ANLISIS CUALITATIVO TEST DE

RORSCHACH

Ayudanta Psicodiagnstico UAH.

Paulina Ortiz R.
 REA COGNITIVA
Productividad ideoasociativa N de Respuestas.
- Esperable: 15-30 respuestas.
- N respuesta disminuido: respuestas entre 8 y 15.manifiesta inhibicin grave de los procesos ideoasociativos. Tambin pacientes
orgnicos deteriorados catatnicos o con graves perturbaciones en el control formal del pensamiento pueden entregar protocolos
reducidos.
- N respuestas aumentadas: hiper productividad ideoasociativa, ambicin de rendimiento, dficit en el autocontrol productivo que
puede llevar a una alteracin en la planificacin del tiempo propio y ajeno.

Aproximacin a la realidad Tipo Aperceptivo: estilo cognitivo, cmo organiza, ordena la informacin, ideas, pensamientos y
estmulos que se le ofrecen, cmo utiliza sus recursos.
-Tomar en cuenta en qu lminas o frente a qu conflictos, la persona se vuelve ms prctica o concreta (D), ms general y abstracta (G), o
ms detallista y ocupada en aspectos no centrales (Dd).
-G%: Sumatoria G x 100 dividido total de respuestas (lo mismo para sacar el % de D, Dd y S), se incluyen GS, SG, DS, SD, DdS, SDd.
- Esperable: G% (20-30%), D (60-70%), Dd+S (0-10%).
- ( ): disminuido.
- __: aumentado.

- 1. Tipo Terico (G aumentada, de buena calidad): tendencia a enfocar de modo terico la realidad, capacidad de abstraccin y de
imaginacin, desinters por los detalles y aspectos ms concretos de la vida, inclinacin y aptitud para el razonamiento de tipo
abstracto.
- 2. Tipo Prctico (G disminuido, D aumentado): predominio de lo prctico-concreto sobre las teoras abstractas , algn grado de
dificultad para integrar los diferentes elementos que componen una situacin global, lo que puede perjudicar una comprensin ms
completa y enriquecedora.
- 3. Tipo Equilibrado: (Ninguno aumentado no disminuido): plasticidad del pensamiento, con un enfoque terico y prctico de las
situaciones, adecuado sentido comn y prctico, atendindose a lo concreto y tangible, pero siendo capaz e integrar los diferentes
elementos de la realidad.
- 4. tipo Detallista (G disminuido, Dd aumentado): menor capacidad terica y de abstraccin, buenos observadores, pero que atribuyen
ms importancia a los detalles pequeos de las situaciones que a su comprensin global y/o panormica.
- 5. Tipo Menos prctico (D disminuido): tendencia a dficit de sentido comn y capacidad prctica, tendencia a rehuir de las
situaciones concretas, pensamiento original, pero con poca capacidad para realizar sus ideas. Mientras menor es D, indica ms
dificultad para llevar a la prctica sus ideas. D% muy bajo o ausente, implica pensamiento poco concreto y poco realista.
- 6. Tipo minucioso (G disminuido, D disminuido): sujetos susceptibles y suspicaces, tendencia a la minuciosidad y a la
escrupulosidad, con afn crtico en el enfrentamiento de los problemas diarios, tendencia autorreferente o paranoide que dificulta el
ajuste social.
 REA COGNITIVA
Tipo de pensamiento desde la interpretacin de fenmenos especiales: Evaluar si hay una
predominancia del proceso primario o secundario; importa si se mantiene la lgica, si hay caractersticas ms
infantiles o lgica autista.
- Ver significado de cada fenmeno especial presente en el protocolo, y luego integrar stos.

