Universidad Nacional del Centro del Per

FACULTAD DE INGENIERA MECNICA

Departamento Acadmico de Ingeniera Mecnica

EL CONOCIMIENTO - PRODUCCIN
DE NUEVOS CONCIMIENTOS

Mg. WUILBER CLEMENTE DE LA CRUZ

 CONOCIMIENTO

Es el reflejo psquico (espiritual) del mundo

objetivo, que es cognoscible. Es un proceso
que va desde la contemplacin viva, resultado
de la actividad prctica del hombre para
satisfacer sus necesidades, al pensamiento
abstracto y de este a la prctica.
El conocimiento
Para la Real Academia Espaola, conocimiento es la accin de averiguar por el
ejercicio de las facultades intelectuales la naturaleza, cualidades y relaciones de
las cosas.
Nonaka y Takeuchi (1995), definen al conocimiento como, !La creencia en una
verdad justificada", esto quiere decir que si se cree en una proposicin de
conocimiento sta solo puede ser justificada por hechos, siendo est definicin a
mi juicio una de las de mayor peso.

En todo conocimiento podemos

distinguir cuatro elementos:
El sujeto que conoce.
El objeto conocido.
La operacin misma de conocer
El resultado obtenido que es la
informacin recabada acerca
del objeto.
 ELEMENTOS DEL PROCESO DEL
CONOCIMIENTO

FASES

SENSORIAL RACIONAL
PERCEPCIN CONCEPTO

SENSACIN JUICIO

REPRESENTACIN RAZONAMIENTO
 NIVELES DEL CONOCIMIENTO

NIVELES

EMPRICO TERICO
Conocimiento que se Conocimiento que permite
obtiene mediante la explicar la esencia de los
observacin, la medicin y hechos y elaborar teoras
el experimento cientfico y sobre la base de las leyes,
permite caracterizar al regularidades y tendencias
objeto de estudio. del comportamiento o
manifestacin del objeto de
estudio.
 TIPOS DE CONOCIMIENTOS

Conocimiento

Conocimiento
No Cientfico Conocimiento
Cientfico

Conocimiento emprico
espontneo Emprico Terico.
(comn, cotidiano y ordinario)
DIFERENCIAS
Formacin del
conocimiento

Al observar la realidad se
identifican una serie de
hechos con diversas
caractersticas de ah se
extrae datos, y al analizar
stos obtenemos informacin
que una vez asimilados se
convierten en conocimientos.
La frecuente aplicacin de los
conocimientos hace que
obtengamos sabidura.
Los datos estn localizados en el mundo y el conocimiento est
localizado en agentes (personas, organizaciones,...), mientras que la
informacin adopta un papel mediador entre ambos conceptos.
 Datos, informacin y conocimiento
Un conjunto de datos genera informacin, un conjunto de
informaciones genera conocimiento y un cmulo de
conocimientos genera sabidura.
Los datos son el resultado de una medicin objetiva.
La informacin es el resultado de la sntesis de un
conjunto de datos relacionados. Aparece cuando un dato
o grupo de datos es de utilidad para un tomador de
decisiones. Una vez asociados los datos a un objeto y
organizados se convierten en informacin.
El conocimiento se obtiene de un conjunto de
informacin aplicada, que permite prever y planificar. La
informacin asociada a un contexto y a una experiencia
se convierte
en conocimiento.
La sabidura es el cmulo de conocimiento que toda persona posee sobre los temas que
domina. El conocimiento asociado a una persona y a una serie de habilidades
personales se convierte en Capital Humano.
El conocimiento asociado a una organizacin y a una serie de capacidades
organizativas se convierte en Capital Intelectual.
Taller;
Establecer datos, Informacin y conocimiento de un fenmeno a
eleccin libre.
 Datos, Informacin y Conocimiento

Dato ........No genera acciones concretas

ni toma de decisiones pues carece de
valor para un problema o anlisis

Informacin .......Nace cuando un dato o

grupo de datos es de utilidad para un
tomador de decisiones

Conocimiento .......Es cuando sugiere

alternativas de accin de acuerdo a la
informacin
Datos, Informacin y Conocimiento
Ejemplo de Datos .......... Rojo, Fecha, Utilidades

Ejemplo de Informacin .............Rojo en un

semforo, Fecha de cumpleaos, Utilidades del mes
anterior despus de fletes y comisiones son de $ 12,000.

