria. Asus amigos les va a gustay. |, EQué tlene Tomas? Nombre pcre Compton te ttn La ardilla La pequefia ardilla café comlé. Ella vio una bolsa en el paste. La ardilia miré dentro de la bola. | Ella encontré un cacahuate. Lo ardilla se comié el cacahuate. 1. gQulén conié? mee 2. gCémo era la ardilla? 4, gEn dénde miré le ardilla? §. 4Qué enconiré la ardilia? 6, {Qué hizo la ardillea? ' ee , La mufieca * Ayer me trajo papa una linda : mufieca; tiene el pelo de oro y la carita 4 sonriente. Esta vestida de color rosa y . Zapatitos de cristal, ~ z Con sus ojitos alegres me mira muy fijo y sila acuesto en su cuna se duerme sin llorar. La llevaré de paseo y cuandose ‘ ensucie le prepararé una tinita de agua fibia para banarla. Lavaré su ropita y la tenderé alsol, Mientras descansa mi mufiequita, - pensaré cémo llamarla, Ayidame 10, Escribe enlas rayitas la palabra que hace falta encada enunciado. 1.-Ayerme trajo una mufieca. 2.-Tieneel de ‘ : ylacarita 3.- EstG vestida de color y de cristal. 4.-Sila ensu se sin {lorar. §.-Lavarésu____—_syilitenderéal _ 6.» Qué nombre le pondrias ala mufieca? " INSTRUCCIONES: Lee yluegocontesta correctamente. Nombre El Nifio Yo puedo ver al niho. El nifio tiene una pelota. A élle gusta la pelota. 1. YO puedo ver al A. perro B. gato Cc. nifio 2. Elnife tlene una A. perro B. pelota c. care a. Al le gusta la pelota. A. nifio B. gato C. pelota Geevenghe BH I Ame Theriege pCamerece: Geom Carmien Nombre Las Nifas Yo puedo ver a dos nifias. Las nifas tienen una pelota grande. jA ellas les gusta jugar con la pelota! 1. Yo puedo ver a dos z. Las nifias Hfenen una pelota A. grande B. pequena Cc. roja 3. A las nifias les gusta A.pegar ka pelota B. Jugar con la pelota Cc. cantar CGopengt OSH J Acme Therieg (Camermcrs Geom Caremctiony Nombre El Autobus El autobus esta aqui. Es grande. Yo puedo subir al autobus. 1,6 esta aqui. A. camioneta 8. autobus C. caro 2. Elautobus es A. pequefo B. verde Cc. grande 3. Yo puedo alautebus. A. corer B. saltar c. subir Cope EH] dere Thee (Caen: Gow Carmen a - Les YU) Giraesnal lasirectoges! ee et quero y coleca lo: dbubs en iecuencin El papalote de Carmelita Carmelita habia recibido un papalote morado y verde el dia de su cumpleafos. Esa misma tarde fue al parque a probarle, Estaba hacienda mucho vienta, El papalote se enredé en lo mas alto de un drbal. Carmelita no le pudo bajer. Ella Pagrasa a casa muy triste, sin su papalote, PSS RRR ee ee Persson bee eee n ede eee sees ete Nombre Leecl eyente Glasfica laa umigenes on elorden correcta fz] cacherro caladadea” Primera, el cachorro escarba en el lado, Luego, el cachorro esta cubierto én lodo. Al final, la nifia bahia a su mascota, ee Oa io y os { eae ae Tae | Por Er | bee “Sal | i g a elellelie 4s aN Ze | WrxKs [_Sara [Benito | Hasdn [Elena | Lee estas explicaciones y dibuja a cada nifio en su clase. Elena estd en 52 Su clase esta al lado de la de su hermana Sara, que esté en 6.° Hasan esta en 1°, en la misma planta que Julian, pero su aula no esta al lado de la de Julian. Maria estd en 3.° Su clase estd en la primera planta. Benito esté en la misma planta que Elena Los alumnos de 4° estén en la segunda planta. Los alumnos de 6° suelen oir a los de 2.