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Se da a lo
largo de
Son referentes
para la evaluacin
f
I
Actitudes
toda la
de los
aprendizajes l
E Surge de la combinacin de
d
capacidades del estudiante con el
D fin de lograr un propsito. e
U
C 3
A 2
El desarrollo de competencias es
Niveles e
C una construccin constante,
esperados 1 g
deliberada y consiente propiciada
I por los docente en cada
r
O Nivel 4 ciclo.
e
N Definen el nivel que pueden alcanzar todos s
Nivel 3
los estudiantes al finalizar cada ciclo. o
B
A
Nivel 2
S Situacin 3
I Permite el
Nivel 1
C Situacin
logro del
A 2
Situacin
Descripciones de lo que hacen los
1
estudiantes respecto a los niveles de
Son observables en una diversidad
desarrollo de competencias.
de situaciones y contextos