UAP

UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS FILIAL ICA

FACULTAD DE INGENIERIAS Y ARQUITECTURA

E.A.P INGENIERIA AMBIENTAL

VIII CICLO

ASIGNATURA : PROYECTO I

Mg. Ing. Jose Luis Aquije C.

ICA - PERU
 INTRODUCCIN A LA METODOLOGA

REALIDAD EXISTENCIA EFECTIVA DE ALGO QUE SE

HACE CONCIENTE MEDIANTE LA RAZN

CONCEPTO CONCEPTO
ABSTRACTO CONCRETO

FICCIN REPRESENTACIN IMAGINARIA E INCIERTA,

USA LA FANTASA. USA MIMESIS.

LEYENDAS CUENTOS MITOS

ARTE ACTIVIDAD O PRODUCTO CON LO BELLO Y

MANIFESTACIN ESTTICA AGRADABLE
ETERNO SUEO DE LA HUMANIDAD DOMINAR A LA NATURALEZA

Francis Bacon ( S XVII ): Fundador del empirismo (doctrina

epistemologica)Teoria de los fundamentos y metodos del
conocimiento cientifico
C. FACTUAL
Conocimiento de la
Nat Naturaleza
Del FISICA
Conocimiento QUIMICA
BIOLOGIA
Objetividad
Curiosidad
C. FORMAL
Reflexion
Contenidos
MATEMATICAS
LOGICA
COMPUTACION
 POR QUE ES
DIFICIL
LA CIENCIA
Metodos algoritmicos

Objetivo: aprobar

Metodo de la superficialidad

Dificultad de conectar contenidos al

mundo real

ENSEAR - COMPRENDER - APRENDER

Transmite Adquiere Repite en otra situacion

BRUNER AUSUBEL
 ??? INVESTIGACION: Proceso de buscar y descubrir
respuestas a problemas mediante la investigacion
cientifica

Que es investigacion cientifica:

Que es ciencia:

Por que se investiga:

Yo tambien
Recibo
Para que se investiga:
informacion
INFORMACION + VIVENCIA
= CONOCIMIENTO

Representacion objetiva del mundo real

analizando las causas y los efectos
 Caractersticas de la Investigacin Cientfica
En la Investigacin Cientfica la verdad absoluta es imposible
El Conocimiento Cientfico no contiene supuestos Filosficos
Si no hay un aporte significativo del investigador, la investigacin
No tiene sentido

INSTRUMENTOS
CONCEPTUALES

LOGICA MATEMATICAS ESTADISTICA

Mtodo Cientfico
Conjunto de pasos reglados que utiliza
la ciencia para ampliacin de sus
conocimientos

Se caracteriza por la replicabilidad, al

servicio del consenso en la comunidad
cientfica.

Tiene el carcter sistemtico

Aplicacin de tcnicas concretas y

explcitas que facilitan recogida de datos
en situaciones previstas, ordenadas,
seleccionadas, accesibles a observadores
 Algo ms del concepto de MTODO
CIENTFICO
Es un camino de acceso al
conocimiento de la realidad.

Produce Conocimiento Cientfico .

Basado en la comprobacin sistemtica

de regularidades, mediante la
confrontacin con los hechos observables
o deducibles.
INVESTIGACIN CIENTFICA: Proceso emprico, sistemtico, racional que usa el
Mtodo cientfico para descubrir hechos, fenmenos o relaciones en cualquier campo
Del conocimiento.

CARACTERSTICAS:
Carcter emprico: Confrontacin con la realidad
Usa resultados anteriores: Investigaciones previas son fuente de informacin.
Sistemtica y controlada: Proceso ordenado y con riguroso control.
Lgica y objetiva: No hay preferencias por resultados

ETAPAS:
Planificacin: Qu se va ha investigar?, Cmo se va ha investigar?

Ejecucin: Aplicacin de tcnicas e instrumentos para recopilar datos

Procesamiento
Interpretacin, anlisis y sntesis de la informacin.

Difusin: Redaccin de la investigacin.

Publicacin y exposicin del informe final.
Divulgacin a la comunidad cientfica.

