CULTURA Y SALUD

FORMACIN
COMUNITARIA
OBJETIVOS
GENERALES: Desarrollar el concepto de Perfil
Epidemiolgico en poblaciones objeto de estudio y
realizar tareas de planificacin y resolucin de
problemas comunitarios.
ESPECIFICOS: Determinar la importancia de la
cultura y sus valores en las prcticas de salud.
TEMAS A DESARROLLAR
Sistema de salud
Sistema de salud en funcin a la cultura
Salud Intercultural
Percepcin cultural del proceso de salud y
enfermedad.
Adaptacin cultural y sus influencia y problemas de
salud
Relacin medico-paciente
Programa incremental Juntos podemos la comunidad
se beneficia de la localidad de Ugarteche.
SISTEMA DE SALUD

Un sistema de salud es la suma de

todas las organizaciones,
instituciones y recursos cuyo
objetivo principal consiste en
mejorar la salud de una
poblacin.
Que necesita un sistema de
salud?
Personal
Financiacin
Informacin
Suministros
Transportes y comunicaciones
Orientacin y una direccin generales.
La atencin primaria en salud (APS)
es la forma de organizacin de los
sistemas de salud para garantizar el
logro de la meta de acuerdo con las
condiciones polticas, socioeconmicas
y de salud propias de cada pas
Atencin primaria de la Salud (APS)

La APS forma parte integral del sistema de salud

de un pas, as como del desarrollo econmico
y social de la comunidad, acercando la atencin en
salud, tanto como sea posible, al lugar donde la
gente vive y trabaja y constituyndose en el primer
elemento de un proceso continuo de salud
OBJETIVOS ESPERABLES DE UN
SISTEMA DE SALUD
1. MEJORA LA SALUD DE LAS PERSONAS DE FORMA
TANGIBLE
2. OFRECER UN TRATO ADECUADO A LOS
USUARIOS DE LOS SERVICIOS DE SALUD.
3. GARANTIZAR SEGURIDAD FINANCIERA EN
MATERIA DE SALUD
SALUD INTERCULTURAL
Interculturalidad en salud o salud intercultural,
son conceptos indistintamente utilizados para
designar al conjunto de acciones y polticas que
tienden a conocer e incorporar la cultura del
usuario en el proceso de atencin de salud.
 ENFERMEDAD SALUD

SON DOS CONCEPTOS INTERNOS DE CADA

CULTURA
La cultura determina la distribucin socio -
epidemiolgica de las enfermedades por dos
vas:

Del punto de vista local: Del puto de vista global:

La cultura moldea el Las fuerzas poltico -

comportamiento de las econmicas y las
prcticas culturales
personas, que hacen que las personas
predisponen a la acten con el
poblacin a medioambiente de
determinadas maneras que pueden
enfermedades. afectar a la salud.
HABITOS QUE
CONDICIONAN
NUESTRA SALUD
TIEMPO DE TRABAJO,DESCANSO Y
OCIO
ALIMENTACION E HIGIENE
PERSONAL ADECUADAS
LIMPIEZA Y VENTILACION DEL HOGAR
ADECUADOS
En una cultura, se pueden mover
diferentes criterios, dentro de cada
contexto social pueden ser importante
unos valores ms que otros. La
adaptacin a la cultura y a los valores
de una determinada sociedad
depender de las circunstancias
socioeconmicas y personales de cada
individuo o grupo social.
EDUCACION PARA LA SALUD
La educacin para la salud es fundamental en las
sociedades para:
MODIFICAR CONDUCTAS NO
SALUDABLES

