INTEGRANTES:

ANAMPA ZULOETA DANITZA

ALEJOS ALVAREZ JARET
MACAZANA ESTRADA ZHUREIDY
HUAMANI ARCILA ARTURO
VERGARA LUDEA KELLY
 ANALISIS
TRANSACCIONAL

El Anlisis Transaccional es una teora de la personalidad y de las

relaciones humanas con una filosofa propia, adems es una teora
de la comunicacin que permite comprender y mejorar la calidad
de las relaciones interpersonales.

Fue desarrollada en la dcada de 1950 en Estados Unidos por

Eric Berne (1910-1970), psiquiatra y neurlogo, quien rechaza el
modelo de sano-enfermo de sus colegas psicoanalistas, los
cuales establecen la relacin en trminos mdico-paciente.

La filosofa del Anlisis Transaccional, se basa en el pensamiento

humanista. Parte de una serie de principios o postulados bsicos
que comparte y coinciden con la Terapia Gestalt.
 Eric Berne

Eric Bernstein creci en Montreal

Canad. Se licenci en medicina y se
form para ser psicoanalista.
En 1943 se hizo ciudadano americano
y cambi su nombre a Eric Berne.
Trabaj como psiquiatra en el ejrcito
estadounidense.
Retom sus estudios con Erikson en el
Instituto psicoanaltico de San
Francisco.
A finales de los 40s se desencant del
psicoanlisis y evolucion en los 50s
hacia el anlisis transaccional.
Fund la Asociacin Internacional de
Anlisis Transaccional.
se cas tres veces y muri en 1970.
 PRIMERA ETAPA DEL ANLISIS
TRANSACCIONAL
Principios Psicoanalticos, creando para su
explicacin varios tipos de anlisis
fundamentados en los procesos de: Anlisis de
las Transacciones
Anlisis de los Juegos Anlisis de la
Estructuracin del Tiempo
Anlisis de los Argumentos
LO MS IMPORTANTE DE ESTA ETAPA:
Bagaje conceptual
Nuevo modelo flexible, Dinmico y comprensible
que dio resultado al AT.
Legado
SEGUNDA ETAPA DEL ANLISIS
TRANSACCIONAL
Grupo de San Francisco se consolida, difunden
AT, en EU, Canad y AL.
Gestalt, Psiquiatra Radical, Hipnosis, algunas
lneas Conductistas, las tcnicas Corporales, la
Programacin Neurolingstica y las corrientes
administrativas relacionadas al Manejo de
conflictos o la Negociacin.
Desarroll nuevos conceptos y procesos
formativos para los transaccionistas.
 Teora de la personalidad y de las
relaciones humanas con una filosofa
propia, de la persona en relacin as
como una tcnica de tratamiento.
QU ES EL ANLSIS Un modelo para explicar las
motivaciones del comportamiento, en
TRANSACCIONAL? especial el comportamiento social .
Propone su esquema de la personalidad
(Padre, Adulto, Nio) y lo denomina
Anlisis Estructural.

La meta del Anlisis Transaccional es la

autonoma .
Comprender como entramos en
relacin con los otros, lo que buscamos
en nuestras relaciones y cuales son
PARA QU SIRVE? nuestras races ocultas que nos hacen
reaccionar de manera repetitiva.
Sentir y tomar conciencia de qu es lo
que pasa en nosotros y por tanto de
que necesitamos, deseamos y de
cuales son nuestras metas.
Actuar y tomar la iniciativa para poner
en marcha los cambios personales,
relacionales u organizacionales.
 OBJETIVOS

El principal objetivo del Anlisis

Transaccional es que las personas
alcancen autonoma, lo que significa
gobernarse a si mismos .
Aceptar la responsabilidad de los
propios pensamientos, sentimientos y
acciones.
Deshacerse de patrones inaplicables
e inapropiados para vivir en el aqu y
en el ahora.
Actuar y tomar iniciativa para poner
en marcha los cambios personales
 METAS

La meta del Anlisis Transaccional es la

autonoma que se define por:
La consciencia o capacidad para
distinguir la realidad de la fantasa
interna proyectada sobre lo que pasa
o lo que sucede.
La espontaneidad o capacidad de
expresar mis propios sentimientos
actuando en consecuencia viviendo
para si.
La intimidad o capacidad para
abrirme al otro, estar prximo, cercano
y ser autentico con el otro con
reciprocidad.
Moiso (2000) aade una mas:
La tica o capacidad de elegir actuar
en cada contexto respetando los
propios valores asumidos.
 LOS ESTADOS DEL YO
Esquema de la Personalidad
ESTADOS DEL YO: Sistema de emociones y pensamientos
acompaados de su conjunto afn de patrones de conducta (Berne 1964).

