P O LI N O MI O S

INTEGRANTES:
Alcalde Ato, Staly.
Castro Campos, Francys.
Cotrina Cruz, Anghelo.
Horna Pia, Carlos.
Namoc Plasencia, Yonier
 CONCEPTO DE
INGENIERIA DE
MINAS

ingeniera de minas:
Es una rama de la ingeniera que se ocupa de la extraccin de recursos
minerales que lo encontramos en la corteza terrestre.

Yacimiento:
Es la concentracin de una o mas sustancias tiles, rodeada de materiales no
aprovechables, y que se encuentre distribuida de forma escasa en la corteza
terrestre.

En el Per, el sector minero es uno de los pilares de la economa y las

exportaciones, ya que aporta en un 20 % de los ingresos fiscales, contribuye en
un 15 % del PBI nacional y un 60 % de las exportaciones.

Curso: COMMA Especialidad: INGENIERA DE MINAS Septiembre: 2017-2

APL I CACI O N E S DE PO L I N O M I O S

En la minera Antamina se quiere saber cuantoes el porcentaje de

Cobre que se extrae a comparacin de otros materiales , teniendo en cuenta
que E es igual al porcentaje de cobre . Calcular:

E= P (12)
2
P(4)- P(3)

2
E= 204 = 17
36-24

Curso: COMMA Especialidad: INGENIERA DE MINAS Semestre: 2017-2

APL I CACI O N E S DE PO L I N O M I O S

1 +2 -1 -2
1+2-1-2

1 3 2
1
0
1 3 2

Curso: COMMA Especialidad: INGENIERA DE MINAS Septiembre: 2017-2

APL I C ACI O N E S DE POLINOMIOS
En la minera marsa, se sabe que la presin (p) se calcula como el cociente
exacto de la fuerza (f) aplicada sobre la superficie, entre el rea (A) de la
superficie a la que se aplica la fuerza. De lo anterior, Determina la expresin
mas simple que representa la presin ejercida sobre una plataforma de
2 2
superficie (at) = 35t 15t + 35u , sabiendo que se ejerce sobre ella una
4 3 2
fuerza f(t) = 700t 100t + 1700t .
SOLUCIN
Aplicando Horner
4 3 2
F(t) 700t 1000t + 1700t + 0t + 0
P(t) = =
2
A(t) 35t 15t + 35

35 700 -1000 1700 0 0 2

+15
Q(t) = 20t -20t + 20
300 -700
-700 -300 700 2
-35 700 300 - 700 ... P(t) = 20t -20t + 20
P(t) 20t -20 20

2
Respuesta: La expresin que representa la presin es 20t -20t + 20

Curso: COMMA Especialidad: INGENIERA DE MINAS Semestre: 2017-2