ndice de Aspiracin/Creatividad (W:M): comparacin entre las expectativas o aspiraciones del yo, es decir, el
grado de xito que espera lograr en sus tareas, y los recursos internos que posee para poder concretar esas
funciones de la realidad. Cap. Interna para lograr cometidos, en comparacin con cuales son las expectativas que
se tienen de s mismo.
- G (localizacin) : M (mov. Humano) 2-3: 1 (G2 o 3 veces mayor que M).
- G representa la tendencia a ponerse metas y renunciar para ello a lo inmediato y evidente.
- M representa los recursos internos para la creatividad, y transformar las expectativas en realidad.
- G: M 6:2 o 2:6: ms aspiraciones que capacidades para transformar la realidad de manera significativa. Es
probable que se produzcan sentimientos de frustracin.
- G:M 2:0, 3:0, 4:0, etc: no existe energa como para transformar la realidad de manera creativa, ya sea porque
estos recursos no estn disponibles a partir de una patologa grave, o porque el sujeto a renunciado a llevar a
cabo sus aspiraciones por la va adaptativa y creativa.
- G:M 2:1 o 3:1: adecuado equilibrio entre las aspiraciones del sujeto y sus recursos internos para transformar
la realidad de manera creativa, con el fin de concretar sus expectativas.
- G:M 1:1, 2:2, 5:5 etc: disminucin de las aspiraciones, en funcin de una apropiada cantidad de recursos
internos para lograr esos cometidos.
- G:M 1:2, o 1:3: disminucin relevante de aspiraciones, a pesar de contar con amplias capacidades para la
concrecin creativa de ellas. Puede darse en personas que no toleran fallar, y que en funcin de ellos esperan no
aspirar a demasiado.
- G:M 0:2, 0:3, 0:5, etc: ausencia de aspiraciones a pesar de las habilidades para lograr los propsitos en la
realidad. No presenta aspiraciones futuras, lo que puede aparecer junto a cierta sintomatologa anmica.
 REA COGNITIVA
ndice Estereotipia: A% (porcentaje respuestas contenido animal).
- Esperable 30 50%
- Frmula A%: Sumatoria de A+ Ad, dividido por nmero de contenidos, x 100.
- A% esperable: capacidad para adaptarse al medio, a lo obvio y convencional
- A% aumentado: refleja la falta de productividad y capacidad asociativa que evidencia inhibicin, rigidez, en las
defensas y bajo nivel intelectual.. Estereotipia, pensamiento pueril por una excesiva internalizacin de parmetros
normativos del medio externo.
- A% disminuido: dificultad para adaptarse a lo consensuado, no internalizar normar del medio externo.

Examen de realidad y sentido comn:

- F+% y F+%extenso.
- Populares (esperable 25-40%, aumentada:pasividad, aceptacin sin restriccin de las normas, sometimiento,
falta de creatividad, disminuida: falta de ajuste del sujeto a su medio ya que podra indicar que no puede o no quiere
pensar en comn con otras personas).
- Apreciaciones clnicas de la entrevista.
- ndice de Realidad de Neiger.
- F%: F pura (F), dividido por el Total de det. X 100. Esperable entre 40-45%.
- F%: Frecuencia con que el yo intenta de manera autnoma manejar la realidad interna y externa. Intentos que el yo
realiza por s mismo, para resolver las demandas que le impone la realidad externa, el ello y el supery, frente a la
presencia de conflictos y situaciones inestructuradas.
- F% menos a 35%: impulsividad, pocos intentos autnomos del yo por manejar la vida impulsiva por la cual se ve
afectado y alterado el yo. Baja presencia del yo en el protocolo.
- F% mayor a 50%: inhibicin y rigidez en el modo en como el yo aborda los impulsos, intentando en varias
oportunidades y de manera autnoma, controlar la vida psquica y todo aquello que est relacionado con los impulsos.
- F% entre 35-%50%, especialmente entre 40-45%: cuenta con un intento sostenido y no excesivo por el
cumplimiento de funciones yoicas, con un yo que se puede caracterizar como fuerte y autnomo, con una apropiada
capacidad para la flexibilidad en sus intentos por manejar los impulsos y la realidad. Yo con fuerza suficiente para
orientarse a la adaptacin de la realidad. Grado de independencia suficiente respecto al ello, y con una adecuada
capacidad para enfrentar con plasticidad tareas inestructuradas, como las lminas del RO.
 REA COGNITIVA

