Centro Internacional de Certificacin y Educacin de Profesionales en Adicciones (ICCE)

Currculos Especializados UTC

Intervenciones para el tratamiento de

Mujeres con Trastornos Concurrentes
(COD)

Mdulo 1 - Introduccin al
Currculo GROW
Reglas Bsicas
Haga preguntas;
Cometa errores;
Colabore; y
Divirtase!

1.2
Mdulo 1 : Objetivos de aprendizaje
Explicar las metas generales del entrenamiento y al menos
5 objetivos del entrenamiento de 5 das;
Describir cmo el abuso de sustancias en las mujeres y las
cuestiones relacionadas con dicho abuso difieren de
aquellos que afectan a los hombres;
Explicar los componentes fsicos, emocionales,
psicolgicos, sociales y espirituales de la adiccin; y
Identificar las caractersticas de las mujeres con problemas
de abuso de sustancias.
1.3
Sesin de Hoy
Unaoportunidad para conocer a los otros (o
conocer al otro mejor);
Unaperspectiva general del Programa GROW y
materiales de entrenamiento; y
Revisinde lo que sabemos sobre la adiccin y
como lo sabemos.

1.4
Ejercicio: Presentaciones
Cul es su nombre?
En qu ciudades usted vive y trabaja?
De qu se trata su trabajo?
Qu cosas involucran su trabajo?
Identifica una caracterstica importante de las
mujeres con las cuales trabaja.

1.5
Materiales de Entrenamiento

1.6
El Diario
Tambin se puede utilizar el diario para tener en
cuenta:
Recursos compartidos que le gustara revisar en una
fecha posterior;
Temas acerca de los cuales le gustara leer ms;
Una idea que le gustara pensar ms al respecto; y
Maneras de aplicar en la prctica prctica algunas de
las cosas que est aprendiendo.
1.7
Ejercicio: Diario escrito
Mtodo de reflexin sobre lo que usted ha
aprendido
Manera de aumentar la conciencia sobre sus
sentimientos
Manera de seguir sus pensamientos, ideas y
posibles medidas de accin

1.8
Panorama general GROW

Presentation

1.9
Currculo GROW
Programas de ayuda implementan un tratamiento
eficaz a las mujeres
Entrenamiento interactivo a lo largo de la semana
Entrenadores especializados
Construccin de relaciones que ensean formas
prcticas a las mujeres en tratamiento

1.10
Uso de Sustancia por Mujeres

1.11
Metas del entrenamiento GROW
Construir una capacidad de tratamiento internacional
de intervenciones en tratamiento sensible al gnero
Entrenar
Profesionalizar
Ampliar
Alentar al personal a la adiccin a desarrollar
habilidades necesarias para implementar las
intervenciones de gnero en sus programas
1.12
Enfoque del Programa GROW
Combinacin de presentacin de conferencias y
ejercicios de aplicacin prctica
Tiempo para procesar
Plan de accin

1.13
Currculos en las series GROW
Currculo 1: GROW Bsico

1.14
Currculos en las series GROW
Currculo 2: Tratamiento de prevencin de
recadas sensible al gnero

1.15
Currculos en las series GROW
Currculo 3: Intervenciones para mujeres que
han experimentado trauma

1.16
Currculos en las series GROW
Currculo 4: Intervenciones para el tratamiento a
mujeres con experiencia de Violencia Domstica
(VD)

1.17
Currculos en las series GROW
Currculo 5: Intervenciones para el tratamiento a
mujeres embarazadas adictas (PAW)

1.18
Currculos en las series GROW
Currculo 6: Ayer, hoy y maana: entendiendo la
necesidad de la continuidad de la atencin de
mujeres en recuperacin

1.19
Currculos en las series GROW
Currculo 7: Intervenciones para el tratamiento
gnero-sensible para nias adolescentes
(GROWGIRLS)

1.20
Currculos en las series GROW
Currculo 8: Tratamiento para mujeres con
trastornos concurrentes

1.21
Currculos en las series GROW
Currculo 9: Tratamiento de mujeres y nios

1.22
Currculos en las series GROW
Currculo 10: un enfoque sensible al gnero para
el tratamiento por abuso de sustancias y terapia
familiar: Teora de Sistemas familiares y
problemas de grupos familiares

1.23
Participantes que completen este
entrenamiento van a:

Obtendrn informacin sobre:

Teoras de la adiciones
La importancia de la relaciones y conexiones
Impacto de trastornos concurrentes y trastorno de estrs
post-traumtico
Elementos centrales
Mejores prcticas
Experimentar el apoyo mutuo de la comunidad global
Reconocer las barreras que las mujeres encuentran

1.24
Sacando el mximo provecho de este
entrenamiento!

Piense en lo que desea aprender de esta experiencia.

Sea un participante activo. Haga preguntas, escriba en su diario,
y pensar acerca de la informacin adicional que usted quiere
saber.
Hable con sus compaeros durante y despus de la capacitacin
acerca de cmo esta informacin se refiere a su trabajo.
Haga preguntas para asegurarse de que entiende la informacin
y las formas en que se aplicar a su trabajo.
Sobre de todo, recuerde que la alegra est en el viaje.

