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Metodologa Cualitativa

Temario sesin

Enfoques terico-metodolgicos: enfoque


socio-hermenutico e investigacin-
accin.
Captulos proyecto de investigacin.
Enfoques
Terico-
Metodolgicos
Post-positivismo

2 Cada
Positivismo
paradigma
conduce o
1 3
Paradigmas
define ciertos
Constructivismo caminos
4 terico-
metodolgicos
Teora crtica
Enfoques terico-metodolgicos
Teora fundada
Etnografa descriptiva
Investigacin accin
Enfoque biogrfico
Etnografa interpretativa
Enfoque socio-hermenutico
Teora fundada Elaborar teora

Etnografa Describir cultura


descriptiva

Investigacin Transformar la
accin realidad

Enfoque biogrfico Comprender-


emancipar
Etnografa
interpretativa Interpretar

Anlisis Comprender discursos


sociohermenetico y sus consecuencias
Enfoques terico-metodolgicos y
paradigmas
Teora fundada
Etnografa cientfica Post positivismo

Investigacin accin Teora crtica

Enfoque biogrfico
Etnografa interpretativa
Enfoque socio- Constructivismo
hermenutico
Cuantitativa:
Encuesta
Enfoques terico- Entrevista cerrada (cuestionario)
metodolgicos

Cualitativa:
Observacin directa
Entrevista en Profundidad
Grupos de Discusin
Grupos Focales
Observacin en Observacin etnogrfica
investigacin Relato biogrfico
social:
Perspectivas y algunas Dialctica:
tcnicas ejemplares Asamblea
Juegos de simulacin
Exposicin dinmica
Operaciones especficas
en la bsqueda de datos o
Tcnicas de produccin de informacin y
investigacin. anlisis
Nivel tecnolgico
Ejemplos: grupos focales
y grupos de discusin;
entrevistas abiertas o en
profundidad.
Campo de Observacin

Los dispositivos
de investigacin
social permiten
observar
dispositivos de
accin social que
tengan la misma
forma.
Posicin Terica (Paradigma)
Ontolgico
Epistemolgico

Metodolgico
Consonancia:

Interrelacin:

Tcnicas de
investigacin
Enfoque socio-hermenutico
Propsito Comprender discursos y sus consecuencias.
Sujetos Productores de discursos sujeto representante de
lugares estructurales.
Relacin La ciencia es un tipo particular de discurso.
Investigador/
Investigado
Etapas Diseo abierto. Produccin o registro de discurso
espontneo. Anlisis e interpretacin de discurso.
Tcnica (s) Grupo de discusin/ Entrevista abierta.

Seleccin de Sujetos representantes de lugares sociales.


informantes
Tcnicas de anlisis e Diversidad de anlisis segn componentes del
interpretacin discurso.
Destinatario Comunidad cientfica. Interesados en conocer
praxis de sujetos. Grupos excluidos.
Ejemplo
Ttulo: Investigacin Cualitativa sobre Redes de
Apoyo Comunitario del Adulto Mayor: El discurso de los
adultos mayores de la comuna de El Bosque, Santiago
de Chile. CELADE-FLACSO,.
Pregunta de investigacin: Cules son los
significados de la participacin en redes comunitarias,
que elaboran hombres y mujeres adultos mayores, en
relacin con el mejoramiento de su calidad de vida,
considerando una perspectiva de gnero?
Metodologa: Cualitativa, enfoque socio-hermenutico.
Tcnica y muestra estructural o cualitativa : 4
grupos de conversacin de adultos mayores, hombres
y mujeres.
Los significados de la participacin en
organizaciones sociales y su
contribucin a las experiencias de
apoyo y bienestar se realizan segn
dos narrativas o discursos bsicos:

Desolacin
Reciprocidad

Estas narrativas se articulan segn las diferencias y


desigualdades de gnero.
El discurso de la desolacin
Hombres

La vejez como limitacin y marginacin del


sujeto en un mundo hostil, doloroso y
violento.
Las antiguas posibilidades fsicas, sociales
y laborales ya no existen.
El trabajo ya no proporciona el sentido
para la identidad: los hombres han sido
expulsados o no son reconocidos.
El discurso de la desolacin

uno cuando llega a una


edad que los huesos no
quieren aguantar ms.