PROMOCIONAR CONDUCTAS
SALUDABLES

PROVOCAR PROCESOS DE
CAMBIO SOCIAL
 Se han multiplicado las
investigaciones en las que se
demuestra como el estilo de vida
de una persona afecta a los
riesgos de enfermar y morir.
Fumar, beber alcohol, el tipo de
alimentos y la realizacin de
ejercicio han sido subrayadas
como conductas muy directamente
relacionadas con la salud.
Un ejemplo de ello es el ALCOHOL.
ALCOHOL
El alcohol es una de las drogas con mayor
longevidad a lo largo de la historia. La especie
humana viene consumiendo bebidas alcohlicas con las
finalidades ms diversas: celebraciones o para
combatir tristezas, para refrescarse o entrar en calor,
sedarse o estimularse
Los factores culturales tienen un papel relevante
entre las pautas de consumo de una comunidad:
papel del alcohol en fiestas, en las cenas, comidas
navideas, bodas, e incluso en las salidas de los
fines de semana
PREVENCION
1. Limitar la facilidad de acceso a las bebidas
alcohlicas mediante la legislacin.
2. Mejorar el nivel de informacin de la
poblacin sobre los problemas relacionados con
el alcohol y generar actitudes y pautas de
conducta positivas para alcanzar este objetivo.
ADAPTACION CULTURAL
La adaptacin a un nuevo medio sociocultural es un proceso
complejo que requiere un aprendizaje durante el cual el
inmigrante debe adquirir las competencias y habilidades
necesarias para manejarse en el entorno de forma efectiva.
Es una situacin altamente demandante y estresante para el
individuo, que puede o no afrontar con xito dependiendo
de una serie de variables intervinientes.
La adaptacin sociocultural depende del conocimiento que
la persona tenga acerca de la nueva cultura, del
distanciamiento y de las identidades culturales, de la
habilidad en el manejo del lenguaje de la sociedad
receptora, del tiempo de residencia dentro de sta y de la
cantidad de contacto con sus miembros.
 ACTITUDES EN LAS RELACIONES
INTERCULTURALES
ETNOCENTRISMO
GUETIZACION

RELATIVISMO CULTURAL ROMATICISMO

CONSERVACIONISMO
INTERCULTURALISMO
ETNOCENTRISMO
Trmino de principios de siglo, introducido en
antropologa por Summer en su obra Folkways
(1906): la situacin en la que el propio grupo es
el centro de todo, y todos los dems son
clasificados y valorados a partir de su relacin
con l No tiene por qu ser excluyente, pero en
la prctica los ha sido.
 Grados de Distancia en la Comunicaciones
etnocentrismo comunicacin

Bajo Igualdad Trata a otros como iguales; evala otras

maneras de hacer las cosas como a las
suyas propias.

Sensibilidad Quiere disminuir las distancia entre

el self y los otros.

Indiferencia Le falta preocupacin pero no es

hostil.

Evitacin Evita y limita las interacciones

interpersonales con los otros;
prefiere estar consigo mismo

Menosprecio Se involucra en un comportamiento

Alto
hostil; denigra a los otros; ve la
cultura propia como superior a otras
culturas.
RELATIVISMO CULTURAL
Sera lo opuesto al etnocentrismo: capacidad de
considerar las creencias y costumbres de los otros
pueblos desde el contexto de su cultura ms que
de la propia
Puede darse de distintas formas:
Guetizacin: o separacin en espacios especficos para las minoras. No
hay contactos entre una cultura mayoritaria y otra minoritaria aunque
respeten sus costumbres (relativismo) Pero hay incomunicacin pues
procuran no mezclarse y es consecuencia de las relaciones de poder. Los
inmigrantes en su sitio y nosotros en el nuestro.

