LAINA SOLANA BETANCOURTH RINCON

Ingeniera Qumica
Especialista en Ingeniera Ambiental con nfasis en Sanitaria
Magister en Educacin
(Del lat. dilemma, y este del gr. , de
, dos, y , premisa).
1) m. Argumento formado de dos
proposiciones contrarias disyuntivamente,
con tal artificio que, negada o concedida
cualquiera de las dos, queda demostrado lo
que se intenta probar.
2) m. Duda, disyuntiva."
(Real Academia Espaola de la Lengua, 2001).
INVESTIGACION INVESTIGACION
CUANTITATIVA CUALITATIVA

Debate que tiene sus races en las tradiciones cientficas, epistemolgicas

y filosficas del pensamiento occidental.

Este pluralismo metodolgico, ms que confundir al investigador, debe

proporcionarle una diversidad metodolgica que le permita ampliar,
optimizar y perfeccionar su actividad investigadora.
 los objetivos planteados deben ser
coherentes con la metodologa del proceso
de investigacin.
La eleccin del mtodo es, pues, una cuestin fundamental
para toda actividad cientfica, a pesar de que a menudo
responde a criterios arbitrarios e ideolgicos.

El investigador deber escudriar rigurosamente qu

mtodo de investigacin es ms pertinente desarrollar en cada situacin,
vindose abocado en numerosas ocasiones a COMBINAR DICHAS
METODOLOGAS.
Permiten, entre otros beneficios, neutralizar o
eliminar sesgos de determinados mtodos
cuando stos se utilizan de forma aislada; que
los resultados de un mtodo contribuyan al
desarrollo de otros; o que puedan Convertirse
en una especie de subproceso de otro mtodo,
proporcionndole datos sobre diferentes
niveles o unidades de anlisis.
Rodrguez, D.; Valldeorola, J. (2007). Metodologa de la Investigacin.
Barcelona: Universitat Oberta de Catalunya. P 10-16