UNIVERSIDAD AUTNOMA DEL ESTADO DE HIDALGO

INSTITUTO DE CIENCIAS DE LA SALUD

REA ACADEMICA DE ENFERMERA
JULIO-DICIEMBRE 2017

Metodologa de la investigacin
UNIDAD 6:

REVISIN BIBLIOGRFICA Y
CONSTRUCCIN DEL MARCO
TERICO
Grado: 6 to semestre
Grupo: 1
INTEGRANTES DEL EQUIPO
Huizache Santos Noemi
Islas Muoz Jazmn Aurora
Snchez Escalona Rub Amellaly
Lozada Flores Alejandra
Del ngel Monzn Martn
RECOPILACIN Y
ANLISIS
BIBLIOGRFICA DE
INTERS
Una bsqueda bibliogrfica es una recopilacin sistemtica de
la informacin publicada relacionada con un tema. Realizar una
bsqueda bibliogrfica es un proceso complejo y fundamental
en el contexto de un proyecto de investigacin.

La elaboracin del marco terico tiene dos tareas o etapas

fundamentales en el proceso de la investigacin:

1. Revisin de la Literatura, mediante la cual se consulta, extrae y

recopila la informacin relevante sobre el problema a investigar.

2. Sistematizacin de las teoras existentes que posibilita

determinar el grado que la misma explica el problema cientfico a
investigar y el grado en que no, se adopta una teora o se
desarrolla una perspectiva terica o de referencia.
Para comenzar con la
revisin de la literatura, se
recomienda la consulta de
expertos y centros de
informacin cientfica,
debe seleccionarse la
bibliografa ms
importante e iniciar un
proceso de lectura que
debe contribuir a la
creacin de las fichas y
resmenes de los autores
ms relevantes que tienen
relacin directa con el
objeto de la investigacin.

Las fuentes literarias

pueden ser de diferentes
tipos:
Los compendios directorios
de ttulos, revistas, autores,
organizaciones cientficas,
catlogo de libros y otros,
son documentos que
compendian nombres y
ttulos de estas fuentes
antes mencionadas.
 La recopilacin de la bibliografa o de cualquier otra fuente debe
ser cuidadosamente realizada en cuanto al registro de la
informacin que ofrece. Algunos aspectos fundamentales a tener
en cuenta son:
Ao de
Titulo del Autor. publicacin.
trabajo.

Nmero de pginas en el
Lugar de la caso de libros o nmero
Editorial. edicin. de las pginas
en el caso de artculos
cientficos.

Nombre del Sitio y

direccin electrnica
completa en el caso de Otros aspectos de utilidad
pginas Web. para la ubicacin futura
del material.
 Una planificacin de bsqueda bibliogrfica requiere la preparacin de
una estrategia efectiva mediante la adecuada combinacin de
trminos y conceptos con la ayuda de operadores lgicos.

Es necesario definir las palabras clave, conceptos y sinnimos para

introducir en los motores de bsquedas especficos en base a la
pregunta clnica o problema de inters.
 PREGUNTAS ORIENTADORAS CONCEPTO
Qu conceptos vamos a utilizar? Consisten en la precisin de los
Definiciones. Qu criterios usaremos? conceptos, acepciones o
Cul es nuestra concepcin del tema? criterios que vamos a utilizar.

Condiciones histricas que rodean el Comprende el estado o hechos

objeto de estudio. que prevalecen en el ambiente
Marco histrico. Consideracin de los factores externos en que se presenta el objeto de
que tienen relacin con el objeto de la estudio. Constituye el contexto
investigacin. histrico de la investigacin.

Cul es el origen del objeto de la Son el origen y el desarrollo del

investigacin? objeto de estudio. Conocer la
Antecedentes. Qu evolucin ha tenido? evolucin de lo que estamos
Qu otras investigaciones similares se investigando nos facilita su
han hecho? comprensin.