Romanticismo: es un etnocentrismo inverso, deslumbrado por los

aspectos positivos de la otra cultura, establece su defensa por encima de la
crtica y olvidando a veces aspectos de los derechos humanos y sus
violaciones

Conservacionismo: Mantiene una visin esttica de las culturas y un

ahistoricismo implcito, pues conservar las culturas tradicionales como un
espectculo antievolucionista recomienda y antidifusionista
INTERCULTURALISMO
Respeto a la diferencia como los relativistas, pero
ms bsqueda de un encuentro en igualdad.
Actitud que no teme cambios por el contacto
No hay paternalismos de superior-inferior
Acepta las culturas pero puede luchar contra las
estructuras sociales y algunas de sus instituciones
(toros, gallos, pena de muerte, etc.)
Es una actitud ms complicada de poner en prctica
 LOS CONTACTOS INTERCULTURALES
Y LA INMIGRACIN
La migracin, frente a otras formas de establecer contacto como
pueda ser el refugio, el turismo, los viajes culturales, la difusin
mediante los medios de comunicacin o cualquier otro sistema
entre culturas, tiene una premisas muy peculiares sobre las que
conviene detenemos, y que condicionan las:

a) Las actitudes antes tratadas (etnocentrismo, relativismo e

interculturalismo)

b) Las bases sociales del contacto entre una minora y una mayora:
el poder desigual o relaciones desiguales de poder.

c) Las estrategias aculturativas a partir de estos contactos:

integracin, asimilacin, separacin, marginacin
Integracin: Se produce integracin cuando se conserva la identidad cultural y las
costumbres y se buscan y valoran las relaciones positivas y adaptan parte de la cultura
del pais al que emigran.

Asimilacin: Se produce asimilacin cuando no se conserva la identidad cultural y las

costumbres pero se buscan y valoran la cultura del pais en ql que viven.

Segregacion : Se produce separacin cuando se conserva la identidad cultural y las y se

rechaza la cultura del pais receptor

Marginacin: Se produce marginacin cuando ni se conserva la identidad cultural y las

costumbres, junto con el desprecio por la cultura del pas al cual ha emigrado
 Se conservan la identidad cultural y las costumbres

SI NO
Se buscan y se
valoran las
SI
relaciones INTEGRACIN ASIMILACIN
positivas
NO
SEGREGACIN MARGINACIN
Esta conceptualizacin de Berry nos
prepara el paso desde el que analizar los
distintos modelos polticos de integracin
social y adaptacin cultural que se han
intentado con los inmigrantes y que
pasamos a revisar a continuacin:
 MODELOS POLTICOS DE
INTEGRACIN Y ADAPTACIN
CULTURAL
A) Asimilacin

B) Fusin cultural

C) Multiculturalismo / Multiculturalidad:

D) Interculturalismo
 Reaaccion a la adaptacion cultural por parte del pais receptor
NO S

Asimilacionismo
La diversidad cultural es un problema. Mejor que
haya una cultura nica. Es preciso imponer la
cultura dominante y que los miembros de otras
culturas vayan abandonndolas progresivamente
Por lo tanto
Integracin
La diversidad cultural es positiva. Es necesario
facilitar la incorporacin y la insercin social de
aquellos que pertenecen a culturas minoritarias.
Este proceso no ha de significar el abandono de
sus caractersticas culturales.

Es necesario un paso ms
Rechazo y discriminacin
Los miembros de las culturas minoritarias son
culturalmente inferiores. Ellos mismos se discriminan Interculturalismo
y se marginan intentando mantener su identidad La diversidad cultural es positiva. Es un factor de
cultural. riqueza de cualquier sociedad. Tambin son
beneficiosas las relaciones entre culturas. Por eso
Puede acabar en debemos estimular el intercambio y la interaccin
cultural. Y debemos tener cuidado en la manera en
Segregacionismo que las diferencias culturales se relacionan,
La relacin entre culturas no es beneficiosa. Es intentando que sea un plano de igualdad. Todos y
necesario mantener separados los grupos todas tenemos que poder vivir nuestra identidad
culturales, incluso fsicamente. cultural sin problemas, sintiendo que podemos
En casos extremos
hacer aportaciones al conjunto de nuestra
comunidad.
Gueto Apartheid
Espacios especficos Limitacin en el acceso
para miembros de a recursos
culturas minoritarias.
A) Asimilacin. Se da entre una mayora con poder (la sociedad receptora) y una
minora sin poder (los inmigrantes). Estos ltimos deben adquirir la cultura y las
costumbres de la sociedad receptora, es decir, cambiar sus propias identidades para
llegar a estar plenamente integrados en la cultura dominante. Se trata de un proceso
que exige adaptacin y transformaciones a las minoras inmigrantes, pero no a la
supuesta cultura mayoritaria.