- F% extendido: determinar la frecuencia con que el yo intenta manejar la realidad

interna y externa, ya sea mediante intentos autnomos (F pura) o intentos en los que
haga uso de otros recursos del aparato psquico, con un buen manejo de ellos
(Predominio formal). Incluye a F y a otros intentos yoicos, siempre y cuando se den con
Predominio formal. Dar cuenta de intentos yoicos, no de su grado de xito en las
acciones que emprende.
- Fext%: F pura + F como determinante principal, dividido por Total de
determinantes, x 100.
- Se espera Fext%: entre 85-95%.
- Fext% menor a 80%: nmero de intentos de control de los impulsos, fantasas y
conflictos que es menor al esperado. Personas cuyas funciones yoicas se ven
interferidas por la presencia de angustias, impulsos o afectos.
- Fext% mayor a 95%: nmero de intentos de control de impulsos, fantasas y
conflictos que es superior al esperado. Yo rgido, que busca en casi cada oportunidad
controlar la emergencia de lo inestructurado de s mismo, especialmente situaciones en
que el yo se ve invadido por angustias, impulsos o afectos.
- Fext% entre 80-95%: un yo con un nmero de intentos significativo y suficiente para
el manejo de angustias, impulsos y afectos. Yo que no tiende a la rigidizacin de sus
funciones y que se permite que en algunas reas de su experiencia no existan intentos
de control yoico.
 REA COGNITIVA
- F+%: capacidad del yo para cumplir con una funcin yoica muy relevante: el juicio de realidad.
- F+%: F pura (calidad formal aceptable: +, o, w+, v), dividido por el total de respuestas con F
pura; x 100.
- Comparar calidades formales aceptables con el resto de calidades formales.
- F+% esperable: entre 80-90%.
- F+% esperado 80-90%: Yo exitoso en sus funciones, discriminando la realidad de la fantasa, con un
juicio de realidad mantenido. Memoria, atencin y concentracin adecuadas. Se disocia operativamente y
logra ser objetivo e imparcial cuando se requiere, controlando la irrupcin de impulsos y emociones.
Descarta patologa severa y est correlacionado con inteligencia.
- F+% 90 a 100%: Perfeccionismo, personas exigentes consigo mismas y si desempeo y el de otros.
Meticulosidad en extremo, puede ser rgida en sus ideas, poca adaptabilidad a cambios.
- F+% menos de 80%: Percepcin pobre de la realidad. Personas lbiles, inestables, poco objetivas,
esfuerzos (F%) vanos por controlarse. Esencial indagar dnde disminuye la calidad formal, porque puede
darse por psicosis, carencias intelectuales, o situaciones traumticas.

- F+ext%: grado de xito del yo en la consideracin de la realidad. Evala el funcionamiento del yo ante la
presencia concreta de impulsos (M, FM, m), afectos (C, C), y angustias (K, k, c). Capacidad del yo para
considerar y manejar la realidad ante la presencia de productos psquicos que suelen complicar su actuar,
como lo son los impulsos, afectos y angustias.
- F+ext%: F pura (calidad formal aceptable: +, o w+, v) y F como det. Principal, dividido por el
total de respuestas; x 100.
- F+ext% esperable: entre 85-95%: fortaleza yoica. Con F+% esperable, sera fortaleza yoica en la prueba
de realidad conservada, descartando patologas severas.
- F+ext% entre 96-100%: eficacia en todas las reas de la personalidad, hiperexigencia consigo mismo y
los dems, hipercrtico. En su funcin mediadora, el Yo suprime totalmente al Ello. Poco flexibles, pero
eficientes, idealistas. No se permiten la exteriorizacin de impulsividad.
- F+ext% bajo 85%: bajo rendimiento efectivo de las funciones yoicas ante la presencia de las emociones,
impulsos, fantasas. Conviene indagar qu tipo de determinantes puros predomina y su significado
especfico. Tambin puede ser un indicador de bajo nivel intelectual.
 REA COGNITIVA
Mecanismos de defensa y la forma en cmo operan
desde el punto de vista de la defensa de los procesos de
pensamiento; interfieren los afectos y alteran los procesos
de pensamiento o no? cmo? cundo ocurrira con ms
frecuencia?
- Apoyarse en fenmenos especiales y contenidos, para
identificar los mecanismos de defensa y la interferenica de
los afectos. Ver significados de F. especiales y de los
contenidos (H, A, Hd, (A), Nat, Anat, etc).