Hombre no participa.
El discurso de la desolacin

Uno no lo siente cuando recin


jubila pero al pasar el tiempo,
al pasar los aos, la jubilacin
se va acabando y mientras ms
sobrevivamos, peor.

Hombre participa.
El discurso de la desolacin
Formas de insertarse
subjetiva y simblicamente
en el mundo

Encierro

Espiritualidad
Ambas inserciones del sujeto plantean una detencin narrativa
de la continuidad de lo social, especialmente en el tiempo y en la
trama de las relaciones sociales.
El discurso de la desolacin
No enuncian una posicin actualizada y
vigente ante la participacin o el apoyo, ni
como ciudadanos.
Es un discurso de la prdida, el
extraamiento y el encierro.
La desolacin remite a un estado de nimo
subjetivo, cuya tonalidad es la amargura, la
depresin individual y la imposibilidad de
desear ante el estado de las cosas.
Tcnicas de
conversacin
grupal.
Buscan
producir
discursos para
el estudio de la
ideologas
sociales.
Diseo Tcnico
Abierto/Semi-abierto Tcnicas de conversacin

Tema, objetivos, problema


de investigacin (preguntas).
Marco terico-metodolgico Produccin de un
Discurso
Provocaciones explcita e
implcitas (registro textual)

Informacin extra-textual Informacin discursiva


oral -> textual
Grupos de Discusin

Diseo Tcnico Provocacin Produccin de


Abierto
inicial un Discurso
Grupal

Fuente: Jess Ibaez, 1979


Grupo de Discusin : Estmulo
inicial

Hablas
individuales Provocacin
Inicio Polarizacin dirigidas al inicial y
preceptor crisis

Silencio El
moderacin y hablante El grupo El grupo se
provocacin gira hacia se cierra interpreta
continuada el grupo
Muestra estructural
Criterios de pertinencia. Se busca el subconjunto
pertinente para generar el conjunto de relaciones que
se investigan. Incluir en el grupo a todos lo que
reproduzcan mediante su discurso relaciones
relevantes (J. Ibaez, 1979).
La relacin entre el subconjunto y el conjunto es
similitud.
Son relevantes los trminos de cualquier oposicin y
las fases de cualquier proceso: minoritario,
emergentes, mayoritario, tradicional.
Micro-
situacin
grupal

Macro-
situacin
grupal
Posibilidad de
interaccin
verbal entre
clases de
hablantes y la
estrategia de
composicin
del grupo
Muestra estructural

Los sectores del espacio/tiempo social de


los extreamos a los hablantes funcionan
como perspectivas pues forman parte
del contexto existencial de los discursos
de los miembros del grupo-; una
perspectivas permitan una visin diferente
de otras (J. Ibaez, 1979, p.265)
Espacio.
Zonas
polarizadas :
Regresivo Progresivo
Lugar de
manifestacin

Ejemplo
de las
contradicciones.

Tiempo.
Fases
Transicionales :
Tiempo de Zona
Inmigrantes crecimiento
manifestacin industrial
del cambio.
Tiempo social

Tiempo. Inmigrantes de una Habitantes en


zona agraria una zona
Fases subdesarrollada a recientemente
Transicionales: una zona industrial paralizada, pero
desarrollada. que est
experimentando
un gran
crecimiento
industrial.
Espacio social

Espacio. Polo regresivo: Polo progresivo:


Personas de edad, jvenes in, de
Zonas de clase media profesin
polarizadas : tradicional, en una emergente, en
pequea ciudad de la una gran ciudad
meseta. con desarrollo del
sector terciario de
produccin.
Muestra estructural
Grupos de Discusin

Espacio Regresivo Progresivo TOTAL


Tiempo
Inmigrantes 1 1 2

Zonas 1 1 2
industriales
TOTAL 2 2 4 Grupos de
discusin
Investigacin Accin
Propsito Transformar la realidad social/colectiva.
Sujetos Sujetos histricos.

