Vous êtes sur la page 1sur 8

La prise de notes

Indiquez , d'aprs vous, les qualits


ncessaires une bonne prise de notes:
Rponses proposes:
Prparation psychologique: concentration et
coute active.
Raliser plusieurs tches simultanment :
couter, comprendre, dterminer ce qui est
noter ou pas, crire sans oublier de participer
au cours !
Se fier sa mmoire et sa capacit
dassimilation du cours, en ne notant que les
lments essentiels du cours.
Prendre des notes, cest comprendre, pas
seulement copier.
Exercice dapplication:
Consigne: vous restituerez sur le transparent
le texte suivant en classant les principales
informations selon trois thmes et sous
forme de prise de notes.
Le thme des saisons dtraques est une vieille antienne. On
peut suivre le fil ininterrompu des nombreuses plaintes
concernant ce drglement depuis le XVIIme sicle, pour
le moins. La conviction demeure bien tablie que les
saisons passes taient plus marques et plus russies. Les
saisons de lgende, crit Martin de la Soudire, nous
viennent de lenfance. Le monde (alors) tait intact, neuves
nos impressions [], les saisons ntaient pas encore
uses ; cette nostalgie conduit notre apprciation du
temps quil fait. La croyance en un ge dor des saisons
rend plus difficile vivre et goter le moment prsent ;
dautant quelle rsulte parfois de leffondrement de
quelques formes de sociabilits regrettes : soires
familiales, veilles dautrefois, ou du souvenir
dexpriences sensuelles, tel celui de dlicieuses amours
dans la douceur de septembre.
Daprs Alain Corbin, Le ciel et la mer, Bayard, Paris, 2005.
Version abrge et structure

Affirmation principale: Le thme des saisons dtraques


est un vx thme

Date de ces plaintes :


depuis au le 17s avc la conviction rpte que les
saisons passes taient de vraies et bles saisons .

Raison de ces convictions:


la ngie de l'enfance ( ge d'or perdu ): le mt prst et dc
son climat est + difle apprcier ( finies les veilles ou
soires faliales d'autfois)
Conseils:

Classez et hirarchisez les ides que vous


slectionnez : le faire apparatre dans la
mise en page (retour la ligne, utilisation
de signes de diffrenciation, couleur)
Emploi d'abrviations (se constituer un petit code
personnel qui doit rester permanent)
Techniques pour crer des abrviations :
- suppression de lettres intercalaires : Problme
devient Pb, dveloppement devient dvt
- suppression des syllabes finales : industrie
devient ind. dmographie devient dmog.
- utiliser des symboles mathmatiques ou des
idogrammes
- limination des articles, de mots de liaison, mots
inutiles pour la comprhension du message.
Construction de schmas simples (articulation du
message)
Exercice dapplication
Consigne: partir de la mthode prsente
prcdemment, prenez en notes le discours
de votre professeur.