antes de llegar los inmigrantes, la sociedad receptora no era homognea ni

las relaciones sociales estaban ajenas a los conflictos;

entiende, muy ingenuamente, que la integracin social llevara por simptica

transmisin a la aceptacin plena del inmigrante, sin importa la raza, la
religin o el origen del inmigrante.
B) Fusin cultural o integracion. Tambin llamado mestizacin, hibridismo, etc., y que
consiste en una nueva sntesis de las diferentes culturas coexistentes en una sociedad dada
(en Estados Unidos tuvo origen esta poltica de fusin) Sntesis que bsicamente se
construye a base de la prdida original de las identidades diferenciales originales a
favor de una nueva identidad, producto del protagonismo igualitario de todas las razas y
culturas.
C) Multiculturalismo. Exige hacer una diferencia conceptual previa:

Multiculturalidad: situacin de hecho de diversidad, de pluralismo cultural.

Multiculturalismo: es una ideologa u orientacin que promueve el desarrollo de

los grupos tnicos de inmigrantes, especialmente aqullos que han sufrido
discriminacin o exclusiones de cualquier tipo. El multiculturalismo es, as, un modelo
de gestin del pluralismo cultural que promueve polticas de integracin social de
las minoras de inmigrantes, pero poniendo el acento en la participacin. El
multiculturalismo se opone tanto al modelo asimilacionista de inclusin como al
segregacionismo. Va ms acorde con la realidad social e histrica de que las
minoras inmigrantes no quieren perder su identidad, as como tampoco la suya
propia la sociedad receptora. Cada grupo cultural mantiene sus propias
peculiaridades (religin, matrimonio, etc.), pero se integran en un colectivo nacional
a travs de instituciones bsicas de convivencia que son compartidas. Mientras
estos principios bsicos de convivencia no sean afectados, cada grupo puede
mantener sus peculiaridades, y con ello, se conseguira mantener un sentido de
comunidad y evitar la fragmentacin social.
D) Interculturalismo: Este concepto se quiere ver como un paso ms all del multiculturalismo.
Se trata de:

1. Poner el acento en la convivencia y no slo en la coexistencia

2. Establecer frmulas para la interaccin sociocultural, para poner en comn lo que nos une:
hacer comunidad, communio.
3. La mediacin intercultural sera la herramienta principal para establecer ese communio
socialmente deseado.
4. La interculturalidad trata de lograr igualdad de derechos en el terreno socioeconmico (ms
bien es una aspiracin), y no slo derecho de mantener la cultura propia.
5. Carcter interventivo (la mediacin intercultural) que persigue construir una nueva
ciudadana multicultural, lo que la hace ms dinmica que el multiculturalismo.
6. Anima procesos de comunicacin, comprensin y aprendizaje mutuo a travs de la
mediacin, su herramienta bsica.
7. El papel de la mediacin vara, pues debe romper la creencia de una adaptacin
unilateral: la adaptacin debe ser mutua.
8.- Este modelo de interculturalidad se basa explcitamente en la mediacin y bebe sus fuentes
de los nuevos movimientos pedaggicos de educacin intercultural, la accin comunicativa de
Habermas, la aplicacin de la teora de la comunicacin intercultural , el incremento de la
conciencia para la resolucin alternativa de los conflictos.
9. Por ltimo, el interculturalismo tambin puede caer en las mismas contradicciones
estructurales y polticas que antes apuntbamos en las divergencias estructurales e
intergrupales.
RELACION MEDICO-PACIENTE
RELACIONES INTERPERONALES