1.25
Receso
15 minutos

4.26
Ejercicio de compromiso: dar para
recibir (60 minutos)

1.27
Ejercicio: el nudo humano

1.28
Fundamentos GROW

Mujeres y uso de sustancias: Trauma

lo que sabemos

Teora Relacional
Cultural

Mejores Prcticas Barreras

1.29
Mujeres y uso de sustancias:
una evolucin

Las teoras tradicionales no han descrito con

precisin el desarrollo de la mujer
Las mujeres utilizan sustancias por razones
distintas que los hombres
Los enfoques de tratamiento no fueron diseados
para satisfacer las necesidades de las mujeres
Atencin global para las necesidades de las
mujeres
1.30
TRAUMA
El trauma es considerado una experiencia universal de
las personas con problemas de salud mental
El trauma impacta cada aspecto del funcionamiento
humano, fsico, comportamiento mental, social y
espiritual
El trauma afecta la forma en que las personas se acercan
a las relaciones potencialmente tiles
El trauma est envuelto en secreto y negacin y a
menudo es ignorada
1.31
MEJORES Prcticas

Mujeres requieren un enfoque holstico:

Servicios colaborativos
De cuidados de niez
Mdico
Legal

1.32
Barreras
Sistmicas
Sociales
Culturales
Personales

1.33
El Nacimiento de la Psicologa de la Mujer
La Teora Relacional-Cultural

Concebido durante el movimiento de la Mujer en la

dcada de 1970
Surgi a partir del trabajo relacional de cinco mujeres
JB Miller, J. Jordan, I. Stiver, J. Surrey, A. Kaplan
Jean Baker, Miller Instituto, Stone Cottage, Centros Wellesley
para la Mujer
En la bsqueda de las teoras de desarrollo que se adapten
a la experiencia de las mujeres

34
 El nacimiento de la psicologa
de las Mujeres
Teoras Tradicionales
Crecimiento implica un proceso de separacin de
las relaciones.
El crecimiento es un proceso de llegar a ser ms
independiente, autnoma y autosuficiente.
Por lo tanto: la separacin es la ruta hacia la
intimidad.

35
El nacimiento de la psicologa
de las Mujeres
Teora Relacional-Cultural
Relaciones de crecimiento - fomento son una
necesidad humana central en toda nuestra vida y las
desconexiones crnicas son la fuente de los problemas
psicolgicos.
Las relaciones son muy definidas por el contexto
cultural.
Por lo tanto: la conexin, no la separacin, es el
principio rector para el crecimiento de las mujeres.
36
Las mujeres crecen y/o se desarrollan a travs y
hacia una la relacin (Jordan, 1997)

Las mujeres desarrollan su

autoestima y sentidos de si
mismas cuando sus acciones
surgen y conducen de nuevo a
las conexiones con los dems.
Este sentido de la conexin con
los dems es la clave para el
bienestar psicolgico de las
mujeres.

37
Ejercicio: Fomento de crecimiento
de Relaciones
Piense en alguien que ha contribuido
positivamente a su crecimiento. Cmo esa
persona hizo una diferencia?
Piense en un momento en que usted sinti
contribuy al crecimiento de la otra persona.
Qu has hecho que marc la diferencia?
Cmo se siente cuando sus relaciones son
felices?
Cmo se sienten cuando son difciles?
1.38
Fomento de Crecimiento
de Relaciones Saludables

Resultados de fomento de crecimiento de relaciones

Energa de entusiasmo
Empoderamiento (accin)
Claridad
Sentido de valoracin
(auto-conocimiento)
Deseo de ms conexin
(Las 5 grandes cosas, J.B. Miller.)
39
1.39
Relacin de Desconexin
Resultados de desconexiones
Disminucin de la energa
Accin disminuida
Confusin
Disminucin del sentido de autoestima
Evasin de las relaciones, aislamiento
Una parte inevitable de estar en relacin (causada
por fallas empticas, violaciones relacionales,
lesiones, etc.) 40
1.40
 Teora Cultural Relacional:
Conceptos clave
Empata Mutualidad
Proceso cognitivo- Empata recproca
afectivo complejo Afirmacin del yo
Abertura a experiencia
Desarrollo del yo
del otro
Tener una conciencia El Ser es parte de una
ms profunda de: unidad relacional
yo Empodera a las
otros
mujeres
relaciones
"Con no ms"
41
1.41
El flujo y reflujo
de las relaciones CONEXIN

CONEXIONES
MEJORADAS

MS
CONEXIONES DESCONEXIONES
menos energa
entusiasmo, energa accin disminuida
accin confusin
claridad sentido de valoracin
sentido de valor disminuido
deseo de ms relaciones alejamiento de relaciones
conflictos positivos comportamiento
destructivo 42
1.42
La experiencia de desconexin
Fortalece
Competenci
a relacional
relacionese
Eficaz

La indiferencia
Paradoja La lesin
relacional
central adicional
La negacin

Encajar y no
Estrategias de perder
Desconexin Menos y menos
autntica
1.43
Problemas Psicolgicos
de las Mujeres
Pueden atribuirse a:
Desconexiones o Violaciones en
Relaciones
Familias
Citas personales
La sociedad en general
Relaciones de desconexin o abusivas
Resultado de des-empoderamiento, confusin,
disminucin de la autoestima, prdida de energa
Un terreno frtil para el abuso de sustancias y otras
adicciones 44
El modelo GROW se centra en las fortalezas en las
relaciones de las mujeres como medio de
recuperacin

Ayuda a las mujeres adictas a cambiar y a crecer

Forma relaciones y conexiones mutuas con otros
Crea un entorno donde las mujeres pueden experimentar
relaciones saludables
Estimula a las mujeres a unirse y aprender a confiar en los
dems, para hablar de cuestiones personales, y para formar
lazos de relacin.

1.45
Almuerzo
60 minutos

4.46