FORMAS: Documental: Usa datos de otras investigaciones

De Campo: Datos se recogen de la realidad
Mixta: Usa los dos anteriores.
 INVESTIGACIN CIENTFICA

PROCESO RESULTADO

BSQUEDA DE NUEVOS PRODUCCIN DE NUEVOS

CONOCIMIENTOS CONOCIMIENTOS
FINALIDAD CONSCIENTE INTEGRACIN DE LOS NUEVOS
CONOCIMIENTOS EN SISTEMAS Y
CARCTER ORGANIZADO, CUERPOS CONCEPTUALES
PLANIFICADO Y SISTEMTICO
CONTRIBUCIN A DESCRIBIR,
ETAPAS CONCATENADAS DESDE EXPLICAR, PREDECIR Y
EL PUNTO DE VISTA LGICO Y TRANSFORMAR LA REALIDAD
DIALCTICO.
 REGLAS BSICAS

Elige la idea Confa

Anota tus
que ms te siempre en tus
ideas
conviene ideas

Realiza un
No te dejes Verifica si tu
estudio
influenciar en tema , ha sido
preliminar
forma trabajado
para clarificar
excesiva antes.
tus conceptos
 Teoras de la creatividad
Se dice que la creatividad tiene su momento
culminante a la edad de cinco aos y que los
nios la pierden en la escuela.
El sistema educativo enfatiza el nivel
cognoscitivo, situado en el hemisferio
izquierdo del cerebro, en detrimento del
nivel creativo situado en el hemisferio
derecho.
Las mejores ideas pueden no ser
valoradas debido a opiniones y
criterios preestablecidos que
posee el grupo:
Frases secantes
Nunca lo hemos hecho as... Ya lo
hemos intentado...Ya lo han
intentado otros...Eso es demasiado
atrevido...Eso es pura
ilusin...Eso no est
establecido...etc.
 Renovacin:
REFORMA: significa tomar una
Implica cambiar la realidad
forma nueva o distinta a la
existente por otra distinta.
ya existente

INNOVACIN ES LO MISMO
QUE REFORMA, RENOVACIN?

INNOVACIN: los cambios suelen

hacer referencia a algo ms
concreto y puntual.
 CARACTERSTICAS DE INVESTIGACIN CUALITATIVA Y CUANTITATIVA
CUANTITATIVA
-RELACIONA LOS FENMENOS
-RECOPILA CONOCIMEN TOS
-INTERPRETA MEDICIONES
-ORIENTADA AL RESULTADO
-SE DESARROLLA EN REALIDAD ESTTICA
-EMPLEA MTODOS ESTADISTICOS
-SE SIRVE DE LOS SUJETOS DE ESTUDIO
-ESTUDIA FENMENOS OBSERVABLE
-TERMINA CON CONCLUSIONES VALIDADAS
-TIENE CARACTERSTICA MACRO
CUALITATIVA
- DESCRIBE LOS FENMENOS
- DESCUBRE CONOCIMIENTOS
- INTERPRETA EVENTOS
- ORIENTADA AL PROCESO
- SE DESARROLLA EN REALIDAD DINMICA
- NO USA ESTADSTICA
- SE COMUNICA CON SUJETOS DE ESTUDIO
- ESTUDIA COMPORTAMIENTOS OBSERVABLE
- TERMINA CON PREGUNTAS EN CONCLUSION
- TIENE CARACTERSTICA MICRO
 DIFERENCIAS ENTRE INVESTIGACIN CUANTITATIVA Y CUALITATIVA
CUANTITATIVA
-SOLO RESPONDE PREGUNTAS
-ES CONSTRUCTIVISTA
-ES OBJETIVA
-APLICA ESTRICTO RIGOR
-HAY INTERRUPCIN CON CUESTIONARIO
-INFERENCIA MS ALL DE LOS DATOS
-SE REALIZA EN EL MENOR TIEMPO POSIBLE
-SE OCUPA DE EVENTOS TPICOS
-USA MTODO DEDUCTIVO
-PRUEBA TEORIAS E HIPTESIS
CUALITATIVA
- SOLO HACE PREGUNTAS
-ES POSTIVISTA
- ES SUBJETIVA
- ES FLEXIBLE
- NO HAY INTERRUPCIN CON INSTRUMENTO
- INFERENCIA EN SUS DATOS
- USA MS TIEMPO
- SE OCUPA DE EVENTOS ATPICOS
- USA MTODO INDUCTIVO
- NO PRUEBA TEORAS NI HIPTESIS