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2016/2017

LITTERATURE FRANCAISE DU XVIIe


SIECLE

EXPLICATION DE TEXTES LITTERAIRES


FRANCAIS 1
Familiarisation avec la terminologie et les mthodes
de la thorie et de la critique littraires, avec un accent
particulier mis sur les procds stylistiques et
rhtoriques dans la posie, le thtre, le roman, le conte,
la fable et le genre pistolaire.

Introduction aux mthodes de l'analyse littraire en


vue de leur application dans l'enseignement de langue,
littrature et culture franaises.
POURQUOI LA LITERATURE?
la confrontation avec les textes, qui exige des qualits dautonomie et de
flexibilit, pourrait, mieux que les sciences dures, assurer la mobilit
intellectuelle ncessaire pour traverser les mutations qui se prcipitent.

La reconfiguration de notre sensibilit par lactivit interprtative apporte


aussi un bnfice dordre thique : un gain douverture, une tolrance
accrue. Comme chacun sait, la lecture invite se mettre dans la peau de
diffrents personnages, puissants ou misrables, blancs ou colors, et
permet de vivre ainsi par procuration lexprience dautrui
Lunivers du roman oblige changer de point de vue,
entrer dans la perspective de lautre, lcouter et tenter de
saisir sa logique propre. Pour le dire autrement, le texte
littraire cre un espace imaginaire dans lequel se rencontrent,
se contaminent et se fcondent mutuellement des langages,
des valeurs, des types humains qui refltent limmense
bariolage du monde.
Comment ne pas voir que cet apprentissage de la diversit affaiblit
les strotypes, aiguise la perception de la marginalit et devrait nous
permettre de grer mieux le passage vers la pluralit culturelle et
axiologique qui, plus que jamais, est lordre du jour ?

Dans la mesure o elle en appelle aussi la traque des mirages, la


lecture de fiction aiguise le sens du soupon. Or, rien nest plus
ncessaire que cette vigilance critique dans un monde qui, comme le
ntre, est satur de leurres et de supercheries, de reprsentations et
dinformations biaises.
Michel Jeanneret, Cinquante-huit rponses Nicolas Sarkozy , Critique
2009/11
QU'EST-CE QU'EXPLIQUER
UN TEXTE ?
Ce qu'il dit: NIVEAU THEMATIQUE

Comment il le dit: NIVEAU FORMEL/STYLISTIQUE

(L'un ne va pas sans l'autre)

Expliquer un texte, cest beaucoup plus que le


traduire : cest montrer comment il signifie,
comment il fait sentir, agir, rver...
CE QUE N'EST PAS
EXPLIQUER UN TEXTE

Ce nest pas le rduire son sens. Et encore moins au thme gnral


quil illustre

Ce nest pas rduire le texte aux intentions de lauteur. Et encore moins


sa biographie.

Ce nest pas rduire le texte aux impressions du lecteur.

Ce nest pas rduire le texte une srie de remarques formelles, mme si


elles sont exactes.
A QUOI A NOUS MNE?

MIEUX COMPRENDRE

MIEUX SENTIR

MIEUX JUGER.

- savoir critiquer.

- savoir admirer

A MIEUX ECRIRE

A MIEUX VIVRE
LE VA-ET-VIENT ENTRE
IMPRESSION ET EXPRESSION
Quelle que soit la forme de lexplication (crite
ou orale, linaire ou mthodique), la rgle sera
donc :
- de ne faire tat daucune impression qui
ne soit appuye sur des indices textuels ;
- de ne relever aucun moyen dexpression
sans prciser son effet sur le lecteur.
La littrature franaise
du XVIIe sicle
LE ROMAN

LE ROMAN BAROQUE ET PASTORAL: HONORE


DURF

LE ROMAN PRCIEUX: MADELEINE DE SCUDRY

LE ROMAN RALISTE:

BOURGEOIS, COMIQUE: SCARRON, FURETIRE

PHILOSOPHIQUE: CYRANO DE BERGERAC


AU T R E S AU T E U R S

Mlle Scudry Blaise Pascal Descartes

Mme de Svign Bossuet La Bruyre La Rochefoucauld