Cmo es el rea que comprende? Es la situacin del objeto de la

Ubicacin del
Cmo se manifiesta? investigacin en la disciplina,
objeto de
Qu relacin guardan entre s las materia o especie que lo
estudio.
partes del rea? comprende.
Una lectura crtica no es solo una descripcin de lo que se
ha ledo, sino que incluye opinin, relacin entre distintos
trabajos, interpretacin y comprensin profunda del tema de
investigacin buscado.
La mayora de las bases de datos ofrecen un resumen del
artculo en base a las palabras claves seleccionadas. Esta
informacin deber ser utilizada para decidir si el artculo es
de inters, a continuacin seleccionarlo y exportarlo a la
aplicacin de gestin de referencias para su posterior
anlisis.
 Es importante conocer los elementos
bsicos del proceso bibliogrfico y las
herramientas disponibles para su
realizacin. La primera etapa y
crucial del proceso bibliogrfico es el
momento en el cual se consulta una
fuente y se decide tomar alguna idea,
texto o documentacin. En este
momento debemos anotar o tomar los
datos. Una vez tengamos las
referencias debern poder ser
ordenadas y poder ser insertadas en
el momento de redactar el proyecto,
artculo, tesis, documento de forma
automtica en el mismo procesador
de textos y en el lugar necesario del
texto.

Los gestores de referencias son aplicaciones informticas para manejar bases de datos de
referencias bibliogrficas obtenidas de distintas fuentes de informacin y crear, mantener,
organizar, integrar y dar forma a las referencias segn diferentes estilos de citacin.
 Como resultado de la de la revisin de la literatura se puede llegar
a las siguientes conclusiones:

1. Existe una 3. Existen partes 5. Existen solo

teora cientfica, de teoras con guas an no
completamente apoyo emprico o estudiadas e
desarrollada, de ideas
capaz de modelacin que relacionadas
describir o explican algunas con el problema
explicar el 2. Existen varias de las variables de investigacin.
problema de teoras o bsicas de 4. Hay
investigacin. generalizaciones nuestro problema descubrimientos
empricas que han de investigacin.
interesantes, pero
sido demostradas
parciales, sin llegar
y que son
a ajustarse a una
aplicables a
teora.
nuestro problema
de investigacin.
CO M O S E
CO NST RUY E EL
M A R CO T E RI CO
Desarrollo de la perspectiva terica
Una vez planteado el problema de estudio.

Cuando ya se tienen los objetivos y

preguntas de investigacin.
Cuando se ha evaluado su relevancia y
factibilidad, el siguiente paso consiste en
sustentar tericamente el estudio. ( Hernndez-
Sampiere y Mndez, 2009)
Ello implica exponer y analizar:

Teoras
Conceptualizaciones
Investigaciones previas
Antecedentes en general
Que se consideren vlidos para encuadrar
el estudio
 Funciones de la perspectiva terica
Ayuda a prevenir
errores que se han
Provee de un marco de cometido en otras Orienta sobre como
referencia para investigaciones habr de realizarse el
interpretar los
resultados del estudio estudio

Inspira nuevas Amplia el horizonte del

lneas o reas estudio o gua al
investigador para que se
de investigacin centre en su problema y
evite desviaciones del
planteamiento original

Conduce al establecimiento de
hiptesis o afirmaciones que
ms tarde habrn de someterse Documenta la necesidad
a prueba en la realidad de realizar el estudio
Etapas que comprende el desarrollo
de la perspectiva terica
Comprende 2 etapas

1. Revisin analtica de la literatura

2. Construccin del marco terico, lo que
puede implicar la adopcin de una teora
 1. Revisin analtica de la literaria
Paso de la investigacin que consiste en:

Detectar, consultar y obtener la bibliografa y otros

materiales que sean tiles para los propsitos del
estudio de los cuales se extrae y recopilar informacin
relevante y necesaria para el problema de
investigacin.

Esta revisin debe ser selectiva solo la ms importante

y reciente que estn vinculada directamente con el
planteamiento del problema.
 FASES

REVISIN
OBTECCIN
CONSULTA
EXTRACCION Y RECOPILACIN
 REVISIN DE LA LITERATURA
Puede iniciarse directamente con el acopio de la
referencias primarias.

