LA RUTA DE MEJORA ESCOLAR

EXPRESIN DE LAS DECISIONES DEL COLECTIVO

EDUCACIN INICIAL Y PREESCOLAR

CONSEJOS TCNICOS ESCOLARES
FASE INTENSIVA
CICLO ESCOLAR 2015 - 2016
RECORDEMOS: Qu es la ruta de mejora?
 Cada escuela debe valorar cunto avanz en:

Cumplir con la normalidad

mnima de operacin

Logro de competencias bsicas

de escritura, lectura y matemticas

Abatir la desercin y generar ambientes

de convivencia sanos y pacficos
 Elementos para fortalecer las rutas de mejora

La evaluacin diagnstica
Del 7 al 10 de septiembre de 2015

Manual Estrategias Globales de

Mejora Escolar
Propuesta par focalizar y articular acciones de gestin
 LA GUA EST PLANEADA EN CUATRO SESIONES:

Balance de la ruta de mejora

2014-2015

Planeacin de la ruta
de mejora 2015-2016

Aplicacin de la
evaluacin diagnstica
 PRIMERA SESIN
BALANCE DE LA RUTA DE MEJORA 2014-2015

Propsitos de la sesin

Que el colectivo docente:

Valore su participacin en los procesos de Ruta de

Mejora Escolar que desarrollaron en el ciclo escolar
2014-2015.

Reconozca la pertinencia de su Ruta de Mejora a partir

de la revisin de los resultados educativos que obtuvo la
escuela
 3. Observen el esquema siguiente y recuerden en qu consiste

Planeacin

Rendicin de
Implementacin
cuentas

Evaluacin Seguimiento
Hipervnculo Cuadro
de Escalas de 6 a 10
Cunto logramos avanzar con nuestra ruta?
 Prioridad Objetivo Metas
Mejora de los aprendizajes Incorporar a las actividades Lograr que el 100% de los
de todos los alumnos que de aprendizaje a los alumnos en riesgo se
asisten a la escuela, con alumnos en riesgo, para incorporen a las actividades
especial atencin a mejorar su desempeo y de aprendizaje para
aqullos en riesgo de no sus resultados mejorar su desempeo y
obtener los aprendizajes resultados al trmino del
esperados dado que no ciclo escolar.
participan en todas las
actividades de aprendizaje.
 Hipervnculo Porcentaje de logro

Hipervnculo OBJETIVO Y METAS

SEGUNDA SESIN
PLANEACIN DE LA RUTA DE MEJORA 2015-2016

Propsito de la sesin:

Que el colectivo docente:

Inicie la planeacin de la Ruta de Mejora del

ciclo 2015 2016, a partir de los referentes
que se tienen de los alumnos y la escuela.
I. DE DNDE PARTIMOS? PLANEACIN DE ACTIVIDADES
 EL PRIMER ELEMENTO:
AUTOEVALUACIN/DIAGNSTICO
Hipervnculo
EL TERCER ELEMENTO: LOS OBJETIVOS Y LAS METAS
EL CUARTO ELEMENTO: LAS ACCIONES
 TERCERA SESIN
PLANEACIN DE LA RUTA DE MEJORA 2015-216
II. ORGANICEMOS LA IMPLEMENTACIN DE LAS ACCIONES.

1. Leer el siguientes texto: Implementacin

2. Revisen sus cuadros de acciones por prioridad, seleccionen dos de las que
pondrn poner en marcha en la primeras semanas del ciclo escolar.

3. Integren dos equipos y asignen las acciones seleccionadas. Organicen su

implementacin con base en los aspectos que conforman el proceso de
implementacin.
4. Al terminar, cada equipo presenta su propuesta de
implementacin. El colectivo enriquece cada una de ellas.

5. Para tener una idea sobre la pertinencia de sus propuestas,

revsenlas nuevamente partir delas preguntas siguientes:

Qu se realiza en el saln de clases?

Cmo se organiza la escuela?
Qu es necesario saber para implementar las acciones?
De qu forma participan los padres de familia?
Qu materiales y recursos se utilizaran?
Qu apoyos se requieren?
Cmo saber si se avanza?
6. A partir del resultado de la revisin, realicen los ajustes a sus propuestas,
considerando los mbitos presentes en cada pregunta.

7. En plenaria, cada equipo presenta nuevamente su trabajo. Al concluir reflexiones

en torno de:
Qu ventajas ofrece al desarrollo de las acciones considerar los mbitos de
gestin?, qu beneficios trae a la escuela y al aprendizaje de los
estudiantes?

8. Registren sus respuestas en pliegos de papel.

Qu semejanzas encuentran entre lo plasmado en el
esquema y la forma en que organizaron la implementacin
de las acciones?

Qu papel juega el director y su colectivo docente en la

propuesta del esquema?, de qu parten?

Qu les sugiere el nombre Estrategias Globales de Mejora

Escolar?

10- La (el) responsable del registro anota en el Cuaderno

de Bitcora el producto de la reflexin.
 Hipervnculo
Estrategia Global
PARA MEDIR AVANCES. SEGUIMIENTO Y EVALUACIN
 COMUNICAR AVANCES. Rendicin de cuentas

Hipervnculo RENDICIN DE CUENTAS

18. Uno de los mecanismos para la rendicin de cuentas es la elaboracin
de un informe que contemple los aspectos siguientes:

Hipervnculo
 CUARTA SESIN.
APLICACIN DE LA EVALUACIN DIAGNSTICA
CMO NOS ORGANIZAMOS PARA REALIZAR LA
EVALUACIN DIAGNSTICA?