SUPERFICIALES MAYOR COMPLEJIDAD

RELACION MEDICO-PACIENTE

El mdico en su condicin de
profesional debe estar dispuesto a
brindar su ayuda en forma
humanitaria y sensible, pilar sobre
el que descansa el nivel de
satisfaccin de la atencin mdica.
HISTORIA
Esta relacin ha existido desde los albores de la historia y ha ido
variando de acuerdo con los cambios que ha experimentado a
travs de los tiempos la conciencia entre los hombres, desde la
mentalidad mgica dominante en las sociedades primitivas hasta la
mentalidad tcnica que prevalece en los tiempos actuales.
Las caractersticas del mdico en esta interrelacin las
resumi Hipcrates hace ms de 2000 aos cuando consider que el
mdico deba reunir cuatro cualidades fundamentales:
conocimientos, sabidura, humanidad y probidad.
Estas condiciones quedan bien reflejadas en los tres parmetros
establecidos por Pedro Lain Entralgo:
o Saber ponerse en el lugar del otro.
o Sentir como el o ella.
o Disponerse a ayudarle cuando enfrenta dificultades.
ACTUALIDAD
Se puede definir la relacin mdico-paciente (RMP)
como una relacin interpersonal con connotaciones:
ticas

filosficas

sociolgicas
De tipo profesional que sirve de base a la gestin
de salud.
Difcilmente esta relacin humanitaria
puede estar presente si el mdico no
establece con el paciente una relacin
temporal, psicolgica, manual,
profunda, solidaria y profesional.
Jams pudiera ser una relacin
interpersonal a travs de aparatos,
porque tiene que desarrollarse en un
contexto humano.
 CLASIFICACION
DE LA RPM

DE
ACTIVA COOPERACION DE PARTICIPACION
PASIVA GUIADA MUTUA
ASPECTOS REELEVANTES EN LA RMP
El mdico debe estar consciente que su relacin profesional
interpersonal con el paciente debe estar caracterizada por el
respeto que inspira su investidura tcnica en una profesin de alto
contenido social.
La expectativa por parte de la poblacin de que manifieste un
comportamiento adecuado a su alta responsabilidad.
Su condicin de piedra angular en la prestacin de un servicio de
gran significacin humana como es promover o restablecer la salud.
Demandar una constante disposicin a la relacin de ayuda sin
aspiracin de reciprocidad.
Requerir del facultativo el planeamiento cuidadoso de cada una de
sus acciones para evitar errores de grandes potencialidades
iatrognicas.
PROBLEMTICAS
Una condicin que est interfiriendo negativamente
sobre la RMP es el desarrollo tecnolgico ocurrido
en las ltimas dcadas, que ha distorsionado el
ejercicio de la medicina con la falsa idea de que
los nuevos recursos diagnsticos y teraputicos
pueden sustituir el mtodo clnico.
PROBLEMATICAS A NIVEL CULTURAL
Se producen por el choque entre dos culturas
sumamente diferentes y porque la situacin as lo
requiere deben adaptarse. Esta problemtica se da a
causa de:
La existencia de una barrera del lenguaje medico que
es sumamente tcnico e inentendible para los pacientes
con nulo conocimiento sobre la medicina u odontologa.
La existencia de un trato impersonal
El mdico no maneja los cdigos culturales de los
pacientes
El mdico es social y culturalmente distinto a la
poblacin a la que asiste.
CONCLUSION
La pertinencia cultural del proceso de atencin la cual es un
fenmeno que trasciende lo exclusivamente tnico pues implica
valorar la diversidad biolgica, cultural y social del ser humano
como un factor importante en todo proceso de salud y enfermedad.
Adaptarse a un nuevo ambiente lleva mucho tiempo. Por lo general,
las personas que cruzan culturas se sienten incmodas y hasta
confusas, desanimadas, solas y ansiosas y en el mbito de la salud
eso genera cierto fracaso a la hora de ejercer un tratamiento en
una sociedad cultural y tnicamente distinta a la que estamos
acostumbrados. Es por eso que para que una intervencin sea lo
suficientemente exitosa, deber existir una correcta adaptacin,
consolidacin, intercambio y respeto entre ambas culturas.
Favoreciendo la relacin medico-paciente y promoviendo de
manera exitosa y cooperativa la salud de esa comunidad
SISTEMA INCREMENTAL
Niveles de atencin y servicios:

- Organizacin de la atencin
- Vigilancia
- Evaluacin del estado de salud

Alcanza mayores resultados al aumentar

al mximo el nmero de pacientes y
reduce al mnimo las necesidades
SISTEMA INCREMENTAL

Fases:
- PREVENTIVA
- CURATIVA
Atencin Primaria para la Salud
(APS)
Forma parte integral del sistema de salud de un
pas, as como el desarrollo socio-econmico de la
comunidad, acercando el rea de SALUD, tanto
como sea posible al lugar donde la gente vive y
trabaja, constituyendo as el primer elemento de un
proceso continuo de la salud.
 Atencin Primaria para la Salud
(APS)
- Atencin de escolares y preescolares de zonas
rurales
- Prioriza el cuidado de la salud y acciones preventivas
- Monitoreo y evaluacin peridica de los resultados
- Incorpora participacin comunitaria
- Aproxima el personal de salud a la comunidad
Atencin Primaria para la Salud
(APS)
Objetivo general:
Desarrollar un modelo alternativo de abordaje
del proceso salud-enfermedad desde una
perspectiva integral e interdisciplinaria a travs de
un programa de promocin de la salud, prevencin
y tratamiento de enfermedades bucales de una
poblacin cubierta por el proyecto.
Atencin Primaria para la Salud
(APS)
Objetivos especficos:
- Complementar la formacin integral del estudiante al aplicar
los conocimientos adquiridos en la institucin.
- Promover la salud bucal

- Capacitar y concientizar a la comunidad sobre el proceso de

salud-enfermedad.
- Ampliar la cobertura del proyecto
- Elaborar y presentar un informe (individual y grupal) que
incluya la experiencia personal y el proceso de convivencia
dentro de la comunidad, actividades realizadas, etc.
Atencin Primaria para la Salud
(APS)
Actividades:
- Educacin

- Promocin de la salud

- Prevencin

- Tratamiento de enfermedades orales

CMO LO HACEMOS?
1. Conversando en el aula
2. Fomentando el cuidado personal
3. Anamnesis y exmen clnico
4. Procedimientos preventivos
5. Procedimientos restaurativos
6. Aplicacin de fluoruro tpico
Beneficios de APS (mbito escolar)
- Permite ampliar la cobertura odontolgica
- Es de menor costo
- Ayuda a descongestionar los servicios de salud
institucionales
- Impacto de la salud oral en la poblacin escolar
- Beneficio para la familia
- Mejora la calidad de vida de la poblacin
UGARTECHE
Distrito ubicado en el departamento de Lujn de Cuyo.
Cuenta con un centro de recreacin polideportivo
Ugarteche y un centro comercial El Persa
Existen servicios de informacin como telefnica, ciber,
rapipago, comercio en general y medios de transporte.
El agua con derecho a riego es utilizada tanto para las
plantaciones como para el consumo humano.
Afincan familias dedicadas al cultivo (vid, frutales,
hortalizas)
Asentamiento del hombre escaso.
COMUNIDAD DE UGARTECHE
Tiene un gran porcentaje de descendencias de
distintas culturas: bolivianas, norteas, mendocinas.
Inmigran y emigran permanentemente.
Familias que trabajan la tierra, padres analfabetos
y otros que no completaron sus estudios primarios.
Pocos padres tienen trabajo estable, en relacin de
dependencia.
CARACTERSTICAS
SOCIOSANITARIAS DE LA
LOCALIDAD DE UGARTECHE
CENTRO DE SALUD N 39:
Centro de atencin primaria.