Normas, valores, preceptos y modelos de conducta.

PADR Proceden de las figuras de autoridad en la infancia. Se
E integran en la personalidad sin anlisis previo. LO QUE
SE DEBE HACER.

ADULT Es como una computadora. Organiza la informacin

O externa e interna, la compara con su banco de datos
personal y con todo ello decide. LO QUE CONVIENE
HACER.

NIO Pensar, sentir, hablar, actuar como nios. Es el 1

estado del yo en existir. Pensamiento mgico,
curiosidad, creatividad. LO QUE SE DESEA HACER.
 Es el protector, en este estado la persona
actua sealando lmites o normas de
comportamiento que pretenden bsicamente
Padre Critico preservar la vida o la dignidad de otras
Ok personas.

Es el perseguidor, puede manifestarse

mediante crticas destructivas, desvalorizar,
emitir juicios y exhibir conductas agresivas
Padre Crtico o represivas .
No Ok

Es el permisivo, estimula el crecimiento de uno mismo y

de los dems. Manifiesta comportamientos de afecto,
apoyo, proteccin y seguridad, cuando son requeridos
Padre por otras personas. Hay respeto a la libertad y tolerancia
Nutricio Ok a las creencias.

Es el salvador, sin proponrselo puede causar mucho

dao a los dems crendoles dependencia, inseguridad
Padre e impotencia. Solo piensa y acta en funcin de otras,
Nutricio No dejando de lado su propia existencia.
Ok
 Es el responsable, se establece objetivos y metas
concretas, toma decisiones eligiendo aquello que
Adulto Ok mejor le parece, sin perjudicar a nadie.

Toma decisiones aunque los dems salgan

A
perjudicados. Se caracteriza por ser una persona
Adulto No Ok rgida y rutinaria.

Es el Estado funcional ms rico de la

personalidad, este busca satisfaccin
Nio positiva de los deseos, y le da sentido a la
Libre condicin de seres humanos.
Adapt Este Estado del Yo hace actuar de manera
ado disminuida, desvalorizada.
Sumis Este se manifiesta cuando se asume una

N
o conducta rebelde, agresiva, rencorosa,
Adapt
ado hostil y desafiantes ante pautas e
Rebel indicaciones.
de
 JUEGOS
PSICOLGICOS
Son de transacciones que tienen un
mensaje oculto o ulterior y que
concluyen con una recompensa
emocional, la cual es una caricia
perjudicial que conduce a las
personas a las posiciones existenciales
yo estoy mal o t ests mal. Los
juegos impiden las relaciones ntimas y
sinceras entre los jugadores

a)Se repiten constantemente

b)Ocurren siempre de un modo similar
CARACTERISTICAS c)Al final todas las personas que intervienen en el
juego reciben su recompensa, que es sentirse mal
de alguna manera.
TRIANGULO DRAMTICO DE KARPMAN
Lograr la atencin
de otras personas

Obtener caricias
aunque sean
negativas, pues
finalmente
constituyen una
forma de
reconocimiento

Controlar a otras
personas

Evitar situaciones
que se temen,
como la intimidad,
ya que los juegos
impiden las
relaciones abiertas
y sinceras.
TRATAMIENTO EN EL
ANLISIS
TRANSACCIONAL
La persona nace libre, pero una de las primeras
cosas que aprende, es hacer lo que se le dice y pasa
el resto de su vida hacindolo. As, pues, su primera
esclavizacin es a manos de sus padres. Berne, E.
1 Fase Inicial
Contrato

Averiguar el porque
Llamada telefnica /
est all el usuario,
eleccin del que quiere el
terapeuta paciente y el
El proceso de la terapia terapeuta le ofrece
comienza cuando la lo que se requiere.
persona se decide a
llamar por telfono al
terapeuta para pedir
una cita.
2 Fase Intermedia

Identificar el origen del

problema. Desarrollar conductas que
Descontaminacin del orienten al paciente a tener
Adulto del cliente y la autonoma, reconocerse,
desconfusin de su Nio. valorarse y ampliar sus
opciones y recursos para
Proporcionarle la resolver los problemas y
Proteccin, el Permiso, satisfacer sus necesidades
la informacin y las actuales, tomar nuevas
caricias que necesita, decisiones, poner en marcha
ayudarlo a asumir el nuevas conductas ms
satisfactorias, mejorar el
dolor y las prdidas de contacto consigo mismo y con
las experiencias del los otros, aumentar su
pasado, autonoma y recuperar su
salud.
3 Fase Final