Proporcionan datos de primera mano son documentos

que incluyen los resultados de los estudios
correspondientes.
Ejemplos :
Libros, Antologas, artculos de publicaciones peridicas,
monografas, tesis y disertaciones, documentos oficiales, trabajos
presentados en conferencias o seminarios, artculos
periodsticos, testimonios de expertos, documentales, videocintas
en diferentes formatos y paginas de internet.
Cuando el investigador conoce su localizacin
se encuentra muy familiarizado con el campo
de estudio y tiene acceso a ellas.

Puede utilizarse material de bibliotecas,

filmotecas, hemerotecas y bancos de
informacin.
Frecuentemente no sucede as (no se es
experto en el tema o se dispone de recursos
limitados).
Por ello es recomendable:

Iniciar la revisin de la literatura

consultando uno o varios especialistas en el
tema (algn profesor)
Buscando en internet fuentes primarias en
centros o sistemas de informacin y bases
de referencias y datos
Para ello:

Necesitamos elegir las palabras clave

descriptores o trminos de bsqueda los
cuales deben ser distintos del problema de
estudio y se extraen de la idea o tema del
planteamiento del problema
 OBTENCIN (recuperacin) DE LA
LITERATURA
Despus de identificar las fuentes primarias es
necesario localizarlas en las bibliotecas fsicas y
electrnicas, filmotecas, hemerotecas, videotecas
etc.

Ejemplo
Si se compran artculos de revistas cientficas, se
descargan y guardan en nuestro equipo para su
consulta o suelen imprimirse.
 CONSULTA DE LA LITERATURA
Una vez que se ha localizado fsicamente las referencias de
inters se procede a consultarlas

El primer paso consiste en seleccionar las que sern de

utilidad para nuestro marco terico especifico y desechar las
que no nos sirvan.

En todas las reas de conocimiento las fuentes primarias son

mas consultadas y utilizadas para elaborar marcos tericos
por que son fuentes que sistematizan en mayor medida la
informacin profundizan mas el tema y son altamente
especializadas.
Que se busca al consultar la
literatura:

Definiciones
Teoras
Casos
Instrumentos utilizados para medir
los conceptos o variables de inters
Hiptesis comprobadas
Enfoques o abordajes al problema de
investigacin .
Preguntas para seleccionar las
fuentes primarias
Las referencias se relacionan con mi
problema de investigacin? Como?
que aspectos trata?
Ayuda a que se realice mas rpido y
profundamente mi estudio?
Desde que ptica y perspectiva aborda el
tema?
EXTRACCIN Y RECOPILACIN DE
LA LITERATURA

A l identificar la literatura til se puede disear un

mapa de revisin el cual es una imagen de
conceptos de la agrupacin propuesta respecto a
las referencias del planteamiento y que ilustra
como la indagacin contribuir al estudio.

Cuando ya se haya reunido la literatura se deben

empezar a generar los resmenes de los artculos y
documentos ms relevantes y la extraccin de
ideas, cifras y comentarios.
Que nos puede revelar la revisin
de la literatura?
La literatura revisada puede revelar diferentes
grados en el desarrollo del conocimiento.

1. Existencia de una teora completamente

desarrollada
2. Existencia de varias teoras aplicables a nuestro
problema de investigacin.
3. Existencia de piezas y trozos de teoras
(generalizaciones empricas )
4. Descubrimientos interesantes pero parciales
que no se ajustan a una teora
5. Existencia de guas aun no investigadas e
ideas vagamente relacionadas con el problema
de investigacin.
2. Construccin del marco terico, lo
que puede implicar la adopcin de
una teora
Marco terico
Desarrollo organizado y sistemtico del conjunto de
ideas, antecedentes y teoras que permiten sustentar la
investigacin.
Sustentacin terica del estudio, de acuerdo con la
formulacin del problema
 Al construir el marco terico debemos
concntranos en el problema de investigacin que
nos ocupa sin divagar en otros temas ajenos al
estudio.
Un buen marco terico no es aquel que tiene
muchas paginas, son que trata con profundidad
nicamente los aspectos relacionados con el
problema.