Ubicacin: B Cuadro Estacin, distrito de

Ugarteche, Lujn de Cuyo.
Su rea de influencia abarca una zona
donde viven unos 21.000 habitantes.
ESCUELA DE SALUD N 39
 ESC: LUIS BALDINI N 1-304
DOMICILIO: RUTA 15 KM 36. UGARTECHE.
LUJN DE CUYO.
MODALIDAD DE GESTIN: PBLICA
CARCTER: RURAL ZONA:
40%
CICLOS QUE SE IMPARTEN: EGB1 Y EGB2
TURNOS: MAANA Y TARDE
N DE ALUMNOS : 810
UBICACION
36 km. a la Ciudad de Mendoza
20 km. A la Ciudad de Lujn de Cuyo
34 km. A la Regional Centro
17 km. A la Sede de Supervisin Seccional
2 km. Al Centro de Salud N 39 Ugarteche
SERVICIOS
Agua potable.
Luz elctrica
Pozo sptico
Gas natural
Calefaccin: Adecuada.
Baos:
Varones:2 (interior y exterior)
Nias: 2 (Interior y exterior)
Maestros: 2 (varones y mujeres)
Programa Incremental: Juntos
podemos la comunidad se beneficia
Trabajo de Investigacin epidemiolgico
Obtencin de los siguientes indicadores:
Hs

ndice de placa de Le y Sillness

INTC

CPOD y ceod
RESULTADOS
N 70 nios
Experiencia de caries fue del 96%
Libres de caries fue solo del 4%.
sumatoria del ndice de ceod y CPOD da un Nivel de
Severidad de Prevalencia de Caries es de 6,21
HS: grado 0=33% y grado 1=67%.
ndice de Placa de Le y Sillness: grado 0=13%,
grado 1= 33%, grado 2= 30%, grado 3=24%.
INTC= 7.
LOGROS

14 BOCAS SANAS

4 BOCAS INACTIVAS

42 BOCAS CONTROLADAS CON

DERIVACION

10 BOCAS CON TRATAMIENTO

INTEGRANTES
BALACCO FEDERICA
BRISEO DOUGLAS
BARROSO FLORENCIA
BORCIA MARCIA
BOROVETS LUBA
CABRERA CARLA
CAMENFORTE AGUSTINA
BIBLIOGRAFIA
modelos culturales y sistemas de atencin de la
salud.www.smu.org.uy/elsmu/organismos/ces/cuadernos/cuadernos5/art6.pdf
Revista mdica de Chile - Salud intercultural: elementos. www.scielo.cl/scielo.php?pid=S0034-
98872003000900014&script.
Sistemas De Asistencia Sanitaria - Wikipedia, La
Enciclopediaes.wikipedia.org/wiki/Sistemas_de_asistencia_sanitaria
GIBUV-DOCs: Adaptacin culturalgibuv-docs.blogspot.com/2009/01/adaptacin-cultural.html
Salud y Cultura - aniorte-nicwww.aniorte-nic.net/apunt_sociolog_salud_2.htm
IntraMed - Artculos - Relacin mdico-paciente, en crisiswww.intramed.net/ira.asp?contenidoID=74069
Relacin mdico- pacientenewpsi.bvs-psi.org.br/ebooks2010/en/.../Relacion_medico-paciente.pdf
Relacin Mdico Paciente - UNAMfournier.facmed.unam.mx/deptos/seciss/images/.../medicopaciente.pdf
OMS | Qu es un sistema de salud?
www.who.int/features/qa/28/es/
Una postal demoledora sobre la salud mendocina - MDZ ...
www.mdzol.com/nota/145514/
El ministro de salud visita el centro de salud de ugarteche. http://www.losandes.com.ar/article/roby-trato-
de-inutiles-y-vagos-a-medicos-de-un-centro-de-salud-en-ugarteche-801355
Salud, enfermedad y cultura. Tema 4 - SlideShare
es.slideshare.net/fresquet/salud-enfermedad-y-cultura-tema-4