Ejemplo de Conocimiento.........Si el pedido a surtir

pertenece a un cliente que tiene excedida su lnea de
crdito, pero no se encuentra con cartera vencida,
entonces surtirle hasta un 20% en exceso a su lnea de
crdito autorizada
Datos, Informacin y Conocimiento
Pero .....
..... Cul es la RELACION que se d entre DATO,
INFORMACIN y CONOCIMIENTO ?

Acumulacin
de
experiencia

Conocimiento

Formato
Dato Filtro Informacin Interpreta Resultados
Decide
Resumen
 Diferencias entre los conceptos informacin y conocimiento
Referente Informacin
Formal Adopta una forma fsica. Es tangible, se
refleja en documentos, se registra en
diversos formatos, se puede almacenar
y puede ser comercializada. Permite la
documentacin sobre materias
Contenido. Se percibe como una acumulacin de
datos, lgica y adecuadamente
estructurados gracias a la actuacin
transformadora de los individuos
Significado Se expresa a travs de hechos, el
conocimiento. La informacin es
informacin factual estructurada sin una
utilidad particular. La informacin se
identifica con hechos, figuras, eventos
que provienen de fuentes externas a la
organizacin.
Uso Permite informarse de datos percibidos
como relevantes a travs de fuentes
autorizadas
Conocimiento
Es cognitivo, expresa la capacidad y disposicin de los
individuos para actuar de un modo determinado; y
reside en el individuo, es informacin aprehendida y
sintetizada por y en las personas en funcin de un
contexto determinado.
Es informacin organizada que se integra en un
sistema pre-existente, e implica la interpretacin de la
informacin segn las necesidades particulares de los
individuos y sus experiencias previas
Proviene de la transformacin, de la interpretacin de
la informacin en un contexto, mediante los valores de
la persona. El conocimiento se entiende como
informacin con valor aadido, gracias a las
aportaciones que realizan las personas a la
informacin que reciben; implica una visin crtica,
particular y sintetizada de la informacin que proviene
de diversas fuentes.
Se orienta al logro de objetivos mediante la aplicacin
de las percepciones, e implica la forma en que la
informacin es utilizada en las diversas situaciones; es
decir, la forma en que se percibe, utiliza, comprende
Los componentes del conocimiento

Datos
Proceso de datos: resumen y
contexto

Informacin
Gestin de la informacin y proceso
de aprendizaje: asimilacin y
comprensin

Conocimiento Creacin
mental
Tipos de conocimiento El conocimiento tcito es aqul
Existen dos tipos de difcil de formalizar y comunicar,
conocimiento: el conocimiento que reside en la mente de las
tcito y el conocimiento personas o en la interaccin grupa
explcito.
El conocimiento explcito es aqul susceptible de ser codificado y
transferible a travs del lenguaje formal y sistemtico.
Produccin de nuevos conocimientos
Resolver los problemas de la sociedad y la naturaleza requiere de la
produccin de nuevos conocimientos que enfoquen la realidad en
forma sistmica y ecolgica.
La sociedad requiere de tecnologas que sean amigables con la
naturaleza con el fin de no daar ms la biosfera. Al enfocar los
problemas tecnolgicos debemos considerar el sistema industrial en
la que se encuentra dicho problema, para estudiarlo en ese contexto y
hacer propuestas que permitan soluciones armoniosas con la
naturaleza.
El proceso de creacin del conocimiento es un proceso de
interaccin entre conocimiento tcito y explcito que tiene naturaleza
dinmica y continua. Se constituye en una espiral permanente de
transformacin ontolgica interna de conocimiento, desarrollada
siguiendo cuatro fases: socializacin, exteriorizacin, combinacin e
interiorizacin.
Socializacin (Tcito a Tcito)
Exteriorizacin (Tcito a Explcito)
Combinacin (Explcito a Explcito)
Interiorizacin (Explcito a Tcito)
 Cmo se debe definir los programas de
investigacin y produccin de conocimiento?
DEMANDAS DE ESTRUCTURA UMSS
CONOCIMIENTO

