Ricardo Franco de LimaI

Cintia Alves Salgado AzoniI

Sylvia Maria CiascaI

Disciplina: Fonoaudiologia Educacional

UFES
 Dislexia do Desenvolvimento (DD): transtorno neurobiolgico,
caracterizado por dificuldades na aquisio e uso da leitura e escrita
em funo de um dficit no componente fonolgico da linguagem

Caractersticas inesperadas considerado o nvel de inteligncia e a

instruo efetiva em sala de aula (Lyon, Shaywitz & Shaywitz, 2003;
American Psychiatric Association [APA], 2002)
Classificao Internacional de Doenas (CID-10) diz que os principais
critrios diagnsticos da DD so:
Ausncia de alteraes
Desempenho em leitura/escrita
sensoriais no corrigidas
abaixo do esperado
(viso)

Nvel de inteligncia dentro da Ausncia de outros problemas

mdia para a idade neurolgicos e psiquitricos
 Diagnstico da DD:
Realizado por equipe interdisciplinar para avaliao de
diferentes habilidades cognitivas, processamento fonolgico
e linguagem escrita, uma vez que caracterizada por
alteraes que comprometem a aprendizagem, alm de
comorbidades (Pestun, Ciasca & Gonalves, 2002; Silver et
al., 2008)
Fatores etiolgicos da DD:
Resultado de uma interao complexa entre fatores
biolgicos (como os genticos), cognitivos e ambientais
(Frith, 1999)
 Ponto de vista neuropsicolgico: DD acompanhada por
alteraes em diferentes funes cognitivas

Linguagem e processamento fonolgico tem maior nfase

na literatura, por suas relaes com a leitura e escrita

Ateno e as funes executivas (FE), tambm tem tido

destaque internacional, devido suas importncia para as
etapas do processamento da leitura/escrita:

Decodificao, converso letra-som e compreenso

 Ateno: capacidade de o indivduo responder predominantemente aos
estmulos que lhe so significativos (Raz & Buhle, 2006)

Funes executivas (FE): grupo de habilidades cognitivas que auxiliam o

indivduo na realizao de tarefas dirigidas s metas e de maneira
independente. Envolve componentes como:

Planejamento, flexibilidade mental, estratgias cognitivas, memria

operacional, fluncia, controle inibitrio, dentre outros

Tanto a ateno como as FE possuem relao com a habilidade de leitura e

escrita, na medida em que atuam em todas as etapas do processamento
das informaes: recepo dos estmulos, processamento, planejamento e
organizao de respostas (Kaufman, 2011)
OBRIGADA!