°, que se encuentran justo debajo de ellos. hiipsliwww.fac ebook.comlcresrjugaryaprender GF https:/orearjugaryaprender.wordpress.com/ [HEPC RMIT CU USO =TRCRIA, Gr GLASES OF CSTE MATERIAL NO Se PSIRATE Du UOIGoN ES BELUCRD Partes del cuerpo Nombre Seres vivos y seres inertes Los seres vivos son aquellos que nacen, crecen, se reproducen y mwueren, como por ejemplo, las personas, los animales y las plantas. Los seres vivos necesitan agua, alimento, aire, luz y un entorno adecuado para sobrevivir. ait SS Los seres inertes son aquellos que no tienen vida, como por ejemplo, las rocas y el agua. Los seres ii juguetes. nertes pueden ser naturales, como el aire, o artificiales, como los S. 1, Encuentra tres seres vivos y tres seres inertes, Eseribe las palabras en la lista correspondiente, Rodea con un circulo los seres inertes artificiales. Seres inertes ©6 Nombre. Fecha a> Solidos, liquidos y gases Enla saline: la materia puede encontrarse en tres estados diferentes: «= sdlido, liquide y gaseeso. Algunos materiales se pueden encontrar en os “7” tres estados (como el agua). Otros materiales sélo suelen encontrarse enc, uno de los estados (como el oro). Los sdlides tienen una forma muy bien definida. Sus particulas estan unidas entre si ‘con mucha fuerza. El hielo esta en estado sdlido. Los liquides adoptan la forma del recipiente en el que estan. Pueden ser viscosos, como la miel, o ligeros, como los refrescos. El agua que bebemos esta en estado liquide Los gases no tienen una forma o un volumen definidos. Pueden comprimirse y expandirse, El vapor de agua se encuentra en estado A 3 oak Clasifica la materia de los dibujos colocandolos en la tabla correcta. Sélidos Liquidos Fe D thelesrningpatio com a unos 100 millones de aiios. 1. gQué son los cometas? a. Grandes rocas de fuego b. Pequenas rocas de hielo c. Pequefias rocas de fuego d. Grandes rocas de hielo 2. gQué parecen los asteroides vistos desde la tierra? a. Estrellas b. Planetas c. Arboles d. Nubes © Bilingual Planet se derriten cuando pasan ¢¢ cometas generalmente tienen dos colas que pueden ser vistas desde la tierra, una compuesta de particulas de polvo y la otra de gases. cometas que se pueden ver comets ni los asteroides son generalmente peligrosos, Se estima que co Cometas y Asteroides Los cometas son grandes rocas de hielo que van por el espacio. Igual que los planetas, dan vueltas alrededor de las estrellas, Los cometis 1 del Sol y pueden desaparecer. Los Un asteroide es una gran roca que va por el espacio. Generalmente orbita alrededor del Sol y no tiene cola, Los asteroides a veces se Haman planctas menores. Vistos desde la Tierra, los sroides parecen estrellas. Se necesita un telescopio para poder ver cometas y asteroides. Hay imple vista, como el Halley. jones peligrosas de asteroides y cometas con fa tierra ocurren Contesta las preguntas 3. {Qué es Halley? a. Un cometa b. Una estrella c. Una luna, d. Un asteroide 4, Los cometas y los asteroides a. Siempre entran en la érbita de la Tierra b. Amenudo chocan contra la Tierra c. Viajan alrededor de la Tierra d. Ninguna de las anteriores © thelearni La Galaxia Una galaxia es un conjunto de estrellas, planetas y materia oscura que han sido unidos a través de la gravedad. Las galaxias pusdlan: estar formadas por ciimulos estelares (conjuntos de estrellas) o por sistemas solares (sistemas donde una estrella es el centro). La Galaxia de la Via Lactea es donde se encuentra nuestro Sistema Solar. Esta galaxia tiene forma de espiral y tiene una extension de mas de 1 trillén de kilémetros. La Via Lactea tiene casi 400 mil millones de estrellas. Como las estrellas, las galaxias tienen una variedad de tamafos y tipos. Aunque grande, hay muchas galaxias que son mas grandes que la Via Lactea. Nuestro Sistema Solar se encuentra en uno de los extremos de la Via Lactea. Contesta las preguntas 1. gQué es una galaxia? 