Administra los
recursos para la
Programas de investigacin y la
Plan nacional
de desarrollo
investigacin, produccin del
conocimiento y
y
de produccin formacin

Planes
y transferencia
regionales de de
desarrollo
conocimiento
Apoyo

Nuevo conocimiento
para el desarrollo
sostenible visto desde
una perspectiva de Organismos internacionales
buena vida para todos Universidades e Institutos de
cooperacin internacional

Mara Hilda Rodrguez Roca

Conocimiento cientfico y tecnolgico
El conocimiento cientfico se produce investigando el objeto en el
pasado y en el presente, mientras que el conocimiento tecnolgico
se logra por la investigacin tecnolgica que ensaya posibles
comportamiento futuros del objeto.
El investigador cientfico, aplica encuestas y recoge informacin
con el fin de describir, explicar y resolver problemas de la realidad.
Esto lo hace buscando datos en el pasado o haciendo un corte en el
presente. Su nivel de generalizacin requiere de una poblacin y una
muestra representativa aleatorizada para reducir el error y mejorar la
fiabilidad de los resultados.
El Investigador tecnolgico trabaja sobre problemas solucionados y
cuyas soluciones se han constituido a su vez en nuevos problemas.
Repiensa la actuacin que esta haciendo sobre el objeto y con el
objeto.
GESTIN DEL CONOCIMIENTO
Es un proceso que ayuda a las organizaciones a identificar,
seleccionar, organizar, diseminar y transferir la informacin
importante y experiencia para transformarlo en valor para la
organizacin y sus clientes.
Los objetivos que busca la gestin del conocimiento son:
Crear un banco de conocimientos.
Mejorar el acceso al conocimiento por los miembros de la
organizacin.
Crear un ambiente interno para el intercambio de conocimiento.
Administrar el conocimiento como un activo organizacional.

El conocimiento es un capital intangible y por lo tanto debe ser

utilizado. Tener conocimientos para almacenarlos es como tener
dinero debajo del colchn, solo existe para decir !tengo". Para que
el conocimiento sea til debemos gestionarlo.
El Capital Intelectual es el conjunto de activos intangibles con los que
cuenta la organizacin. Est basado en la valoracin del Know - How
de la organizacin, sus patentes y marcas de forma sistematizada.
La cultura organizacional es el sistema de valores y creencias que
sirve de fundamento para el comportamiento de las personas.
Se denominan Tecnologas de Informacin y Comunicacin al
conjunto de tecnologas que permiten la adquisicin, produccin,
almacenamiento, tratamiento, comunicacin, registro y presentacin
de informaciones, mediante la voz, imgenes y datos contenidos en
seales de naturaleza acstica, ptica o electromagntica.
Las TICs usan a la electrnica como tecnologa base y agrupa a las
tecnologas de telecomunicaciones, informtica y audiovisual.
 Crculo virtuoso de la innovacin
Indica que el conocimiento, a travs de los procesos de innovacin tecnolgica,
genera riqueza; y el uso de esta riqueza alimenta la generacin de nuevo
conocimiento. Cuando este crculo se rompe y algunos de los elementos no recogen
los resultados del eslabn anterior, el proceso de innovacin se detiene.

Conoci Polticas Pblicas

Riqueza
miento
 Esquema general de investigacin
Planificacin
Reflexin
Reflexin 1. Determinar el
1. Proceso de (teora) problema, las
evaluacin y reflexin condiciones y las
sobre los resultados accesidades
de las acciones 2. Planeamiento de
2. Comprensin de las interrogantes
situaciones 3. Consideracin de
3. Cambios parciales dificultades
4. Toma de decisiones 4. Distribucin de los
para la reedificacin participantes
del problema

