Asesmen Proses dan Hasil Belajar

NAMA KELOMPOK 7 :

1. Ilo Isaloka (16030194009)

2. Putri Febrianti Syafitri (16030194015)
3. Rofiatul Azizah A. (16030194043)
4. Iva Septy Wulandari (16030194091)
 Soal Nomer 7
Perhatikan pernyataan diawah ini
Berdasarkan fakta yang telah dia baca tentang bahaya
memberi nilai berdasrkan pada perkembangan skor atau
pada hubungannya dengan potensi siswa, seseorang
pengajar kelas 4 SD memberi penilaian berdasar skor
perkembangan pre tes dan post tes sebagai suatu fungsi
terhadap potensinya. Para siswa yang dalam setiap tahun
kelasnya menunjukkan perkembangan terbaik berkaitan
dengan kecerdasannya maka ia mendapat penilaian
terbaik atau sebaliknya.
Berdasarkan pernyataan di atas, penilaian apa yang
digunakan ? Mengapa demikian ?
 Jawaban
Penilaian yang digunakan adalah PAP (Penilaian Acuan Kriteria/Patokan)
Alasan :
1. Berkembang upaya untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dengan
melaksanakan tes awal (pre test) dan tes akhir (post test).
2. Perbedaan hasil tes akhir dengan test awal merupakan petunjuk
tentang kualitas proses pembelajaran.
3. Dengan PAP setiap individu dapat diketahui apa yang telah dan belum
dikuasainya.
4. Bimbingan individual untuk meningkatkan penguasaan siswa terhadap
materi pelajaran dapat dirancang, demikian pula untuk memantapkan
apa yang telah dikuasainya dapat dikembangkan.
5. Keberhasilan dalam prosedur PAP tegantung pada penguasaaan materi
atas kriteria yang telah dijabarkan dalam item-item pertanyaan guna
mendukung tujuan instruksional .
karena penilaiannya berdasarkan skor perkembangan dari potensi siswa.
 Soal Nomer 10
Perhatikan skor mentah dari 30 siswa di bawah ini :
(skor max 60)
46 39 32 31 43 32
37 24 38 44 17 48
51 49 40 45 41 25
42 30 35 36 35 20
34 38 28 27 33 53
Dengan menggunakan langkah standar sebelas
(gunakan PAN), jika Sandy memiliki skor mentah 38,
berapakah nilai yang diperoleh Sandy?
 Nilai Mentah
Sandy adalah
38, maka sandi
mendapat nilai 6