Cmo el paciente se condujo en la entrevista y

aplicacin del test, su comprensin de las preguntas
realizadas, el nivel de profundidad alcanzado, etc.
 REA AFECTIVA
Sensibilidad (%RLC) (respuestas lminas a color):
- Frmula: N respuestas Lm. VIII, IX y X, dividido por nmero total de respuestas, x 100.
- Se espera entre un 30 y 40%.
- %esperado: capacidad adecuada de reaccin ante la estimulacin afectiva del medio.
- % > 40%: reaccin aumentada frente a estmulos afectivos, fcilmente influidos por estmulos afectivos.
- %< 30%: signo de inhibicin frente a condiciones donde exista un fuerte impacto emocional, o simplemente una incapacidad para responder a
estmulos emocionales ambientales, personas con menor tendencia a mostrarse activadas por estmulos afectivos, pudiendo sufrir de inhibicin.
Integracin y modulacin de los afectos (FC:CF:C). Evala el manejo afectivo que realiza la persona. Puede ser bien integrado o
predominar las respuestas lbiles o afectos que irrumpen (solo si hay C puras).
- FC:CF:C esperado 2:1 + 0 indica ajuste emocional al medio, mayor estabilidad emocional y empata afectiva, hay un equilibrio emocional
y control racional a los estmulos del ambiente.
- Cuando es ej. 1:4 impulsividad , inestabilidad emocional, inmadurez, sugestionable, lbil.
Presencia de afectividad depresiva? (Color Acromtico: negro, gris o blanco).
Tipo Vivencial (M: C) tiende a afectarse ms por estmulos internos (mundo interno) o desde lo externo (mundo externo).
- Frmula que busca ubicar desde dnde tiende a verse estimulado el sujeto, si desde su mundo interno o desde el mundo externo. Ver cul es la
fuente de estmulos que en mayor medida moviliza al yo: impulsos internos (M), o los afectos (FC, CF, C).
- Frmula M: Sumatoria de C (FC x 0,5 + CF x 1 + C x 1,5), es decir, M: la suma de todos los FC multiplicados por 0, 5, ms la suma de todos
los CF multiplicados por 1, ms la suma de todos los C multiplicados por 1,5.
- Esperable que M y Sumatoria de C no sea menor que 2.
- 1. Tipo Vivencial Ambigual Simple o Normal: 2:2, 2:3, 3:2, 3:3 equilibrio. Toma elementos del mundo externo y elabora sus propios
recursos, diferenciado entre lo interno y lo externo de manera clara. Control eficaz sobre lo emocional.
- 2. Ambigual Dilatado: 4:4, 5:6, 8:7, 9:11, etc (diferencia de 2 ptos mx.) Personas flexibles y adaptables. Logran tener pausas creadoras, con
una mirada hacia la estimulacin interna, para luego volcarse a lo externo desde un impulso creativo y prctico.
- 3. Intratensivo: 4:0, 5:0, 3:0, 6:1, 6:3 Personalidades dirigidas por la estimulacin interna. Relaciones interpersonales reducidas pero
ntimas. Estilo reservado, reflexivo, de observacin. Se conocen bastante a s mismos,.
- 4. Extratensivo: 0:4, 0:8, 0:5, 2:6 Personalidades que reaccionan fcilmente ante el entorno, con una afectividad lbil. Personas excitables,
espontneas y se relacionan con ms personas, pero con una tendencia hacia la superficialidad. Personalidad menos creativa, pero eficiente.
- 5. Coartado: 0:0 sujetos rgidos, formales, baja resonancia afectiva. La funcin lgica suele ser en ellos la nica forma de contacto con otros y
consigo mismos.
- 6. Coartativo: 0:1, 1:0, 1:1 Sujetos en los que se mantiene la restriccon, inhibicin, y bloqueo del Coartado, pero aparece algo ms de
flexibilidad y espontaneidad en algunas reas especficas.
