Hiptesis,

Variables de la investigacin,
Operacionalizacin de
variables.
 Qu son las hiptesis?
Son las guas de una investigacin o estudio.1 Las hiptesis indican lo que
tratamos de probar y se definen como explicaciones tentativas del fenmeno
investigado.

En toda investigacin cuantitativa debemos plantear hiptesis?

Si alguien establece la siguiente hiptesis (refirindose a un pas
determinado):

las familias que viven en zonas urbanas tienen menor nmero de hijos
que las familias que viven en zonas rurales, sta puede ser o no
comprobada. En cambio, si una persona sostiene lo anterior basndose en
informacin de un censo poblacional reciente de ese pas, no establece
una hiptesis, sino que afirma un hecho.

En el mbito de la investigacin cientfica, las hiptesis son proposiciones

tentativas acerca de las relaciones entre dos o ms variables y se apoyan en
conocimientos organizados y sistematizados.

Una vez que se prueba una hiptesis, tiene un impacto en el conocimiento

disponible que puede modificarse y por consiguiente, pueden surgir nuevas
hiptesis (Davis, 2008 e Iversen, 2003).

Las hiptesis son slo afirmaciones sujetas a comprobacin emprica, es

decir, a verificacin en la realidad.
 Qu son las variables?
Una variable es una propiedad que puede fluctuar y cuya variacin es
susceptible de medirse u observarse.

Ejemplos de variables son el gnero, la presin arterial, el atractivo fsico, el

aprendizaje de conceptos, la religin, la resistencia de un material, la masa,
la personalidad autoritaria, la cultura fiscal y la exposicin a una campaa
de propaganda poltica.

El concepto de variable se aplica a personas u otros seres vivos, objetos,

hechos y fenmenos, los cuales adquieren diversos valores respecto de la
variable referida.

Por ejemplo, la inteligencia, ya que es posible clasificar a las personas de

acuerdo con su inteligencia; no todas las personas la poseen en el mismo
nivel, es decir, varan en inteligencia.
Las variables adquieren valor para la investigacin cientfica cuando llegan
a relacionarse con otras variables, es decir, si forman parte de una
hiptesis o una teora. En este caso, se les suele denominar constructos o
construcciones hipotticas.

De dnde surgen las hiptesis?

En el enfoque cuantitativo, es natural que las hiptesis surjan del

planteamiento del problema y del marco terico (de un postulado de una
teora, del anlisis de sta, de generalizaciones empricas pertinentes a
nuestro problema de investigacin y de estudios revisados o antecedentes
consultados).

Existe, pues, una relacin muy estrecha entre el planteamiento del

problema, la revisin de la literatura y las hiptesis. Al formular las hiptesis
volvemos a evaluar nuestro planteamiento del problema.
 Qu caractersticas debe tener una hiptesis?

La hiptesis debe referirse a una situacin real. Como argumenta Castro-Rea

(2009), las hiptesis slo pueden someterse a prueba en un universo y un contexto
bien definidos. Por ejemplo, una hiptesis relativa a alguna variable del
comportamiento gerencial (digamos, la motivacin) deber someterse a prueba en
una situacin real (con ciertos gerentes de organizaciones existentes).

Las variables o trminos de la hiptesis deben ser comprensibles, precisos y lo ms

concretos que sea posible. Trminos vagos o confusos no tienen cabida en una
hiptesis.
La relacin entre variables propuesta por una hiptesis debe ser clara y verosmil
(lgica).

La hiptesis: la disminucin del consumo del petrleo en Estados Unidos se

relaciona con el grado de aprendizaje del lgebra por parte de nios que asisten a
escuelas pblicas en Buenos Aires, sera inverosmil.

Los trminos o variables de la hiptesis deben ser observables y medibles, as como

la relacin planteada entre ellos, o sea, tener referentes en la realidad. Las hiptesis
cientficas, al igual que los objetivos y las preguntas de investigacin, no incluyen
aspectos morales ni cuestiones que no podamos medir. Hiptesis como: los
hombres ms felices van al cielo o la libertad de espritu est relacionada con la
voluntad angelical, implican conceptos o relaciones que no poseen referentes
empricos; por tanto, no son tiles como hiptesis para investigar cientficamente ni
pueden someterse a prueba en la realidad.

