TEORIA DE CONJUNTOS

o Com o auxlio dos smbolos lgicos, como os descritos

a seguir, a linguagem matemtica torna-se mais simples
e compreensvel.
1. Pertena e no-pertena
o O smbolo da pertinncia ou pertena :

o Por exemplo, se escrevermos:

o Lemos que a pertence a A
o O smbolo da no pertinncia ou no pertena :

o Por exemplo, se escrevermos:

o Lemos que a no pertence a B
o Por exemplo, dado o conjunto A:

= 0, 1, 2, 3, 4,
o Podemos escrever que:

3
o E

-3
2. Representao grfica dos conjuntos
o Um conjunto pode ser representado entre chavetas de
duas maneira, a saber:
a) Por extenso, enumerando elemento por elemento;
b) Abreviadamente, destacando uma propriedade
comum apenas aos seus elementos.
o Por exemplo, considere o conjunto A cujo elementos
do so divisores positivos de 24.
o Podemos representar esse conjunto de duas formas, ou
seja:
a) Por extenso:

A= 1,2,3,4,6, 8, 12, 24
b) Ou abreviadamente:

A= | 24
3. Diagrama de Venn
o a representao de um conjunto com auxlio de uma
linha fechada cujo interior colocado os elementos desse
conjunto.
o Por exemplo, seja o conjunto A representado por
extenso:

A= 1,2,3,4,6,8,12,24
o A representao em diagrama de Venn desse conjunto
:
4. Igualdade
o Dois conjuntos (A e B) so iguais se e s se possurem os
mesmos elementos.
o Se assim for, podemos escrever que:

A=B

o Desta forma, lmos que A igual a B.

o Por exemplo, considere os dois conjuntos A e B a
seguir:

A= 1,3,5

B= | 7

o Vemos claramente que 1, 3 e 5 so mpares e menores

que 7, portanto, podemos escrever que:

A=B
5. Desigualdade
o Dois conjuntos A e B so diferentes quando existir
pelo menos um elemento que pretence a um conjunto e
no pertence ao outro conjunto.

AB
o Sendo assim, lemos que A diferente de B:
o Por exemplo, considere os dois conjuntos A e B a
seguir:

A= 9,11,13

B= | 7
o Vemos claramente que 7 no pertence ao conjunto A,
portanto, podemos escrever que A diferente de B:

AB
1. Considere os conjuntos A e B a seguir:

A= , , , ,

B= , , , ,

o Utilize os smbolos de pertena e no pertena para

relacionar os seguintes elementos e conjuntos:
 Resoluo
Analisando os elementos de cada conjunto dado,
podemos escrever que:
2. Represente, abreviadamente e por extenso o conjunto
A dos mltiplos negativos de 3.
 Resoluo
Abreviadamente, temos:

A= | < 0 3
Por extenso :

A= 3, 6, 9, 12, 15,
3. Considere os conjuntos A, B, C e D a seguir:

A= 1,3,5,7
B= | < 9
C= ,

D= |
4. Relacione os conjuntos utilizando os smbolos
matemticos de igual ou diferente.
a) A e B;
b) C e D.
 Resoluo
a) Escrevendo por extenso o conjunto B, temos:

B= 1,3,5,7
Portanto, podemos escrever que:

A=B
 Resoluo
b) Escrevendo por extenso o conjunto D, temos:

D= , , ,
Portanto, podemos escrever que:

CD
5. Represente, usando um diagrama de Venn, o conjunto
A dos nmeros naturais primos menores do que 30.
 Resoluo
Escrevendo por extenso o conjunto solicitado, temos:

A= 2,3,5,7,11,13,17,19,23,29
 Resoluo
A representao deste conjunto em diagrama de Venn,
fica:
6. Incluso (Subconjuntos)
o Um conjunto A est contido num conjunto B quando
cada elemento do conjunto A tambm pertence ao
conjunto B.
o Neste caso dizemos que A subconjunto de B,
como, por exemplo os seguintes conjuntos A e B:

A= 1, 3,5

B= 0,1,2,3,4,5
o Podemos escrever que:

1,3,5 0,1,2,3,4,5
o Ou:

AB
o Neste caso, l-se:

A est contido emB

o Os dois conjuntos podem ser representados atravs do
diagrama de Venn seguinte:
o Dizer que B contm A equivale dizer que A est
contido em B.
o Considere agora os conjuntos:

= 1,1,3 B= 1,0,1,2,3
o Podemos dizer A est contido em B escrevendo:

1,0,1,2,3 1,1,3
o Ou:

B A
o Neste caso, l-se:

B contm A
7. Negao da incluso
o A negao da incluso entre dois conjuntos A e B se
verifica quando existir pelo menos um elemento que
pertena a um conjunto e no ao outro.
o Matematicamente falando, podemos escrever:

A B |
o Por exemplo, dado os conjuntos A e B:

A= 0,2,4
B= 1,2,3,4,5
o Podemos escrever que:

0,2,4 1,2,3,4,5
o Ou:
AB

o O que significa dizer que o conjunto A no est

contido no conjunto B.
o Neste caso, o conjunto A no subconjunto do B,
podendo tambm ser representado atravs do diagrama
de Venn da seguinte forma:
o Dizer que A no est contido em B equivale dizer que
B no contm A

BA
o Por exemplo, dados os conjuntos A e B:

A= 5, 3, 1

B= 5, 4, 3, 2 1
o Podemos escrever que:

5, 4, 3, 2 1 5, 3, 1
o Ou:
BA

o O que significa dizer que o conjunto B no contm o

conjunto A.
1. Considere os seguintes conjuntos:

A= |

B= , , , ,

C= |
o Utilize os smbolos de incluso ou no incluso para
relacionar os conjuntos A, B e C:
a) A e B;
b) A e C;
c) B e A;
d) C e A;
Resoluo
Resoluo
o O conjunto reunio de A com B formado pelos
elementos que pertencem ao conjunto A , ao conjunto
B ou a ambos.
o Matematicamente podemos escrever:

A
o Esta expresso lida desta forma:

A Unio B
o Por exemplo, dados os conjuntos A e B:
A= 3, 2, 1, 0
B= 1, 0, 1

o A unio entre esses dois conjuntos :

AB= 3, 2, 1, 0, 1
o A sua representao em diagrama de Venn :
o O conjunto interseco de A com B formado pelos
elementos comuns a A e a B.
o Por exemplo, seja o conjunto A:

A= 3, 2, 1, 0
o E o conjunto B:

B= 1, 0,1
o O conjunto interseco de A com B :
A= 1, 0
o A escrita matemtica:

AB
o L-se A interseco B e podemos ento escrever que:

= |
o A sua representao em diagrama de Venn :
o Um conjunto dito vazio quanto este no possui nenhum
elemento, como por exemplo:

A= 2, 1, 0

B= 1, 2, 3

A=

= Conjunto vazio
o E a sua representao em diagrama de Venn :
o O conjunto diferena de A e B formado por
elementos de A que no pertencem a B.
o Neste caso, representa-se por:

A
o Lemos A menos B e podemos escrever que:

= |
o Por exemplo:

A= 4, 3, 2, 1, 0

A= 2, 1, 0,1

= 4, 3,
o E a sua representao em diagrama de Venn :
o O conjunto cmplementar de B em relao a A dado
por:

=
o A escrita de:

o Tendo por condio:

o L-se, Complementar de B em relao a A.
o Por exemplo, dados os conjuntos:

= 4, 3, 2, 1, 0
= 2, 1, 0
o V-se claramente que:

o Portanto:
= = 4, 3,
o E a sua representao em diagrama de Venn :
1. Dados os conjuntos:

Determine os seguintes conjuntos:

Resoluo
Resoluo
2. Dados os conjuntos:

Obtenha os conjuntos:
Resoluo
1. Dados os conjuntos:

Determine os seguintes conjuntos

2. Dados os conjuntos:

Determine os seguintes conjuntos

3. Dados os conjuntos:

Determine os seguintes conjuntos

4. Admita que:

O nmero de elementos do conjunto B :

5. Se A e B so dois conjuntos no-vazios tais que:

Ento:
 o conjunto:
6. Trs conjuntos no-vazios (A, B e C) so tais que:

Nessas condies, verdade que B o conjunto:

CONJUNTOS NUMRICOS
o Os conjuntos numricos, na forma como esto
organizados atualmente, so o resultado de uma evoluo
cientfica.
o Como tal, podem sofrer inovaes que atendam
adaptao do homem ao seu mundo.
o E, desta forma vamos analisar como evoluram os
nmeros no decorrer da histria.
o No estgio das civilizaes primitivas (encontradas ainda
hoje em alguns locais do planeta), as necessidades de
contagem eram rudimentares.
o Bastou a numerao que surgiu gradativa e naturalmente
e que hoje representamos por 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 e 9.
o Posteriormente, a idia de no-existncia foi representada
pelo zero, que alguns autires aceitam como nmero
natural.
o O mais importante perceber quo maravilhosa foi essa
criao do homem, pois com apenas dez smbolos
conseguiu atender s necessidades de numerao escrita
e, com isso resolver os problemas de operao.
o Atualmente esses algarismos combinados representam
nmeros que formam o que denominamos conjunto dos
nmeros naturais ().

o Entre os subconjuntos dos nmeros naturais, merece

destaque:

= 1, 2,3,4
o O sinal * significa que zero foi excludo do conjunto.
1. Enumerar os elementos, escrevendo os conjuntos:
Resoluo
2. Obtenha o valor numrico da expresso

Para:
Resoluo
3. Determine trs nmeros naturais e consecutivos cuja
soma 33?
Resoluo
1. Enumerando os elementos, escreva os conjuntos:
2. Sendo:

Determine o valor numrico das seguintes expresses:

3. Dados os conjuntos:

Determine os seguintes conjuntos

4. Aqui (pgina 22 do PDF).
op