3. La Via Lactea tiene una extensién de a. un conjunto de asteroides y cometas b. un tipo de meteorite c. un conjunto de estrellas y planetas d. un tipo de gravedad a. 1 trilln de kilémetros b. 400.000 kilametros c. 365.000 kilémetros d. 1 billn de kilémetros 2. El Sistema Solar se encuentra en 4. ,Qué forma tiene la Via Lactea? a. La Galaxia de Andromeda a. rectangular b. una gran nebulosa b. eliptica c. entre la Tierra y Marte c. espiral d. La Via Lactea d. triangular | © Bilinguat Planet © thelearningpatio.com Hombres Lenguaje ‘comprensién lectora g La carta { | Querido abueos { ; ; | Les escribe desde la parcela de la tla Josefina para contarles que estey muy contento.aqul.Con mis primos | } lo hemes pasado muy bien y ademas, he aprendido mucho sobre la vida enel campo, Todos los dias vamos a} } buscarhuevos.al gallingto, le damos comida alas galtinas y ayudamos.a ordetiar las vacas, Em las tardes,nos | | banamon eral io, que es moy rangulo lipo, También, a Voces andamos ncabala, Coro ver. priemot | muchas cosas entretenias que hacer. ‘ ; Ojala ustedes puedan venir a pasar unes dias con nosotros antes de que nas volvames todos a Antofagasta. [ Mis clases empiezan los primeros dias de marzo y tengo que estar alld a fines de fedrera para comprar las | cosas que me falta para el colegia, 5 } Lasquieray eche mucha de menos, ; 4 Martin Noemie — Sa ica hana nc Lee y responde: 1. iA quién va dirigida la carta? 2. dQuién escribié la carta y dénde se encuentra? 3. €Cudl es el objetivo dela carta? 4. ZEn que estacion del afio estan? 5. 2En qué se entretienen Martin y sus primos? 6, {Dénde vive Martin con su fami 7. {Te gustaria estar ena situacién de Martin? Por qué? ‘wavcrecunensocentia at gQ Lenguaje eet aad ‘Comprensin lectora Fecha: Curse: Una noticia importante |, Lee atentamente el siguiente texto: iinet ide abr eae Arrib6 a Chile el segundo grupo de refugiados palestinos Esta maiiana lleg6 al pais ¢! segundo erupo de refugiados palestinos, ‘ie rani, Ellos serin ubicados con sus otros compatriotas en la ciudad de San Felipe, Quinta Regida. ‘Un grupo de 25 personas, 17 adultos y 8 nifios, concluyeron el tramite de mmigracion y se disponen a emprender el viaje hacia Ba civdad que ov scoped. ‘Les refine Hegaron acompaiiados del Alto Comisionado pi simiciyy resell eet Fabio Varoli, quien dijo que estas personas se encuentran cantadas, pero con bastante animo- de insertarse en el pais. proveniente de Ia frontera si- que cousta de clases de espaiiol y estudios dentro. del plan educactonal chileno para menores de edad. Ademas, se les otorgaran $00 délares por familia durante dos aiios, con el fin de que puedan estar mis cémodos al iniciar su insercion en el pais. En total, son 117 los palestinos que liegarin a Chile en el marco de este programa y el tercer grupo lo ‘ara a fines de mes, informs Radio Bio Bio. Ellos, al igual que los 38 palestinos que | Megaron a Chile unos dias antes, el 6 de abril, | paticiparin en un programa de insercién, £1 Mercurio online Responde en las lineas: 1. éCuél es el titular? 2. éQué se dice en la bajade de la noticia? 3. {Con qué palabra comienza el cuerpo de la noticia y con cual termina? Comienza.con ytermina con 4, Qué te parece la ayuda que entrega nuestro pais a los refugiados palestinos? ¢Por qué? 5. Site fijas, verds que hay varias palabras en negrita, 2a quiénes se refieren todas ellas? 6.

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