Relacin Investigador asume opcin ideolgica y participa.


Investigador/ Miembros de la comunidad investigan.
Investigado
Etapas Teora-praxis-teora.

Tcnica (s) Tcnicas educacin popular y creaciones.

Seleccin de Miembros de la comunidad.


informantes
Tcnicas de anlisis e Segn acuerdos de participantes.
interpretacin
Destinatario principal Comunidad que participa en la investigacin y/o
accin. Publicacin informal o sin publicar.
Investigacin
Accin
La investigacin se trata de realizar durante el proceso
de accin.
El acento est en la accin, no se realiza una
diferenciacin entre el momento de investigacin y
accin.
La relacin entre individuos investigadores-actores e
individuos de grupos sociales.
Investigacin
Participativa
La relacin se realiza entre entes organizados y roles
diferenciados. Actor social y analista social establecen
un contrato social ms o menos explcito.
Caractersticas de los investigadores en
investigacin-participativa

Preparacin profesional.
Compromiso socio-poltico, ofreciendo sntesis intermedias en su
campo particular de trabajo profesional.
Organizacin especializada autnoma en centro de investigacin,
teora, propuestas y accin.
Privilegio de la dimensin de investigacin teora y propuesta por
sobre la accin en su relacin con la gente.
Acento en grupos organizados y con capacidad de interlocucin.
Autoestima frente a organizaciones, academia e instituciones.
Legitimidad cientfico y poltica no-partidaria.

Gonzalo Falabella, 2002.


Caractersticas de los grupos,
organizaciones y movimientos sociales en
investigacin-participativa

Autonoma relativa del estado y los partidos.


Necesidad sentida de un apoyo cientfico-profesional para adelantar
sus intereses debido a su tipo de insercin social y productiva,
capacidad de organizacin, sistematizacin de sus condiciones, y
autoestima.
Espacio especial de desarrollo de las mujeres, dada la mayor represin
poltica y desempleo de los hombres.
Fuerte impacto de la ideologa neoliberal acrecentando el sentido del
yo por sobre el de clase, pueblo, gente o masa, y su espacio de mayor
autonoma al interior de movimientos en que participan.

Gonzalo Falabella, 2002.


Algunas tcnicas de Investigacin
Participativa
Observacin participante para la comprensin del
investigador de la accin del grupo y su lgica.
Devolucin de datos a los estudiados: citacin
ciudadana, relacin dialgica, devolucin a grupos de
conversacin, anlisis de relacin profesionales y grupos de
base.
Intervencin sociolgica.
Tcnicas de investigacin-accin: educacin popular y
planificacin participativa.
Experimentacin a partir de resultados de estudio y
evaluacin .
Diseo de investigacin.
Documento escrito
Proyecto de
investigacin

Comprende el diseo de la investigacin (la idea


originaria de la investigacin y su concrecin en
objetivos especficos, problema
(preguntas/hiptesis), diseo metodolgico y tico)
y la programacin de la investigacin (detalle
econmico, organizativo y temporal en las
diferentes fases del proceso).
1.- Ttulo de la investigacin propuesta
Pre-
2.- Resumen proyecto
3.- Captulo problema de investigacin 15 de
4.- Captulo marco terico octubre

5.- Captulo metodologa


6.- Captulo plan de trabajo
7.- Captulo enfoque y procedimientos
ticos
8.- Captulo bibliografa
9- Captulo informe sobre el proceso de
aprendizaje del diseo de investigacin
cualitativo.