OFICINA ACADMICA DE INVESTIGACIN

CIENTFICA

EXPERIENCIA CURRICULAR DE METODOLOGA DE

INVESTIGACIN CIENTFICA

ENFOQUE CUANTITATIVO, CUALITATIVO Y MIXTO DE LA

INVESTIGACIN CIENTIFICA
SESIN No2

Dr. Javier Navarrete Meja

Semestre 2013 - I
 CONTENIDOS CAPACIDAD INDICADOR DE LOGRO

Discrimina los Explica las

enfoques de diferencias de los
investigacin enfoques de
Enfoques de
cientfica. investigacin en un
investigacin:
cuadro comparativo.
cuantitativo,
Analiza las
cualitativo y mixto.
caractersticas Explica las
esenciales de las diferencias de las
normas de caractersticas
Normas de
publicacin APA y esenciales de las
publicacin APA y
Vancouver. normas de
Vancouver.
publicacin APA y
Vancouver en un
cuadro comparativo.
EN INVESTIGACIN SE HABLA DE DOS
ENFOQUES METODOLGICOS (EM):

Enfoque emprico-Analtico, comnmente denominado

investigacin cuantitativa.

Enfoque Interpretativo, comnmente denominado

Investigacin cualitativa.
 No obstante, Denzin desde 1970 (y otros se han
unido a l) enuncia un tercer enfoque
metodolgico denominado Mixto o
Triangulacin.
 Norman K. Denzin is Distinguished Professor of
Communications, College of Communications Scholar,
and Research Professor of Communications, Sociology
and Humanities, at the University of Illinois, Urbana-
Champaign. He is the author, editor, or co-editor of
numerous books.
 No existe evidencia de que un EM sea ms vlido
que otro dentro de investigaciones.

Dependiendo de qu nos interese del objeto de

estudio, se utilizar uno u otro EM.
INVESTIGACIN
CUANTITATIVA
Enfoque cuantitativo en la investigacin
Usa la recoleccin de datos para probar la hiptesis, sobre la
base de la medicin numrica y el anlisis estadstico, para
establecer patrones de comportamiento y probar
teoras.
 CARACTERSTICAS DEL ENFOQUE
CUANTITATIVO

1. De acuerdo con Hernndez (2010), los pasos que

realiza el investigador:

Plantea un
problema de estudio
Revisin de la Construccin del
delimitado y
literatura. marco terico.
concreto.

Recoleccin de datos Empleo de diseos Derivacin de

numricos de los de investigacin. hiptesis.
objetos.
2. Hiptesis:
Se generan antes de recolectar y analizar los datos.

3. Recoleccin de datos: se lleva a cabo al utilizar

procedimientos estandarizados y aceptados por la
comunidad cientfica.
4. Los datos se deben analizar a travs de mtodos
estadsticos.
5. En el proceso se busca el mximo control para
lograr que otras explicaciones posibles sean
desechadas y se minimice el error (Hernndez,
2010, p. 5).
6. La investigacin cuantitativa debe ser lo ms
objetiva posible: se busca minimizar las
preferencias personales.
7. En una investigacin cuantitativa se pretende
generalizar los resultados encontrados en un
grupo (muestra) a una colectividad mayor
(universo).
6. La meta principal es la construccin y
demostracin de teoras (que explican y predicen).
7. Este enfoque utiliza la lgica o razonamiento
deductivo.
8. La bsqueda cuantitativa ocurre en la realidad
externa al individuo. (Hernndez, 2010, p. 5-6).
 BENEFICIOS DEL ENFOQUE
CUANTITATIVO

Permite generalizar
Es ms usado por las
los resultados
ciencias naturales
ampliamente, nos
como Fsica, Qumica,
otorga control sobre los
Biologa.
fenmenos.
INVESTIGACIN
CUALITATIVA
 CARACTERSTICAS DEL ENFOQUE
CUALITATIVO
1. Siguiendo con la diferencia que Hernndez establece, el
enfoque cualitativo utiliza la recoleccin de datos sin
medicin numrica para descubrir o afinar
preguntas de investigacin.
2. El investigador plantea un problema, pero no sigue un
proceso claramente definido.
1. El enfoque cualitativo se fundamenta en un proceso
inductivo: comienza examinando el mundo
social y en este proceso desarrolla una teora
coherente.
2. En la mayora de estudios cualitativos no se prueban
hiptesis, stas se generan durante el proceso.
5. Se basa en mtodos de recoleccin de datos no
estandarizados (anlisis no estadstico). La
recoleccin consiste en obtener perspectivas y
puntos de vista de los participantes.

6. Tcnicas de recoleccin: entrevistas abiertas,

revisin de documentos, discusin en grupo,
registro de historias, etc.
5. Se fundamenta en una perspectiva interpretativa
centrada en el entendimiento del significado de las
acciones.
6. La realidad se define a travs de las
interpretaciones de los participantes en la
investigacin respecto a sus propias realidades.
9. Las investigaciones cualitativas no
pretenden generalizar de manera
probabilstica los resultados a poblaciones ms
amplias.

9. El enfoque cualitativo puede definirse como un

conjunto de prcticas interpretativas que
hacen al mundo visible y lo convierten en una
serie de representaciones en forma de
observaciones.
BENEFICIOS DEL ENFOQUE CUALITATIVO

Es ms usado
Proporciona
por las
profundidad a
ciencias
los datos,
humansticas:
riqueza
antropologa,
interpretativa,
etnografa,
contextualizaci
psicologa
n del entorno.
social.
PROFEPODRA SER UN POCO MAS
CLARO?
EN QU CONSISTE EL ENFOQUE MIXTO
O LOS MTODOS MIXTOS?

Representan un enfoque plural al

combinar varios enfoques de los que
se aprovecha su fortaleza y
minimiza sus debilidades. (Campos,
2011, p. 34).

Tambin se define como mtodos

que combinan el enfoque
cualitativo y cualitativo en la
metodologa de un solo estudio.
EL ENFOQUE MIXTO: EL FIN DE LA GUERRA ENTRE LA
INVESTIGACIN CUANTITATIVA Y LA CUALITATIVA?

Las realidades objetivas y

subjetivas coexisten en el
universo, porqu no pueden
hacerlo la visin objetiva
(cuantitativa) y la subjetiva
(cualitativa)?
En la prctica no existen la
total objetividad ni la total
subjetividad, lo que
encontramos es
intersubjetividad.
CARACTERSTICAS DEL ENFOQUE MIXTO

Es necesario el uso de
mtodos mixtos por la
Hace uso de procesos
complejidad de los
de induccin (de lo
problemas de
particular a lo
investigacin, las
general), de
limitaciones de los
deduccin
mtodos individuales y
(verificacin de
una mayor conciliacin
teoras)
entre la teora y la
prctica.

Fuente: Campos, 2011, pp. 43-44.

 REFERENCIAS
Hernndez, R; Fernndez, C. y Baptista, P. (2010).
Metodologa de la Investigacin, (5 ed). Mxico: Mc Graw-Hill.

Campos, A. (2011). Mtodos mixtos de investigacin:

Integracin de la investigacin cuantitativa y la investigacin
cualitativa, (2. E.d), Bogot: Cooperativa Editorial Magisterio.