Las hiptesis deben estar relacionadas con tcnicas disponibles para probarlas. Este
requisito est estrechamente ligado con el anterior y se refiere a que al formular una
hiptesis, tenemos que analizar si existen tcnicas o herramientas de investigacin
para verificarla, si es posible desarrollarlas y si se encuentran a nuestro alcance.
Qu tipos de hiptesis se pueden establecer?

Hay diversas formas de clasificar las hiptesis, aunque en este apartado

nos concentraremos en los
siguientes tipos:
1. hiptesis de investigacin
2. hiptesis nulas
3. hiptesis alternativas
4. hiptesis estadsticas
 Qu son las hiptesis de investigacin?

Las hiptesis de investigacin, que se definen como proposiciones tentativas

acerca de las posibles relaciones entre dos o ms variables (Babbie, 2014 y
2012; Martin y Bridgmon, 2012; Davis, 2008; Kalaian y Kasim, 2008 e Iversen,
2003), y que deben cumplir con los cinco requisitos mencionados. Se les suele
simbolizar como Hi o H1, H2, H3, etc. (cuando son varias), y tambin se les
denomina hiptesis de trabajo.

Las hiptesis de investigacin pueden ser:

a) descriptivas de un valor o dato pronosticado
b) correlacionales
c) de diferencia de grupos
d) causales
CLASIFICACIN DE VARIABLES

Segn su capacidad o nivel en que nos permitan medir los objetos. Es

decir, que la caracterstica ms comn y bsica de una variables es la de
diferenciar entre la presencia y la ausencia de la propiedad que ella
enuncia.

Variable continua: Se presenta cuando el fenmeno a medir puede

tomar valores cuantitativamente distintos. Ejemplos: la edad cronolgica.

Variables discretas: Son aquellas que establecen categoras en

trminos no cuantitativos entre diversos individuos o elementos.
Ejemplo: el temperamento de los nios en relacin con el aprendizaje
los nios de temperamento calmado aprenden ms lentamente que los de
temperamento.

Variables individuales: Presentan la caracterstica o propiedad que

caracteriza a individuos determinados, y pueden ser: Absolutas.
Relacionales. Comparativas. Contextuales.
Variables colectivas: Presentan las caractersticas o propiedades que
distinguen a un grupo o colectivo determinado y pueden ser: Analticas.
Estructurales. Globales.

Variable Antecedente: Es la que se supone como antecedente, es decir, que

hay variables que son antecedentes de otras. Ejemplo: para realizar un
aprendizaje se supone un grado mnimo de inteligencia. Por tanto, la variable
inteligencia es un antecedente de la variable aprendizaje.

Variable independiente: Es la variable que antecede a una variable

dependiente, la que se presenta como causa y condicin de la variable
dependiente, es decir, son las condiciones manipuladas por el investigador a
fin de producir ciertos efectos.

Variable dependiente: Es la variable que se presenta como consecuencia

de una variable antecedente. Es decir, que es el efecto producido por la
variable que se considera independiente, la cual es manejada por el
investigador.

Variable interviniente o alterna: Es la variable que aparece

interponindose
DEFINICIN CONCEPTUAL: Bsicamente, la definicin conceptual de las
variables constituye una abstraccin articulada en palabras para facilitar su
comprensin y su adecuacin a los requerimientos prcticos de la
investigacin.

DEFINICIN OPERACIONAL: Una definicin operacional est constituida

por una serie de procedimientos o indicaciones para realizar la medicin de
una variable definida conceptualmente. En la definicin operacional se debe
tener en cuenta que lo que se intenta es obtener la mayor informacin
posible de la variable seleccionada, de modo que se capte su sentido y se
adecue al contexto, y para ello se deber hacer una cuidadosa revisin de la
literatura disponible sobre el tema de investigacin.

La operacionalizacin de las variables est estrechamente vinculada al tipo

de tcnica o metodologa empleadas para la recoleccin de datos. Estas
deben ser compatibles con los objetivos de la investigacin, a la vez que
responden al enfoque empleado, al tipo de investigacin que se realiza.
Estas tcnicas, en lneas generales, pueden ser cualitativas o cuantitativas.