Hacia el final de la terapia el cliente ha tomado nuevas decisiones, ha

recibido nuevo parentamiento, ha reconstruido un nuevo estado Nio
del yo con vivencias nuevas y ha empezado a utilizar las nuevas
opciones ahora disponibles que le facilitan la resolucin de los
problemas actuales sin las interferencias de las distorsiones de su viejo
marco de referencia.

En esta fase el cliente todava necesita integrar estos cambios en su

vida antes de despedirse de la terapia. Durante esta etapa el cliente
todava puede que necesite el Apoyo, el Permiso, la Proteccin y el
Refuerzo del terapeuta o del grupo.
 PUNTOS FUERTES DEL
ANLISIS TRANSACCIONAL
Predictivo y preventivo
(anlisis de los Juegos
Psicolgicos y del
Argumento de Vida).

Combinable con otras

escuelas. Tambin con
disciplinas
organizacionales,
educacionales, etc.
 PUNTOS FUERTES DEL
ANLISIS TRANSACCIONAL
Emplea objetivos de
cambio con contratos
verificables, lo cual
permite medir los
cambios.

Divertido,
atractivo para la
poblacin en
general.
 Provee
instrumentos
simples para ser
aplicados en lo
inmediato, lo
cual facilita el
cambio en el Genera
corto plazo. recursos tiles a
cambio de los
sntomas, lo
que evita su
substitucin.
 Uso de lenguaje sencillo y cotidiano (a pesar de los
conceptos profundos).

Descripcin objetiva de las conductas

individuales y sociales.

Diagramable
 LIMITACIONES DEL ANLISIS
TRANSACCIONAL
A pesar de ser un excelente marco de
referencia para diagnosticar, gran parte
de sus tcnicas son cognitivas, lo cual lleva
a tener que integrar mtodos de otras
escuelas para trastornos fbicos, sexuales,
psicticos.
Su aparente sencillez en la aplicacin
tiende a un uso poco serio por parte de
personas con insuficiente formacin y
supervisin.
EL CASO
SRA. JUANA
 PREAMBULO
Sra. Juana de 42 aos de edad, casada desde hace
17 aos, tienen dos hijas de 10 y 8 aos.
En el momento de iniciar la terapia la paciente vive
con sus hijas en una casa aparte y el esposo en un
departamento.
l es empresario, dueo de una fbrica de filtros, ella
trabaja como distribuidora de productos industriales.
 EL PROBLEMA
Juana asiste a consulta sola y manifiesta que su esposo la
engaa con su secretaria. Quiere ser capaz de tomar una
decisin, pues no quiere que su vida contine as. Lloraba
persistentemente durante las sesiones y evidenciaba
sntomas propios de la depresin. Ante esta situacin se le
recomend tratamiento farmacolgico, al cabo de dos
semanas sus sntomas empezaron a ceder. Y se pudo
continuar con la terapia.
La historia de la paciente est plagada por una serie de
experiencias extramaritales por parte del esposo. Los
repetidos actos de infidelidad por parte del esposo de
Juana la llevaron a experimentar sentimientos de culpa y
vergenza. Finalmente un incidente ocurrido entre la
paciente y la secretaria de su esposo, determinan su salida
de la casa.
 ADEMAS:
La familia de Juana se haba involucrado
en el problema de ella y su esposo. Juana
constantemente les haca participe de sus
conflictos. Por ello la familia de ella
mantiene una actitud de enfrentamiento
con el esposo.
 LA TERAPIA
El proceso de terapia inicialmente se bas, en
identificar a travs del anlisis de las transacciones, la
manera en que ella acostumbraba a relacionarse con
su esposo. Despus se orient hacia la
descontaminacin del Adulto (senta miedo, temores)
desde su Nio y desde su Padre (se criticaba y se
descalificaba as misma). Para finalmente, ir
desarrollando conductas que la orientaron a ganar
autonoma, a reconocerse y valorarse por s misma, a
autoacariciarse, en trminos de Anlisis Transaccional.
 EL FINAL

Juana logr hacer insight

respecto del tipo de relacin
que guardaba con el esposo
y que frecuentemente ella lo
persegua y l jugaba a ser
perseguido.