Construir el marco terico no solo significa reunir

informacin sino tambin ligarla e interpretarla
Una vez extrada y recopilada la informacin que nos
interesa de las referencias pertinentes para nuestro
problema de investigacin, podremos empezar a
elaborar el marco terico, el cual se basara en la
informacin recopilada.

Un paso previo consiste en ordenar la informacin

recopilada de acuerdo con uno o varios criterios lgicos y
adecuados al tema de la investigacin. Se puede ordenar:

Cronolgicamente
Subtemas
Teoras
 PARTES O ELEMENTOS QUE
CONFORMAN EL MARCO TERICO
 Existen mtodos para organizar y construir el marco
terico y son dos mtodos:

MTODO DE MAPEO
Consiste en elaborar un mapa conceptual para
organizar y edificar el marco terico

Como todo mapa conceptual, su claridad y

estructura dependen de que se seleccionen los
trminos adecuados, lo que a su vez se relaciona
con un planteamiento enfocado.
Muestra de un mapa de
literatura con el
ejemplo del clima
organizacional
 MTODO POR NDICES
(Vertebrado a partir de un ndice
general)

Consiste en desarrollar, en primer lugar, un ndice

tentativo de ste ya sea global o general, e irlo afinando
hasta que sea sumamente especfico, para posteriormente
colocar la informacin (referencias en un lugar
correspondiente) dentro del esquema

A esta operacin puede denominrsele vertebrar el

marco o perspectiva terica (generar la columna vertebral
de sta).
 REFERENCIAS PARA EL MARCO
TERICO
Depende del planteamiento del problema
El tipo de reporte que estemos elaborando
El rea en que nos situemos
Presupuesto
Por lo tanto, no hay una respuesta exacta.
 No. de Referencias Actividad
30 referencias (Mertens, 2005). Hernndez
Sampieri (2008)
Puede variar entre 15 y 25 investigacin en licenciatura
para una materia o asignatura
Entre 20 y 30 una tesina
Entre 25 y 35 una tesis de licenciatura
Entre 30 y 40 una tesis de maestra
Entre 50 y 70 artculo para una revista
cientfica
Entre 65 y 120 una disertacin doctoral el
nmero se incrementa entre

No son de ninguna manera estndares, pero resultan en la

mayora de los casos
 COMO ASEGURARNOS DE QUE HAYA
UNA BUENA REVISIN DE LA
LITERATURA?
Para responder a esta cuestin es posible utilizar los siguientes
criterios en forma de preguntas. Cuando respondamos s a
todas:

Acudimos a un par de bancos de datos, ya sea de consulta

manual o por computadora? y pedimos referencias por lo
menos de cinco aos atrs?
Buscamos en directorios, motores de bsqueda y espacios en
internet? (por lo menos tres).
Consultamos como mnimo cuatro revistas cientficas que
suelen tratar el tema de inters? Las consultamos de cinco
aos atrs a la fecha?
 Buscamos libros sobre el tema en al menos dos buenas
bibliotecas fsicas o virtuales?
Consultamos con ms de una persona que sepa algo del
tema?

Si, aparentemente, no descubrimos referencias en bancos

de datos, bibliotecas, hemerotecas, videotecas y filmotecas,
contactamos a alguna asociacin cientfica del rea en la
cual se encuentra enmarcado el problema de investigacin?
Generamos un anlisis crtico de la literatura
disponible?, reconocimos fortalezas y debilidades
de la investigacin previa?
La literatura revisada se encuentra libre de juicios,
intereses, presiones polticas e institucionales?
El marco terico establece que nuestro estudio es
necesario o importante?
En el marco o perspectiva tericos queda claro
cmo se vincula la investigacin previa con nuestro
estudio?
 REDACTAR EL MARCO TERICO

Consiste en redactar su contenido,

hilando prrafos y citando
apropiadamente la referencias ( con estilo
editorial aceptado como APA, Harvard o
Vancouver.
F O RM UL A CI N
DE H I P T ES I S,
O B J ET I V O S O
PR O P S I T O S DEL
P RO Y ECT O DE
I NV ES T I G A CI N
FORMUL ACIN DE
HIPTESIS
QU SON LAS HIPTESIS?

