PROCESOS AFECTIVOS

EMOCIONES UNIVERSALES

ALEGRA IRA

EMOCIONES
MIEDO UNIVERSALES ENOJO

SORPRESA TRISTREZA
PRIMERAS EMOCIONES
Mucho antes que se puedan comunicar los bebs transmiten
afectos

Darwin consideraba que las emociones estaban programadas

genticamente en aras de la supervivencia
Desde el principio los afectos comunican informacin vital

Las emociones pueden desempear un papel en el

aprendizaje.
Ayuda en el procesamiento de informacin y aprendizaje de
relaciones
NATURALEZA DE LAS EMOCIONES

CONDUCTUALES
SUBJETIVOS FISIOLGICOS

COMPONENTES
DE LAS
EMOCIONES
NATURALEZA DE LAS EMOCIONES:
COMPONENTES SUBJETIVOS

Es el aspectos ms vvido de las emociones:

sentimiento _ pensamiento

Emociones varian en dimensiones desde:

agradable/desagradable
Otra va desde la atencin/rechazo

Tercera dimensin; desde lo intenso/neutral

 NATURALEZA DE LAS EMOCIONES:
COMPONENTES CONDUCTUALES

La conducta en respuestas
emocionales incluye:
expresiones faciales,
gestos y
acciones
NATURALEZA DE LAS EMOCIONES:
COMPONENTES FISIOLGICOS
El componente corporal de un sentimiento proporciona la
energa que le ayuda a enfrentarse a emergencias

Los cambios fisiolgicos intensifican las experiencias

emocionales

Las reacciones fsicas como temblar, sonrojarse, palidecer.

Sudar, respirar agitadamente, sentirse mareado
Dan a las emociones una calidad de urgencia y poder
NATURALEZA DE LAS EMOCIONES
Los componentes subjetivos, conductuales y
fisiolgicos de la emociones se encuentran
entrelazados entre s e interactan entre
ellos.
Emociones confusas: se puede mar y odiar a
la misma persona.
No slo las emociones estn mezcladas
tambin se encuentran vinculadas con los
motivos.
NATURALEZA DE LAS EMOCIONES
Emociones cambiantes: cambian de manera
continua

Parecen predominar afectos moderados y estados

de nimo.

El cerebro humano mantiene el equilibrio al

neutralizar la intensidad de las emociones fuertes
tanto positivas como negativas.
 CMO SURGEN LAS EMOCIONES?

Hacen dos suposiciones centrales:

1. Los sucesos que generan emociones evocan
respuestas perifrica (controlas por el sistema perifrico,
responsable de reflejos y reacciones fisiolgicas)

Ejemplo: pisar el pedal de freno en situaciones de

emergencia, seales faciales de ansiedad, sudoracin,
agitacin del corazn.

2. Las respuestas perifricas de cada emocin son

distintivas, de modo que se reconoce cada patrn como
caracterstico de una emocin diferente. Ej: ansiedad
 CMO SURGEN LAS EMOCIONES?

Suponen lo siguiente:
1. Los eventos activatorios remueven, casi al mismo
tiempo sentimientos, conductas expresivas y reacciones
fisiolgicas.

2. Las respuestas fisiolgicas son bastantes similares

no corresponden a emociones particulares.

3. Las distinciones que las personas establecen entre

la tristeza, miedo, furia, goce y otros son aprendidas
basadas en la intensidad de la activacin, otras
experiencias anlogas, emociones ambiguas
IRA Y AGRESIN
La Exploracin de emociones
especificas comienza con la ira y
agresin

Se define la ira como una emocin

caracterizada por fuertes sentimientos
de desagrado

desencadenados por males reales o

imaginados.
La agresin se define como un acto
dirigido a lastimar o daar una vctima
IRA Y AGRESIN

Cmo expresan la personas su ira?

a. Directa e indirecta:
Agresin o castigo verbal o simblico: lo que me gustara hacer
es

Negacin o retiro de un beneficio del que el ofensor goza

Agresin o castigo fsico
Agresin, dao o lesin de alguien o algo importante para el ofensor
Decirle a una tercera persona con el fin de vengarse
IRA Y AGRESIN

b. Agresin desplazada:

Expresar ira con otra gente diferente del ofensor

Manifestar el enojo o atacar algn objeto no humano o cosa no vinculado

c. Respuestas no agresivas:
Discutir el incidente con el ofensor
Hablar sobre el asunto con una persona neutral
Ocuparse en actividades calmantes
Distraerse en acciones opuestas a la expresin de la ira
 QU ES LA INTELIGENCIA EMOCIONAL?

la capacidad de :
reconocer nuestros propios sentimientos y los
ajenos,
de motivarnos y

manejar bien las emociones, en nosotros

mismos y en nuestras relaciones.
 Goleman propone cinco aptitudes bsicas emocionales y
sociales:

1 Conocimiento sobre s mismo

2 Autorregulacin
3 Motivacin.
4 empata
5 Habilidades Sociales.
 Goleman se orienta a la comprensin de
la conducta inteligente.
Corresponde a una lnea de investigacin
de la inteligencia como producto ms
que como un proceso cognitivo