Tipo de angustias predominantes (Claroscuros; Fv, que indican una percepcin ansiosa; angustia flotante e inundadora; angustia de
contacto; angustia de castracin; angustia de prdida; angustia de exclusin; angustia persecutoria; angustia de desintegracin).
 REA AFECTIVA
Control de impulsos (F% y F%ext: intentos en el control de afectos e impulsos versus xitos
de aquel control (F+% y F+%ext).
Control de Impulsos/Madurez emocional M: (FM + m): comparar mov. humano con la
suma entre mov. Animal y mov. Inanimado (incluye Fm, mF y m) Capacidad de
sublimacin; Impulsividad Infantil; Impulsos Incontrolables? Tolerancia a la frustracin?
- M: (FM + m) esperable 2: (1+ 0) madurez, estabilidad interna y una adecuada
jerarquizacin de las necesidades.
- Cuando M es menor a (FM + m) ej. 2:5 impulsividad, inmadurez, falta de estabilidad
interna y una inadecuada jerarquizacin de las necesidades, ms an si hay presencia de m
sola.
- M: fortalezas y aspectos del yo que se encuentran libres de conflicto. Organizacin yoica de
tipo neurtico generalmente. Cap. De creatividad, para la fantasa y la imaginacin, energa
para demorar la expresin de impulsos u por lo tanto representa en el aparato psquico a la
funcin cumplida por el proceso secundario respecto a los impulsos: posponer la satisfaccin
de los impulsos con el fin de lograr una adaptacin efectiva a la realidad.. Impulsos
gobernados por el Yo, que suelen manejarse a voluntad, impulsos maduros, es decir, impulsos
que ya han pasado por el filtro de la represin, y que son recursos del Yo consiente para sus
propsitos. Cap. De insight, darse cuenta de sus caractersticas y conflictos, habilidades para
la empata, por lo tanto para la mantencin de relaciones interpersonales exitosas.
Flexibilidad defensiva, utilizar distintas defensas para una misma situacin
- M aumentado: ms de 5 M en todo el protocolo personas inteligentes o muy
imaginativas, que se refugian en su mundo interno, a veces con inhibicin de la afectividad.
- M disminuido: menos de 3 disminucin de energa, especialmente cuando est
correlacionada con aspectos depresivos. Imposibilidad de acceder a la fantasa, poca cap.
Creadora, ya sea por angustia o menor inteligencia. Dificultades para aceptarse a s mismo o
a los dems.
 REA AFECTIVA
- FM: relacionado con la vida impulsiva infantil. Impulsos que
buscan satisfaccin inmediata y que el Yo debe trabajar para
posponer o reprimir. Frente a estmulos inestructurados, como las
lminas del RO, se ven suscitadas algunas respuestas que
muestran impulsos de naturaleza normal en el sujeto. Muestra
impulsos normalmente reprimidos. Cuando existe nmero de FM
muy grande por sobre M, decimos que priman los impulsos
infantiles por sobre los impulsos maduros.
- Impulsos relacionados con la rabia, la rivalidad, la agresividad e
incluso el erotismo.
- Esperable, ya que la represin es un mecanismo operante de
manera natural en la personalidad.
- FM esperado: 2 a 5 yo espontneo y energa para la accin,
que se acata a requerimientos sociales.
- FM aumentado: ms de 5 exceso de impulsividad que irrumpe
en la conducta.
- FM disminuido: menos de 2 represin excesiva,
sobreadaptacin, no se permite placer ni agresividad.
 REA AFECTIVA
- m: no se espera en un protocolo equilibrado.
- m: ausencia de voluntad, es decir, a partir de fuerzas de la
naturaleza, funciones automticas del cuerpo, simboliza un
tipo de impulso que aborda a la persona desde fuera de s
misma. Impulsos que pertenecen a la persona, pero que no han