Son guas de una investigacin o estudio. Indican

lo que tratamos de probar y se definen como
explicaciones tentativas del fenmeno investigado.
Se derivan de la teora existente y deben
formularse a manera de proposiciones. De echo,
son respuestas provisionales a las preguntas de
investigacin.
 1.- Debe referirse a una
situacin real. 2.- Las variables o trminos de la
hiptesis deben ser
comprensibles, precisos y lo ms
concretos que sea posible.

QU
5.- Las hiptesis deben
CARACTERSTICAS
estar relacionadas con
DEBE TENER UNA
tcnicas disponibles
HIPTESIS?
para probarlas.

3.- La relacin entre

variables propuesta por
una hiptesis debe ser
clara y verosmil
4.- Los trminos o variables de la hiptesis
(LGICA).
deben ser observable y medibles, as como
la relacin planteada entre ellos, o sea,
tener referentes en la realidad.
CLASIFICACIN

1.- Hiptesis de Investigacin.

2.- Hiptesis Nulas.

3.- Hiptesis Alternativas.

4.- Hiptesis Estadsticas.

 1.- HIPTESIS DE
INVESTIGACIN
Proposiciones tentativas acerca de las posibles relaciones
entre dos o mas variables.

Pueden ser:

A) Descriptivas de un valor o dato pronosticado.

Para intentar predecir un dato o valor en una o mas

variables que se van a medir u observar
 B) Correlacionales.

Especifican las relaciones entre dos o mas variables y

corresponden a los estudios correlacionales.

C) De diferencia de grupos.

Se formulan en investigaciones cuya finalidad es comparar

grupos.

D) Causales.

No solamente afirman la o las relaciones entre dos o mas

variables y la manera en que se manifiestan, sino que adems
propone un sentido de entendimiento de las relaciones.
 2.- HIPTESIS NULAS

Son el reverso de las hiptesis de investigacin y sirven para

refutar o negar lo que afirma la hiptesis de investigacin.
 3.- HIPTESIS
ALTERNATIVAS

Son posibilidades alternas de las hiptesis de investigacin y

nula; ofrecen una descripcin o explicacin distinta de las
que proporcionan stas.
 4.-HIPTESIS
ESTADSTICAS

Es una proposicin o supuesto sobre los parmetros de una o ms

poblaciones.
FORMULACIN
1.- Son las guas de
una investigacin
en el enfoque 2.- Tienen una funcin
cuantitativo. descriptiva y explicativa,
segn sea el caso.

CUL ES LA
UTILIDAD DE LA
HIPTESIS?

4.- Sugerir TEORAS.

3.- Probar TEORAS.

FORMUL ACIN DE
OBJETIVOS DE L A
INVESTIGACIN.
OBJETIVOS DE LA
INVESTIGACIN
Sealan a lo que se aspira en la investigacin y deben
expresarse con claridad, pues son las guas del estudio .
 Los objetivos deben expresarse con claridad y ser especficos,
medibles, apropiados y realistas; es decir, susceptibles a
alcanzarse.

Son las guas del estudio y hay que tenerlos presentes durante
todo su desarrollo.
AL REDACTARSE, ES HABITUAL
UTILIZAR VERBOS COMO:
Describir.
Determinar.
Demostrar.
Examinar.
Especificar.
Indicar.
Analizar.
Estimar.
Comparar.
Valorar.
Relacionar.
 ESTRUCTURA

Conceptos
Verbo en
+ o variables
infinitivo
incluidas

Los objetivos que se especifiquen deben ser congruentes entre s.

 REFERENCIAS
BIBLIOGRFICAS
Harnndez, S. (2014). Metodologa de la Investigacin.
Mxico: Mc Graw Hill

Pjaro, D. (27 de Mayo del 2010). La Formulacin de

Hiptesis. Montecillo, Mxico. Facultad de Ciencias
Sociales Recuperado de
http://www2.facso.uchile.cl/publicaciones/moebio/15/pajaro
.htm