Observacin Accin
1. Observacin 1. Puesta en
de los cambios prctica del plan
2. Recoleccin de 2. Participacin
informaciones activa de todos
3. Innovacin e los integrantes
improvisacin 3. Atencin a las
4. Modificaciones Necesidades
inmediatas y 4. Cambios
parciales del Accin (prctica) concretos de los
plan hechos
http://www.monografias.com/trabajos82/desarrollo-programa-mejora-rendimiento/desarrollo-programa-mejora-rendimiento.shtmlbbbbb
 Esquema del entorno donde se desarrolla un
sistema de innovacin nacional.
Contexto regulatorio y
Sistema de macroeconmico
educacin y
formacin Infraestructuras de
Redes globales de comunicacin
innovacin

Generacin del
Sistemas conocimiento, Agrupaciones de
regionales difusin y uso empresas

Sistema nacional
de innovacin
Condiciones del
mercado de Factores del
productos mercado

Rendimiento del pas

(crecimiento, empleo, competitividad)

http://webs.uvigo.es/disenoindustrial/docs/Lecturas/Gestion_innovacion.pdf
Entorno estimulante Estmulos Educacin (Pblica / privada)
Marco institucional Nivel medio (10 aos)
Clusters Formacin de tcnicos/oficios
Estrategia de
competitividad Terciarios no universitarios

Valor de Demanda de Inversin

Mercado trabajadores Tecnolgica
calificados
Crecimiento
del Capital INNOVACIN
intelectual
Crecimiento
Atraccin y y desarrollo
I&D retencin de talento
Relacin con el
Aumento de la
Sist. Cientfico-Tecn.
Derechos productividad
Universidad/Empresa
Inversin privada/pblica
de
Incubadoras Propiedad
 Investigacin y desarrollo

Conocimientos cientficos y tecnolgicos disponibles

Mercado Invencin y/o Diseo Nuevo diseo Distribucin y

potencial realizacin de un detallado y y produccin comercializaci
diseo analtico pruebas n

http://webs.uvigo.es/disenoindustrial/docs/Lecturas/Gestion_innovacion.pdf
 Proceso de innovacin:
Modelo de enlaces en cadena
INVESTIGACIN

CONOCIMIENTOS CIENTFICOS Y
TECNOLOGICOS DISPONIBLES

INVENCIN DISEO REDISEO DISTRIBUCIN

MERCADO Y/O DETALLADO Y Y
POTENCIAL REALIZACIN
DE UN DISEO Y PRUEBAS PRODUCCIN COMERCIALIZACIN
ANALTICO

SECTORES PRODUCTIVOS
Fuente : OCDE, adaptado de Kline y Rosenberg (1986)
 rbol que Genera Valor
Resultados-Creacin
Desempeo A
Resultados B
Resultados C de
Valor
Desempeo B

Resultados A Desempeo C

Resultados C
Desempeo A Actividades A

Actividades C
Actividades A

Parafraseando a Edvinson (1996)

Una sociedad es como un rbol. Hay una
parte visible (las frutas) y una que est
oculta (las raices) si solo te preocupas
por las frutas, el rbol puede morir. Para
que el rbol crezca y continue dando
frutos, ser necesrio que las raices estn
sanas y nutridas
RECURSOS
TANGIBLES Esto es vlido para las sociedades y las
empresas: si slo nos concentramos en
los frutos (dinero) e ignoramos los
valores escondidos, las instituciones no
subsistirn en el largo plazo

RECURSOS INTANGIBLES

COMPETENCIAS
CAPITAL
INTELECTUAL
CONOCIMIENTOS
CAPACIDADES
CONOCIMIENTO
CAPITAL CAPITAL CAPITAL
Actitudes HUMANO ESTRUCTURAL RELACIONAL

CONOCIMIENTO CONOCIMIENTO CONOCIMIENTO CONOCIMIENTO

Intellectual Capital Management Systems
EL OBJETO DE LA
INVESTIGACION
OBJETO Y MODELO

Modelo
Datos Observacin

Objeto
OBJETOS DE
INVESTIGACION
Conceptos
Objetos
Sujetos
Pasos del proceso de
investigacin
El diseo de la investigacin comprende dos pasos
importantes:

PASOS DE LA INVESTIGACIN MTODO CIENTFICO

Investigacin exploratoria = a) Observacin del fenmeno
b) Formulacin de la hiptesis

Investigacin concluyente = c) Prueba de la hiptesis

d) Prediccin del futuro