sido reconocidos por sta, proyectados con el fin de deshacerse
de ellos. Proyeccin de la agresin (M. Klein), perdiendo el
control de lo proyectado. Escisin como mec. de defensa.
- Impulso primario y arcaico, proyectado al mundo exterior, son
vividos como fuera del control del Yo.
Mecanismos de defensa y la forma en cmo operan desde el
punto de vista de la defensa yoica ante los AFECTOS e
IMPULSOS (considerar entrevista, fenmenos especiales,
contenidos).
Capacidad para el insight.
 REA SOCIAL/RELACIONAL
Forma de presentarse: 1er contacto, y coherencia con la entrevista, su discurso, la aplicacin de test y
resultados obtenidos.
Identidad:
- Autoconcepto.
- Conflictivas y/o integracin de los diferentes aspectos de s mismo/a.
- Identidad Sexual: orientacin sexual, identidad de gnero, expresin de gnero, y la vivencia al respecto.
Tipo de Relaciones Objetales y estilos de vnculo interpersonal:
- ndice de Integracin (H+A):(Hd+Ad) esperable proporcin 2:1 cmo el sujeto se relaciona con
otros sujetos (objetos) y en ese sentido se espera que la persona vea a los otros de manera integrada.
Posibilidad de discriminar las partes del todo, de una adecuada distancia frente a determinados temas y de
una elaborada expresin de la agresin, que le permitir oponerse, criticar, diferenciarse en su opinin o
postura de otros.
- Si la proporcin se invierte: aumento de la ansiedad que llevara al sujeto reactivamente a una actitud
crtica, exigente, minuciosa, como mecanismo defensivo, relaciones interpersonales ms parciales.
- Movimiento humano y tipos de interaccin que aparecieron en las respuestas.
- Respuesta y contenidos Lm. III.
Madurez-Inmadurez y Control de agresin en relaciones interpersonales (M:FM+m).
Capacidad de empata y consideracin de otro diferente y con necesidades diversas a las propias. (Es til
identificar nivel de egocentrismo: especialmente entrevista, contratransferencia y fenmenos especiales).
Adaptacin social
- M.
- H%.
- R de Neiger.
- Sentido comn: D%.
Relacin con figuras de autoridad (Lm. IV; Populares; contacto inicial y entrevista).
 REA SOCIAL/RELACIONAL
Independencia y capacidad para depender de otros (Fc, cF, c).
- Fc: presencia de un grado de madurez apropiado para tolerar la
dependencia a otro. La dependencia se reconoce y puede controlarla con
un manejar racional y consiente.
- cF: tendencia a actuar la dependencia, dado que la necesidad de ella
ahoga el pensamiento. Necesidad de cercana y sostn emocional menos
pensada y elaborada, cuya significacin aparece despus de la accin.
- c: presencia de una tendencia hacia la dependencia extrema, como
necesidad masiva e infantil de afecto, la cual no es susceptible de ser
pensada. Necesidad de contacto cuerpo a cuerpo, en la que no se tiene
verdaderamente en cuenta al otro.
- Si en el protocolo se obtiene un valor inferior a 2 o 3 respuestas de
claroscuro (especficamente de Fc), puede interpretarse como una
dificultad para aceptar las necesidades afectivas.
- Si se obtiene un valor mayor a 2 o 3 respuestas de claroscuro
(especficamente de Fc), lo interpretamos como sobredependencia.
- El tipo de superficie (spera, suave, fra, clida, hmeda, rugosa, lisa,
etc), nos entregar informacin sobre el tipo de vnculo establecido por la
madre con el beb en la primera infancia, informacin que ser til para
la exploracin y caracterizacin del tipo de relaciones interpersonales del
evaluado.